1、解析：依据分子式中N为4个，并分析提供的氨基酸种类，可得出由4个氨基酸组成，为四肽，存在3个肽键，在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54；再分析S的数目为2个，可得出4个氨基酸中有2个是半胱氨酸(C3H7O2NS)，即水解能形成3种氨基酸；再结合C原子数目为21个，减去6个C原子(2个是半胱氨酸)，剩余15个C原子，可分析出另两个氨基酸为苯丙氨酸和亮氨酸，进一步推出该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5。解析：激素与靶细胞膜上的糖蛋白即受体结合，将信息传递给靶细胞；精子和卵细胞之间具有识别作用；不同个体的红细胞膜上存在的抗原不同；胞间连丝既起物质通道的作用，又具有识别作用；信息交流
2、有助于细胞间功能协调性的实现。答案：BC解析 性激素的化学本质是脂质，不含有肽键；酶的化学本质是蛋白质或RNA，不一定含有肽键；胰岛素和细胞膜上的载体的化学本质都是蛋白质，一定含有肽键。解析：细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统，这些生物膜的组成和结构相似，其成分都有蛋白质和脂质，生物膜系统在细胞生命活动中的作用极其重要，首先对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用，其次为化学反应的进行提供广阔的场所，再次把细胞器隔开，使细胞的生命活动高效有序地进行。原核细胞尽管没有细胞器膜，但有细胞膜。答案：B解析：核糖体不具膜结构，内质网合成的磷脂不参与构成核糖体。
3、答案：CC解析：甲中有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，共8种核苷酸。乙表示ATP，含有核糖。丁C12H22O11表示二糖，如乳糖、蔗糖等，但蔗糖分布于植物细胞中。丙可能是脱氧核苷酸，也可能是核糖核苷酸。二 、填空题 (一)自然选择该生物细胞内具有参与海藻糖合成的相关基因(二)(1)自身不含海藻糖且不能合成海藻糖 (2)含海藻糖的培养液等量的普通培养液将甲、乙两组细胞均控制在271的条件下冰冻数小时 (3)甲组细胞均生活良好，乙组细胞均(或大部分)死亡 (1)蛋白质在体内不能储存，必需氨基酸在体内不能由其他物质转化而来，而人体内组织蛋白每天都要分解、更新一部分(2)糖类在分解时不能产生与必需氨基
4、酸相对应的中间产物(a酮酸)(3)脱氨基肝脏(4)实验原理：食物中蛋白质经消化吸收后被利用最终会被分解形成尿素随尿液排出。在实验动物空腹时用放射性同位素15N标记的牛奶液饲喂小白鼠一组不补充糖类，而另一组同时给予补充糖类作对照，通过检测和比较两组小白鼠排出尿液中的15N含量，来探究空腹喝牛奶时营养物质(蛋白质)是否更多地被分解实验步骤：饥饿处理12小时(一段时间)使其呈空腹状态(相同意思即可)A组饲喂15N标记的牛奶液，B组饲喂等量15N标记的添加了只含淀粉饲料的牛奶液可能的实验结果和结论：尿液中15N含量A组多于B组；说明空腹喝牛奶时营养物质(蛋白质)被分解更多尿液中15N含量A组少于B组；
5、说明空腹喝牛奶时营养物质(蛋白质)被分解更少尿液中15N含量A组等于B组；说明空腹喝牛奶时不影响营养物质(蛋白质)的分解解析：由图可知，油菜种子成熟过程中，脂肪含量上升，可溶性糖和淀粉含量下降，可推测糖可转变为脂肪。脂肪可用苏丹染液或苏丹染液检测。蛋白质的合成是基因表达的结果。答案：(1)脂肪可溶性糖淀粉脂肪是由糖类(或可溶性糖和淀粉)转化(2)RNA或mRNA(3)脂肪苏丹或苏丹染液解析：(1)在细胞内水的存在形式有两种：自由水和结合水。自由水容易失去；结合水在发生化学变化的过程中易失去，是细胞的基本组成成分之一。(2)当种子在浸泡时，细胞内的淀粉水解为麦芽糖，具有甜味；麦芽糖是还原性糖，能
6、和斐林试剂在加热时产生砖红色沉淀，因此可以用斐林试剂进行还原糖的鉴定。(3)玉米种子晒干后，代谢速率降低，是因为自由水减少，自由水/结合水的比值降低；种子萌发时自由水含量大量增加，自由水/结合水的比值增大，代谢旺盛。(4)种子从浸水萌发到长出第一片真叶这段时间，只进行呼吸作用，消耗有机物，不进行光合作用，所以有机物的总量减少，但此时由于种子不断吸水，所以鲜重不断增加。答案：(1)自由水结合水(2)麦芽糖斐林淀粉(3)自由水/结合水的比值(4)逐渐下降逐渐增加解析：(1)本实验探究的是植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。植物细胞外界溶液浓度是自变量，实验过程中设置的10%、20%、30%的蔗糖
