1、雨果 1778年，“教导人们走向自由的”的 “法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞 了。一百年后，另一位伟大的人道主 义斗士维克多雨果站在纪念伏尔 泰百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激 情澎湃的演讲。让我们一起走近伟人 ，去领略这两位杰出人物的思想光辉 。 我周围发生的一切事情，正在 撤下革命的种子，尽管我自己 未必成为革命的见证人，但它 是必然要到来的。 伏尔泰 书读得多而不思考，你就会觉得自己 知道的很多； 书读得多而思考，你就会觉得自己不 懂的越多。 -(法国)伏尔泰 伏尔泰本名是弗朗索瓦马利阿鲁埃，1694 年出生于巴黎一个法院公证人家庭，“伏尔 泰”是人们最熟悉的一个笔名。在日内瓦附 近的法国
2、边境，有个小镇名叫菲尔奈。伏尔 泰为躲避政治迫害来到小镇居住。他在这里 完成了许多重要著作，包括著名的哲理小说 老实人和天真汉。同时他还从事各 种政治社会斗争，特别是他为“科拉事件” 等宗教迫害案平反昭雪所进行的斗争，轰动 整个欧洲，为他赢得了崇高的荣誉。欧洲进 步人士尊称他为“菲尔奈教长”，他所居住 的菲尔奈小镇则被称为伏尔泰小镇，一度成 为欧洲舆论的中心。 镇上有一座纪念伏尔泰的雕像，附近还有他 的故居。这座青铜雕像不太高，伏尔泰笑眯 眯地站在一块岩石底座上，微弓着背，长发 披肩，身着大衣，手拄拐杖，仿佛刚从什么 地方回来。如注的雨水从他拧结的眉峰和大 衣的衣襟上滴落下来。从雕像的面部表情
3、中 ，特别是那带着揶揄的微笑中，你可以看到 一种坚韧的意志、讽刺的才智和洞察毫末的 智慧。很难想象，就是这个小老头，在300 多年前，成为启蒙运动的旗手、思想界的泰 斗，使整个欧洲都不能不倾听他的声音。 伏尔泰生前仰慕中国文化，曾自称是孔 子和康熙的学生。在碑文所列举的主要 作品中，包括他根据元代杂剧赵氏孤 儿写的剧本中国孤儿。 1778年2月，这位84岁的启蒙泰斗重 返阔别多年的巴黎，公众对他的欢呼致 敬远远超过对帝王形式上的礼遇。这是 他一生事业和荣誉的顶点。同年5月30 日，伏尔泰因病与世长辞。 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利阿鲁埃；伏尔泰是 他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启 蒙运动的
4、旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西 最优秀的诗人”。 伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗 歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧 、历史、哲学其中最有影响的是哲学通 信，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发 表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两 度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书 ，他本人多次被逐出国门。 伏尔泰坐像 作者：（法） 乌东 启蒙运动 启蒙运动是18世纪 西方资产阶级继文艺 复兴之后进行的第二 次反对教会神权和封 建专制的文化运动， 追求政治和学术思想 上的自由，提倡科学 技术，把理性推崇为 思想和行为的基础。 启蒙思想，简言之就是弘扬
5、理性，反对宗教，提倡人权 为弱势人群 呐喊奋争！ 维克多雨果（18021885） ， 法国作家。生于军官家族。 主 要作品有小说巴黎圣母院 悲惨世界海上劳工 笑面人九三年，诗 集 凶年集惩罚集历 代 传说集和其他许多戏剧作 品， 对后世作家产生了巨大影响 。 我们学过雨果什么作品？ 就英法联军远征中国给巴特勒上 尉的信 1878年，为了纪念人民的领袖 和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世 一百周年，法国的人道主义斗士、19 世纪的精神领袖维克多雨果， 发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤 的思想与人格力量进行了热情的颂扬 ，并向全人类发出了对正义和良知的 大声呼唤。 伏尔泰和维克多雨果。他们相差 整整
6、一个世纪，伏尔泰于 1778 年病逝，雨果生于1802年，他们 二 人并没有面对面的交往。但是 ，阅读过本文的人，无不被雨果 对伏尔泰的敬爱 与景仰之情感染 。 1. 整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡 献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情 。 2. 体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗 化的语言中蕴蓄的深刻含义。 3. 学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两 个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象 的方法。 整体感知 1、给加点字注音，并解释词语。 2、理清作者写作的思路。 、感受雨果演讲的气势圈点勾画饱 含激情、语言优美的文句。 这篇演讲是文坛泰斗对 思想大师的崇高礼赞，也是对正 义的呐喊，良知
7、的呼唤，是演讲 中的精品。 1、本文是什么文体？ 演说词（议论文） 2、演说内容是什么？ 预习课文 整体感知 陨落 诅咒 曙光 赋予 深邃 睿智 怜悯 鞠躬 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守 洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际 不屈不挠 坚定不移 恼羞成怒 1、给加点字注音，并抄写下列词语: mn ru mi su m fzshyn lg j jin nono hn k 污污蔑蔑mimi 凌凌驾驾 lnglng 诉诉讼讼 sngsng 无无聊聊 liolio 陨落 ： 灵柩： 凌驾 ： 睿智： 登峰造极 ： 媚上欺下 ： 恪尽职守： yn ji ru mi k 文中指像巨星
8、一样的伟人伏尔泰与世长辞。 死者已经入殓的棺材。 高出别人，压倒别的事物。 英明有远见。 比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也 比喻达到极点。 讨好巴结上级，轻视欺压下级。 严格遵守自己的职责。 整体感知 本文热情赞颂了伏尔泰的思想与人格力量。首先 ，作者用“巨星陨落”来评价伏尔泰在人类历史上的非 凡地位，并概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡 献。随后，作者带领人们具体地回顾历史，并指出伏 尔泰“独自一人”开始了战斗。在战斗中，伏尔泰表现 出非凡的人格，还细致描写了伏尔泰“睿智的微笑”。 最后，作者从伏尔泰的时代回到了他所在的19世纪， 再次赞扬了以伏尔泰为领袖的一代启蒙思想家，把“ 自
