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函数的单调性教学设计(蔡静雯).docx

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函数的单调性教学设计(蔡静雯).docx

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5、李白和孟浩然依依惜别之情,培养审美情趣。 4强化语感训练,提高鉴赏能力。 教学重点、难点 准确理解诗意,想象诗歌?e5875e423ee35e8340e9e0eca608364磯餼z(虗匀呖讀缁H缀窢挨軗唀椀茂贃霃霍霍鼍挍琀搀漀挀搀戀攀愀戀挀挀愀戀搀昀搀挀搀搀愀最椀昀琀搀漀挀尀尀攀愀挀搀戀瀀稀伀吀匀一刀堀栀氀搀堀一瘀挀栀挀礀匀儀匀氀礀渀夀攀攀最嘀倀琀圀瘀欀瀀刀眀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀愀攀挀挀昀戀攀戀挀愀愀搀搀挀琀瑎虒栀琀豾灒汾祔瑓虒虙奞魒妋麄葑鹶虙晹啓谰啓認啓敢葒S膑鱢占虒蜰y桎灎獙瑓鹞黿罘梏w桎葒瘰瑓鹞藿梏葒蟿瑓鹞梏葒蜰豹桎灎腥獙瑓黿罘梏豷桎灠葥瘰瑓鹞蟿

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8、58+59+56+47+48+49+47+38+39+38+29+29+1教育咨询0000200006中学资料20200818210458811220dVHe6CD9cXk0YqGyfxuyDkoxZGNO22fVC9I/09DI/QEFKOx8nu8fbW1kUn3V5oFU 1+9 2+9 3+9 5+9 6+9 7+9 8+9 9+9 2+8 3+8 4+8 5+8 6+8 7+8 8+8 9+8 3+7 4+6 5+6 6+6 7+6 8+6 9+6 5+5 6+5 7+5 8+5 9+5 6+4 7+4 8+4 9+4 7+3 8+3 9+3 8+2 9+2 9+1 ?Y栀蘀蜀樀C夀

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