7、溶液相互对照；质壁分离程度是因变量，测量其A、B值并计算B/A值(%)，将B/A值(%)作为衡量质壁分离程度的指标。(2)根据曲线图分析，注意B/A值(%)与质壁分离程度的关系，B/A值(%)的变化与外界溶液浓度的关系。(3)计算平均值可以有效避免实验的偶然性，减少实验误差；设置对照组：黑藻细胞置于清水中，观察A、B、B/A值，若三者都不变，说明未发生质壁分离，实验中的质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的。(4)本实验设计题的实验自变量是盐碱地上的植物与黑藻植物的叶片，因变量是B/A值，具体方案见答案。答案：(1)细胞10%的蔗糖溶液20%的蔗糖溶液30%的蔗糖溶液B(m)A(m)B/A值
8、(%)B(m)A(m)B/A值(%)B(m)A(m)B/A值(%)12345平均值(2)分析：B/A值越小，说明质壁分离程度越大；随着溶液浓度的增加，B/A值下降，说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大。结论：细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。(3)平均值设置清水对照组，观察清水中的黑藻细胞，确认其细胞形态正常，无质壁分离现象(4)方案一：取盐碱地上的植物与黑藻植物的叶片若干，用吸水纸吸干水分；配制相同浓度的蔗糖溶液，将上述两种叶片放入蔗糖溶液中，浸泡10分钟；将上述两种叶片制成装片，显微镜下观察，比较其B/A值的大小；B/A值小，质壁分离程度大，说明细胞液浓度低。或方案二：选用盐碱地上
9、的植物叶片，在方案一的基础上增加低于10%的浓度并细化浓度梯度；黑藻细胞增加低于10%的浓度并细化浓度；刚开始发生质壁分离的浓度与细胞液浓度相当；比较黑藻与盐碱地上的植物的细胞液浓度。嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐
10、暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇
11、礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤2011新课标版生物选修一综合测试7一、选择题1在利用凝胶电泳法分离蛋白质时，一定要加入缓冲溶液，其作用主要是 ()A
12、使酶的活性最高B使蛋白质的活性最高C维持蛋白质所带的电荷D使蛋白质带上电荷2在制果酒、果醋、腐乳、泡菜的发酵过程中，菌种是由原料本身提供的是 () 果酒果醋腐乳泡菜 ABCD3分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是()A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B.富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C.经稀释培养后，用刚果红染色D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上4与乳酸菌代谢类型相同的一组是A疟原虫和蛔虫 B醋酸菌和放线菌C水稻和硝化细菌 D水螅和菟丝子5为了大量提高胡萝卜素的提取量，萃取前要： ( )A浸泡 B粉碎和干燥C浓缩 D过滤6与细胞核遗传相
13、比，细胞质遗传的主要特点是A、符合基因的分离定律 B、伴性遗传C、父系遗传 D、杂交后代无一定的分离比7关于DNA的复制，下列叙述正确的是 ( )ADNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从5端延伸DNA链 BDNA复制不需要引物C引物与DNA母链通过碱基互补配对进行结合DDNA的合成方向总是从子链的3端向5端延伸8固定化酶的优点是 A有利于增加酶的活性B有利于产物的纯化C有利于提高反应速度D有利于酶发挥作用9为了防止橘皮在压榨时滑脱，且出油率高，可采取的措施是( )A加热煮沸 B漂洗C抽滤 D用石灰水浸泡10下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是核糖体 叶绿体 中心体 线粒体A B C
14、D11下列关于果醋制作的叙述中，错误的是()A制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通入氧气B醋酸菌是一种嗜温菌，对温度要求较高，一般在50左右C醋酸菌能将果酒变成果醋D当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸12科学家通过 技术手段生产出了能够耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的酶。A细胞工程 B基因工程 C发酵工程 D酶工程13关于固定化酶技术说法正确的是 ( ) A固定化酶技术就是固定反应物，将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术 B固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应 C固定化酶中的酶无法重复利用 D固定化酶是将酶固定在一定空间的技术 14DNA的溶解度