9、由”“平等”“博爱”等理念的种子播撒到了世人的心田 。 从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大 人格，构成了整个演说的脉络层次。演说起伏跌宕， 高潮迭起，精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染 力。 意味深长的比喻句 1 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 2 他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光 初现的革命时代。 3 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深 渊最初的微光。 4他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电一支 笔。 5 我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。 6 既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。 7 权杖和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威
10、 变成自由。 8 他孤军奋战，打了响当当的一仗。 整齐有力的对称句 1 长寿的岁月，等身的著作。 2 受到过去的诅咒，受到未来的祝福。 3 他行使过一个职能，他完成过一项使命。 4 对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚 者。 5 以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。 6 人民只有法律，个人只有良心。 7 俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。 8一边有同时代人和后代人的欢呼和赞美，另一 边有对他 怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的噓叫 和仇恨。 气势磅礴的排比句 1 他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争， 是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义 的战争，被压迫者反对压迫者
11、的战争，是仁慈的战争，温柔的战 争。 2 他教导人，安抚人，教化人。 3 他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害。 4 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自 以为是，以坚毅战胜顽强。 5 让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。 6让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的 助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。 理清作者写作的思路 一：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活 的时代，高度评价其世纪性的贡献。 二 (29)：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，评价其卓越贡献。 1、（28）介绍他在思想领域的启蒙作用。 2、（9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受
12、 迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关 怀成就了伏尔泰的伟大。 三 (1012)：赞扬伏尔泰的非凡人格。 四 (1314)：介绍伏尔泰的时代意义。 历史历史现实现实伟大人格伟大人格 伟大贡献伟大贡献 本文可分三部分： 1、（1）对伏尔泰作出的贡献进行了 总体性的评价。 2、（212）带领人们回顾历史， 颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争 方面的丰功伟绩以及非凡的人格力量 。 3、（1314）回到现实19世纪，高 度赞扬伏尔泰的思想和精神，呼吁人 们向他讨教，并表达自己与反动势力 斗争到底的决心和信念。 作者为什么不说 “一百年前的今天，伏尔泰去世了”？ 一百年前的今天，一颗巨星陨 落了。但
13、他是永生的。他走的时候 有长寿的岁月，有等身的著作，还 挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责 任，即培育良知，教化人类。 yn 阅读课文 正音，正确朗读 “巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类 历史上的非凡地位，并高度赞扬他 的世纪性的贡献。 “过去”和“未来”有 什么象征意义？ 因痛恨 而咒骂 病重临死 之前 朗读正音，解释词语 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅 咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两 种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代 人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深 仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。 请找出几组反义词 诅咒祝福 过去未来 欢呼和赞美 嘘叫和仇恨 “过去”象
14、征着黑暗与邪恶， “未来”意味着正义与光明。 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到 未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 这句话蕴蓄着什么深刻含义？ 为什么这是“荣誉的两种美好的形式”？ 伏尔泰所受的极端毁誉，反衬出他与黑暗 社会的势不两立，受到未来的祝福表明他 对世人的不可磨灭的启蒙功勋。 这两种极端毁誉相反相成，都形成对他 的赞誉，所以 这句话该怎样理解？ 朗读： 伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪 。他行使过一个职能，他完成过一项 使命。很显然，他生来就被选定从事 这件借助他在命运的法则和自然的法 则中最高尚的愿望所完成的事业。 伏尔泰 “培育良知，教化人类”，他的思
