1、）的提示，及提取相关基础知识，可知要判断叶片的气体产生还是消耗，可以通过叶片的上浮或下沉现象来显示。实验步骤（2）叶肉细胞间隙中的气体被抽掉后，结果是叶片都沉在试管的底部。因此，提示我们步骤（3）应设计实验让叶片浮起来。由于水和NaHCO3稀溶液中都缺乏氧气，故不能设计有氧呼吸的实验。又由于题干中已讲明NaHCO3为光合作用提供原料（二氧化碳），而水则不能。故可设计光合作用的对照实验。即用日光灯照射试管的底部的叶片，其结果是NaHCO3稀溶液中的叶片能进行光合作用，释放氧气，使叶片上浮，而水中的叶片不能进行光合作用，仍在试管底部。在分析该实验结果时，还要注意表达的准确性。即NaHCO3稀溶液中
2、的叶片细胞进行光合作用产生了氧气以后，叶片细胞也能进行有氧呼吸，但光合作用释放的氧气多于有氧呼吸消耗的氧气，故氧气能不断积累，当积累到一定量时，叶片上浮。接着实验步骤（4）就应设计实验使步骤（3）中上浮的叶片下沉。要使该叶片下沉就必须消耗掉叶肉细胞间隙中的氧气。只有在没有光合作用时，细胞通过有氧呼吸才能消耗叶肉细胞间隙中的氧气。将试管放在暗培养箱中即可达到此目的。即在暗环境中，叶肉细胞不能进行光合作用，只能进行有氧呼吸，消耗叶肉细胞间隙中的氧气，所释放出的二氧化碳溶解于NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞的间隙中缺乏气体，使叶片下沉。在该实验中，蒸馏水中的叶片都起着对照作用。答案： 实验步骤和预测实
3、验结果：（3）将这两支试管放在日光下，照光一段时间。结果：NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。（4）再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。结果：NaHCO3稀溶液中的叶片下降，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。分析预测的结果：（1）光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部（2）黑暗中，NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的O2，放出CO2溶于NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞
4、间隙缺乏气体，叶片下沉，蒸馏水中缺乏O2，叶片不能进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。例2下图所示在不同温度条件下被测植物光合作用同化二氧化碳量和呼吸作用释放二氧化碳量的曲线。据图回答： （1）在该实验条件下，植物体中有机物增加量最快的温度是_ _；（2）在该实验条件下，植物体中有机物开始减少的温度是_ _ _；（3）要使该植物有机物减少时的温度降低，可以改变实验中的_ _两个条件。 解析 本题是一道模拟卷中考察温度对光合作用和呼吸作用影响的试题，学生要会读懂图表中的信息，辨证分析植物体有机物的积累实际上是光合作用和呼吸作用共同作用的结果。明确表面光合作用强度与总光合
5、作用强度的关系，就能很容易解答。答案：（1）25（2）40（3）光照强度和二氧化碳浓度变式2（07山东理综第8题）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是：A光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30相等B光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等答案：A解析 本高考题就是以前面的题目为原型，进行题型转化的结果，既将简答题改编成选择题。主要考查学生识图能力，以及对光合作用和呼吸作用关系的理解。如果
6、理解总光合作用强度=表面光合作用强度+呼吸作用强度，就比较好解答了。因而，在最后阶段的习题讲评课中应该多对习题变换分析，以多种题型呈现给学生，加强学生的试题知觉能力，提高讲评课的效果。2 信息变换考纲中强调高考要考查学生的信息提取能力，信息分析和判断能力，因而信息题在高考题中占有非常大的比重，也是能力考查的重要载体，其中以图表信息为最多，命题者喜欢将教材习题，旧题做信息变换，如将图信息变换成表格信息，或将表信息变换成图信息，也可以是流程图、概念图、模型图，等不同信息载体间的互换。高考生物试题给出的信息可以蕴涵在文字中，也可以蕴涵在图表中，这些图表可以是模式图、示意图、曲线图、数据表格，等等。将
7、这类高考真题进行变式转化后，开展习题教学效果比较好，如下例题。例32006年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。 据表得出的正确结论是 A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用 B2，4D与生长素的作用效果相同 C. 2，4D可以促进扦插枝条生根 D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2015 mgL本题可将题干中的表格信息转换成曲线图信息呈现，考查学生对图的识别能力，如下。变式3生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物
8、2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见右图。据图得出的正确结论是A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用B2，4D与生长素的作用效果相同C.2，4D可以促进扦插枝条生根D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mgL 答案 D例4(07江苏生物)为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；再将研究数据绘制成下表。 (1) 为更直观地表达研究结果，请尝试利用上表中的数据，在所给坐标上规