15、最低时，NaCl的物质的量浓度为（ ）A. 2mol/L B.0.1mol/L C. 0.14mol/L D.0.015mol/L15当缺少糖源时，醋酸菌乙醇直接变为（） A.醋酸B.乙醛C.乙酸D.乙烯二、填空题16下面是制备固定化酵母细胞的操作过程，请你指出有哪几项错误，并改正：(1)酵母细胞的活化称取1g干酵母，放入50mL的小烧杯中，加入蒸馏水10mL，用酒精灯加热，且边加热边搅拌，混匀成糊状，放置1h左右，使其活化。(2)配制物质的量浓度为005moL的CaCl2溶液。(3)配制海藻酸钠溶液。 称取0.7g海藻酸钠，放入50 mL的小烧杯中，加入10 mL水，搅拌直至完全溶化，用蒸馏
16、水定容至10 mL。(4)海藻酸钠溶液与酵母细胞混合。将溶化好的海藻酸钠溶液立即加入已活化的酵母细胞，充分搅拌、混匀，再转移到注射器中。(5)固定化酵母细胞。迅速将注射器中的溶液注入到配制好的CaCl2溶液中，观察现象。错误之处：改正：17PCR反应需要在一定的缓冲溶液中提供： 、分别于两条模板链结合的 ，四种 ，耐热的 ，同时通过控制 使DNA复制载体外反复进行。18某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究， 操作如下：某年1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛，在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6 kg，再分别倒入相同量的煮沸并冷却的10的盐水，将坛密封，置于同一环境
17、中。封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量，后来定时测定，结果见下图。请问：(1)参与泡菜制作的主要菌种为_，其异化作用类型为_，相应反应式为_。(2)测定亚硝酸盐含量的方法是_，其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成_，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。(3)该小组对实验数据的处理方法是否合理?_。说明理由：_。 (4)根据图中数据进一步分析，可推测在腌制过程中的第_天泡菜中的亚硝酸盐含量达到最大值，若要食用，至少要在腌制的第_天比较好。答案一、选择题1C2D3A解析：经选择培
18、养后，再经稀释，才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上；富集培养可省略；经稀释培养后，用刚果红染色；设置对照能证明经富集培养的确得到了欲分离的微生物。4A 5B6D 7C89D10A 11B解析：醋酸菌是好氧菌，所以在发酵过程中需要适时通入氧气。醋酸菌的最适生长温度为3035。当氧气、糖都充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。12B13D14C15B二、填空题16错误之处：酵母细胞的活化过程中进行加热 配制海藻酸钠溶液的过程中未进行小火加热 将溶化好的海藻酸钠溶液立即加入已活化的酵母细胞，很可能杀死酵母细胞，使酶失去活性 迅速将注射
19、器中的溶液注入到配制好的CaCl2溶液中。改正：酵母细胞的活化过程中不需要加热配制海藻酸钠溶液的过程中应进行小火间断加热的方法 将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温再加入巳活化的酵母细胞。 固定酵母细胞时，必须以恒定的速度缓慢地将注射器中的适当浓度的海藻酸钠溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中。17答案：DNA模板；两种引物；脱氧核苷酸；DNA聚合酶；温度 18(1)乳酸菌厌氧型C6Hl2O62C3H6O3 (2)比色法 玫瑰红色染料 (3)不合理应将三个坛中每次测定的亚硝酸盐的含量分别记录，求出平均值，然后以时间为横坐标，亚硝酸盐的含量为纵坐标画出一条曲线。实验组越多，数据越真实 (4)3 10
20、嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷
21、萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒
22、嗄嗄锕茇礤七年级英语考试试题2012-2013学年第一学期期中学业水平测试七年级英语试题(满分：120分)一、单项选择。(20分)( )1.选出不含有相同音素的一项：Aa, h Bb, d CI, r Df, m( )2. Whats this _ English?A. an B. on C. in D. at( )3. -Whats the boys name ? -_ name is John. A. Her B. His C. Your D. My( )4. - How many pens Jim ? -ThreeA. does,have B. do,have C. does,has D