15、 想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。 西方认为：18世纪是伏尔泰的世纪。 朗读正音，解释词语： 比喻达到极高 的程度 ji （1638-1715）法国国 王。法国封建专制统治 的代表 （1754-1793）法国国王。 法国资产阶级革命爆发后 ，他阴谋复辟，被处死 他活过的八十四年，经历了登峰造极的 君主政体和曙光初现的革命年代。他出 生的时候，路易十四还在统治，他死的 时候，路易十六已经戴上了王冠。所以 ，他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他 的灵柩投射着大深渊最初的微光。 这句话是什么意思？ 他出生时，是法国封建专制统治最黑暗的年 代，即“王朝盛世”，君主政体“登峰造极”； 他去世时，法国资产阶
16、级革命已经爆发，封 建专制统治开始走向没落，即“曙光初现”。 形象生动，印象深刻，感染力强 孔子：言之无文，行而不远。 说话作文如果没 有文采，就不会 流传很远 而在那个阶段的人类社会，人民是 什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。 司法是什么?是没有公正。 于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐 喊，这将是你永恒的光荣! 这批无恶不作的法官，他们媚上欺 下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上 （喝彩）。 他的武器是什么?这武器轻如和风， 猛如雷电一枝笔。（鼓掌） mi w 高声诵读： 而在那个阶段的人类社会，人民是 什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。 司法是什么?是没有公正。 于是，伏尔泰啊，你发出厌恶
17、的呐 喊，这将是你永恒的光荣! 这批无恶不作的法官，他们媚上欺 下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上 （喝彩）。 他的武器是什么?这武器轻如和风， 猛如雷电一枝笔。（鼓掌） mi w 高声诵读： 高声诵读： 这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战 争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战 争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争 ，温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的 怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。（ 喝彩） 他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜 了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式 的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人 ，安抚人，教化人。 他承受了一切威胁，一切
18、侮辱，一切迫害， 污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑 战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的 自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 f hn mi 对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚 者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对 付权贵；以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动 。这微笑里含有黎明的曙光。 从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过 去曾服从武力，文明以后将服从思想。权杖和刀剑 已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自 由。 让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟 大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。 让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在
19、一百 年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。 高声诵读： mn 这句话有什么含义？ 伏尔泰的微笑，是对权贵与 压迫者的嘲笑、讥讽，是比 对手站得更高的俯视、轻蔑 ；对弱者与被压迫者的微笑 、安抚，是最为真挚的仁慈 与博爱。 它照亮真理，正义，仁慈和诚 实；它把迷信的内部照得透 亮，和谐，和平，这些 都是从这伟大的微笑中出来 的。 这是什么意思？ 思想取代武力，意味着人民普遍地 觉醒，不再盲目地臣服于封建专制 ，人间的最高律令将是基于正义与 平等的法律，以及真理和良心。 这是伏尔泰等启蒙思想家的毕生追 求和巨大贡献。 高声诵读： 让18世纪来帮助19世纪；我们的 先驱哲学家们是真理的倡导者，让我 们
20、乞求这些杰出的亡灵；让他们面对 策划战争的君主王朝，公开宣布人的 生命权，良心的自由权，理性的最高 权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性 。既然黑夜出自王座，就让光明从坟 墓里出来! 这是什么意思？ 长眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”，无论 怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。 这句话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵 枢投射着大深渊最初的微光”。 1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类 文明做出了怎样的贡献？ 伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。 问题探究 一是通过著书立说和文学创作，作出思想上的 贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们 走向自由”； 二是
