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《美学专题》课程教学大纲.doc

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《美学专题》课程教学大纲.doc

1、t Schildt,C+从入门到精通,学苑出版社,19946 Greg Perry,C+程序设计教程,清华大学出版社,19947 徐家福、 王志坚、 翟成祥,对象式程序设计语言,南京大学出版社,19928 张国峰,C+程序设计实用教程,清华大学出版社,19969 谭浩强,C程序设计,清华大学出版社,1991六、课程评价1、 这门学科的评价依据是本课程标准规定的课程目标、 教学内容和要求。2、 考试时间:120分钟。3、 考试方式、 分制与分数解释采用闭卷笔试的期终考试、 实验考核和和平时成绩(主要为作业和实验报告)相结合方式评定学生成绩。以百分制评分,60分为及格,满分为100分。其中,平时成

2、绩为10分,实验考核为20分,期终考试卷面为70分。4、 题型:填空题,选择题,简答题,改错题,程序分析题,编程题等。5、 样题与目标定位示例A 填空题面向对象程序中,实体的状态由_表示,其行为由_表示。B 选择题下面哪个变量说明定义了一个字符串数据?A) char string20; B) char string=A string!; C) char string8=Astring!; D) char *string;C 简答题什么是类的构造函数?D 改错题:指出下列程序的错误class Line int x = 0, y = 0; public: int setx(int x = 0) L

3、ine:x = x; return 0; int sety(int y = 0) Line:y = y; return 0; ;E 程序分析题给出下面程序的输出结果#include #include class BASE public: BASE() cout nConstruct BASE!; BASE()cout nDestruct BASE!;class DERIVE: public BASE public: DERIVE() cout nConstruct DERIVE!; DERIVE()cout nDestruct DERIVE!;int main() BASE base; DER

4、IVE derive; return 1;F 编程题编写一程序,要求至少包含一个类的定义,使其计算下面数列的前n项和。a1=1, a2=1, a3=1, a4=4, an=an-3+2*an-2+an-1, 制定该课程标准小组成员签名:苗雪兰、庄景明、张金钊、段琢华、霍英、江华、何志庆、饶浩审核者签名:夏新恩6攠攠袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅

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