23、. do,has( )5. she is Linda and Gina.A. between B. under. C. on . D. at( )6. Thanks _ your last letter. Aof Bfrom Cfor Dto( )7. Does he basketball ?A play, everyday B .plays, everydayC play, every day D. plays, every day ( )8. Spell it, please. .A. Its a CD. B. J-A-C-K-E-T. C. Fine, thanks. D. Its W.
24、( )9. 当你画的画受到你的同学赞赏时，你应说 A. Thank you. B. Its not good. C. Im fine, thank you. D. OK.( )10. Whats this? a pen.A. Its B. This is C. This D. It ( )11. Her name is Linda Hand. Her _name is Linda.A. lastB. first C. family D./( )12. Whats this in English?Its orange.A. a B. an C. the D. /( )13. 下列字母中， 既是一
25、个字母，又是一个单词。A. E B. U C. I D.Y( )14. Lets play tennis.A. / B. a C.the D. an（ ）15. 下列哪个标志代表联合国？ A B C D（ ）16. Five and four is .A. six B. seven C. eight D. nine（ ）17. Where Lisa and Kate live?A. do B. is C. are D. does（ ）18.Lets and play games.A. go B. to go C. going D. goes（ ）19. How are you?Im fine,
26、 thanks. 句中划线部分可以替换为 。A. good B. OK C. nice D. Fine（ ）20. 两人初次见面的问候应该说：A. How are you? B. Nice to meet you. C. Excuse me. D. Whats this?二、从右边选出最佳答案填入左边各句题前括号内。（10分）( ) 1. Good afternoon. A. Yes, R-U-L-E-R.( ) 2. Do you have a soccer ball? B. Yes, he is.( ) 3. Whats this in English? C. No, it isnt.(
27、) 4. Can you spell ruler? D. Red.( ) 5. What color are the apples? E.No, I dont( ) 6. Whats her name? F.Good afternoon.( ) 7. Is this your pencil? G. Smith.( ) 8. Is he your brother? H. Yes, I am ( ) 9. Are you Gina? I. Jenny Smith.( ) 10. Whats your last name? J.Its an alarm clock.三、完型填空（10分） I hav
28、e a happy family. Look! Here is a 1 of my family. The boy in bed is 2 . I am 3 English boy. My 4 is Peter. I am eleven years old. This is my sister. Her name is Kate. 5 is nine years old now. Kate and I are students now. We are 6 the same school. 7 are my father and mother. My father is a teacher. How old is my father? He is forty. My mother is 8 nice. She cooks(做饭) for us every 9 . We all 10 her so much. We are a happy family. ( ) 1. A. room B. ruler C. paper D. photo ( ) 2. A. him B. me C. boy D. my friend ( ) 3. A. an B. the C. this D. a ( ) 4. A. class B. school C. name D. numbe
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