21、以一个知识分子的良知和社会责任感，为他 那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 学生再读课文，思考： 1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所 说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文 明作出的贡献? 2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的 纪元”的开始？ 1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演 讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么? 明确： 伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如 和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立 说，从事文学创作。 演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知 ，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教 导人们走向自由”。 2、雨果为什
22、么把伏尔泰生活的时代看 作是“一个新的纪元”的开始？ 明确：因为从那时起，“人类最高的统治权力 将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性” 法官面前受审人们再也不会盲目地臣服于权威 与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的 法律以及真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的 时代看作是“一个新的纪元”的开始。“新纪元”的 说法是对启蒙运动意义的高度评价。 请在第一段中找出最能体现雨果对伏 尔泰评价的一个词和一句话。 伏尔泰不仅是一个人，他是一 个世纪。 为什么雨果认为伏尔泰是永生的？ 明确：因为他生活的年代反映了法国18世纪 的特点，他用长寿的岁月，用等身的著作，唤起 了人们反抗的意识，投入到为
23、民主而斗争的自由 中去。 伏尔泰是几个世纪前的伟人，在 雨果口中他是什么样子的呢？ 独 立思考，找出文中能够表现伏尔 泰形象的句子。 斗士、智者 a斗争的原因是什么? b对象是谁? c以何种方式? d具体的表现是什么? e结果怎样? 分析“斗士”形象： 1.斗争的原因 2.斗争的对象 3.斗争的 方式 4.具体表现 5.结 果 （人民无知，宗教愚昧，人民无知，宗教愚昧， 君主专制，司法黑暗君主专制，司法黑暗） （宫廷（宫廷 贵族贵族 金融界金融界 教会）教会） 独自一人，一枝笔（轻如和独自一人，一枝笔（轻如和 风，猛如雷电）风，猛如雷电） 为西尔为西尔旺旺 蒙巴伊蒙巴伊 卡拉斯卡拉斯 拉巴尔辩
24、护拉巴尔辩护 胜利胜利 a时代的原因：人民无知，宗教愚昧 ，君主专制，司法黑暗。 b对象：宫廷、贵族、金融界、教 会。 c方式：独自一人，一枝笔(轻如和 风，猛如雷电)。 d表现：为西尔旺、蒙巴伊、卡拉 斯、拉巴尔辩护。 e结果：胜利。 伏尔泰是“法兰西思想之父 ，他经历了君主专制由鼎盛 到衰败的转折期，为当时的 人们带来了自由和民主的声 音。 倔强的斗士形象 雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的 ? 抓住伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智 的微笑”进行描写。 伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现 了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀 品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他
25、的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体 现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。 伏尔泰是一个勇猛的“斗士”，他让我们想 起旧中国也有这样一位勇士那就是“鲁 迅”，说说他们的共同点： A、用笔作武器 B、孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折 。 C、不仅有思想上的教化，还有行为上的 具体帮助 教师小结：从思想上引导人类走向光明 和平，这正是伟人先知的最大贡献。不同 的是，他们生活的世纪不同，斗争的性质 、对象不同，采用的方法也有些不同，获 得的效果最终也不一样。 明确：对于斗士的形象，“微 笑”所造成的反差最大，能够 表现出伏尔泰的性格，感染的 效果更加强烈 为什么要选择这个特点进行描 写？ 从雨果的演讲，可
26、以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献? 作为学者，他用著作同封建专制制度斗争， 在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”， “教导人们走向自由”； 作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行 动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊 严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来， 为人类争得民主、自由和人权。 伏尔泰形象有什么时代 意义？ 他不代表行政权力，他代表进步的 文明思想，在他生活的时代，君主的权 力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔 泰的目的就是推翻权威，建立自由。 赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格 ，传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼 唤。 雨果的演讲的主旨是什么？ 雨果的演讲在
27、语言上有什么特点？ （1）洋溢着激情：对黑暗现实与不合理 制度的尖锐抨击，对人道主义的呼唤，对伏 尔泰的热情讴歌，充满着浪漫主义风格。 （2）语言体现了对比鲜明，文采飞扬， 比喻生动，渲染夸张等特点。 这篇演讲是文坛泰斗对思想大师 的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良 知的呼唤，是演讲中的精品。 小 结 拓展延伸 1、伏尔泰是伟大的哲学家， 后世流传着不少他的名言警句，你 听说过吗？请搜集整理，不少于两 句。 2、选择自己喜欢的句段背诵并 仿写。 伏尔泰哲理名言积累 这里是我的心脏，但到处是我的精神。 使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙 子。 虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生
28、命捍 卫你说话的权利！ 激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有 风船就不能前进。 友谊是灵魂的结合， 这个结合是可以离异的，这是 两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。 人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下 落。 意味深长的比喻句 1 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 2 他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光 初现的革命时代。 3 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深 渊最初的微光。 4他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电一支 笔。 5 我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。 6 既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。 7 权杖和刀剑已经折断，
29、光明将取而代之，也就是说权威 变成自由。 8 他孤军奋战，打了响当当的一仗。 整齐有力的对称句 1 长寿的岁月，等身的著作。 2 受到过去的诅咒，受到未来的祝福。 3 他行使过一个职能，他完成过一项使命。 4 对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚 者。 5 以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。 6 人民只有法律，个人只有良心。 7 俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。 8一边有同时代人和后代人的欢呼和赞美，另一 边有对他 怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的噓叫 和仇恨。 气势磅礴的排比句 1 他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争， 是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义
30、 的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战 争。 2 他教导人，安抚人，教化人。 3 他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害。 4 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自 以为是，以坚毅战胜顽强。 5 让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。 6让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的 助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。 1雨果抓住伏尔泰的“笔”和“微笑” 塑造了一位“斗士”和“智者”的形象 。在雨果看来，伏尔泰“是一个新纪 元的到来”。 伏尔泰把自由的精神和民主的思想 带到人们中间，引起人们思想彻底 的变化。 结合上文，从“人“和
31、”公民”、 “权力”和“ 职责”人手，理解“做一个人，我们要行使 自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职 守”这句话的含义。 作为人，我们有追求自由和民主的 权力；作为公民，我们有遵守法律 的职责。 在演说词的最后，一般都会发出号召， 达到感情的最高点。雨果由对伏尔泰的 赞扬，进而又写了什么? 作者由伏尔泰联想到一批哲学伟人 ：卢梭、狄德罗、孟德斯鸠等先驱 哲学家们。 雨果写这些哲学先驱的目的何在? 重申自由、民主和真理 的重要，鼓舞人们能够 继承前人的精神，向现 实宣战。 伟大 丰功伟绩思想启蒙现实关怀 非凡人格 （正义、仁慈、诚实、 浩瀚的心胸） 永恒播种文明、追求光明 伏尔泰 斗士 智者
32、赞扬 崇敬 呐喊自 由、平 等、博 爱 文明的使者、思想之王 本文是雨果著名的演讲之一，全文贯 穿着自由、民主、和平的精神，闪耀 着真理的光芒。作者紧紧围绕伏尔泰 思想上的成就，用激情饱满的浪漫语 言，回顾了伏尔泰的笔、伏尔泰独自 一人的斗争，以及他的微笑、睿智， 由此刻画了一位“斗士”的形象、“ 智者”的形象。文中有许多意义深刻 、内涵隽永的句子，需要结合时代背 景和人物经历细细体会。 总结语言特点：雨果在这篇演 讲中很好展现了浪漫主义的语 言风格。体现了对比鲜明、文 采飞扬、比喻生动、渲染夸张 等特点。 1、富于诗化的格言。 2、跌宕起伏，挥洒自如。 3、口语性强，体现了现场感和交流 感。 本文是一篇演讲辞，口语性强，体现 了讲话时的现场感和交流。 用短句、问句和排偶句增加口语色彩 。 课外延伸： 伏尔泰哲理名言积累 这里是我的心脏，但到处是我的精神 使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。 虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命捍卫你说 话的权利！ 激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船就 不能前进。 友谊是灵魂的结合， 这个结合是可以离异的，这是两个敏 感正直的人之间心照不宣的契约。 人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往 下落。 笉d笉 密度法密度法 木条木条 加入水中稀释加入水中稀释
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