9、范绘制柱形图，以比较5种生物体内2种污染物的含量。请在答题卡指定位置作答。(2) 根据上表提供的信息，以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。 解析 本高考题本身就考查学生对信息的转化能力，将表格信息转化成更直观的图。前提是对表格信息要准确识别和获取，同时要准确理解命题者要求转化的信息类型。本题也可以呈现图信息，同样可以考查学生的读图能力，见变式4。答案：(1) 见变式4题干 (2)变式4为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当八年级
10、思想品德上册第六课网络交往新宣空间复习与检测知识要点一网络上的人际交往1网络的特点（1）网络具有无限性，网络内容很丰富。（2）网络具有两面性 一把锋利的双刃剑 网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等 网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症2.如何发挥网络的积极作用（1）要以健康的心态把网络作为生活的补充。（2）要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。（3）要利用网络解决工作学习生活中的问题。（4）要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。二享受健康的网络交往1学会自我保护（1）提高安全防范意识网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻
11、意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。（2）提高辨别觉察能力 网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。2.遵守网络规则（1）网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。（2）上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等检测与评价一、单项选择题1中学生小燕在网上将自己的真实信息告诉了网友，结果导致家里被窃。这说明（B）A网络世界中不能讲诚信 B小燕防范侵害的意识淡薄
12、C网络世界不适合中学生 D小燕智商不高容易上当受骗2成长的道路，崎岖坎坷。八年级时，因一时沉溺于网络游戏，导致生物、地理会考失利，小方茫然了。此时小方应有的正确态度是（D）A用“题目太难”来宽恕自己 B放弃学业，外出打工C继续我行我素，让别人去说 D戒掉网瘾，努力学习3据调查，截至2007年12月，中国网民达到2.1亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是（B）A拒绝上网，因为网上不良诱惑太多 B学会健康上网、文明上网C上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野16岁的中学生晓刚网上结婚了。在一张“网络结婚证”上印着晓刚和一陌生小女孩的照片。结婚证上的女孩网名叫“桃
13、子”，也是一名高中生。他们两个人是在打传奇游戏认识的。两人在网络上相处得很融洽，感情也迅速升温。他们决定“结婚”，于是，“领结婚证”、“操办婚礼”、“买房”晓刚说：“婚后”生活让他感觉很幸福，每天放学回家第一件事，就是上网看看自己的“小家”，做做“家务”，有时也在网上买一些虚拟商品。据此回答45题。4材料表明网络交往对象具有（A）A虚拟性 B间接性 C隐蔽性 D开放性5对于“网络婚礼”的看法正确的是（D）A现在网络婚礼非常流行，没必要大惊小怪B“网婚”如同小孩玩“过家家”游戏一样，是青少年必需的一种情感调节C会增强中学生的家庭意识，勇于承担责任D家长应加强劝解和疏导，多帮助他们在现实世界中交朋
14、友6当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”、“加入XXX，一个月赚30万”、“只付10元，营利10万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（B）A信息无价，机会难得，要及时抓机遇B要冷静分析上述信息区分真伪，以免上当受骗C看到这些信息时，马上到公安机关报案D大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱7现在的都市人工作和生活都离不开网络，甚至一些人连看病都上网而不去医院了。陈女士前不久发现自己的颈部淋巴发炎了，由于工作忙，陈女士上网“求医问药”。结果，对于同一炎症，网络门诊的诊疗方案大相径庭，推荐的用药也是五花八门。最终，陈女士到药店买了一堆药，但效果一直不好，甚至越治越重。最后陈女士到中心医院颌
15、面外科就诊。经诊断，患上了急性淋巴结炎，在住院治疗一周后，陈女士方才康复出院。对于网上就医认识不正确的是（C）A可帮助我们了解一些有关疾病的常识B由于网络的虚拟性，网上就医维权非常困难C不用到医院排队，按照方子买点药就能治好病，省钱又省事D如果处理不当，可能会耽误病情8中新网1月16日电 ，台湾一项两岸青少年上网行为调查显示：有六成以上的两岸青少年认为因特网在生活中扮演非常重要或重要的角色，甚至有近五成台湾青少年及近三成大陆青少年，因为上网而减少睡眠时间，这说明（A）A部分青少年具有网络成瘾倾向 B网络已成为我们生活的必需品C两岸的青少年有相通之处 D上网会影响身体健康92008年7月18日，
16、河南焦作市中级法院依法对19岁的秦海洋判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。法院审理查明，2007年12月21日晚，秦海洋到村民赵某家中开的网吧玩电脑游戏。夜11时许，正玩电脑杀人游戏的秦海洋突起杀人念头，遂到赵某家的厨房内找到一把菜刀，对赵某连砍数十刀，致赵某死亡。这则事例说明（B）A一切都是网络游戏惹的祸 B秦某没有学会抵御网上的不良诱惑C网络游戏害人不浅，应该远离网络 D家庭与社会没有尽到保护职责102008年6月25日，18岁辍学在家的新疆昌吉少女梁月（化名），为了摆脱父母的管束去上网，竟然会在父母的晚饭中掺入灭鼠药，父母及时发现，最终没能酿成恶果。这一事例表明（A）A沉迷网络会影
17、响亲情 B网络是魔鬼，百害而无一利C只要上网就会上瘾 D只要上网就会导致不良后果11某市进行小学生暑期上网情况问卷调查，结果显示：该市逾九成的小学生选择上网过暑假，其中三成二首选上网玩游戏。令人堪忧的是，有三成九的小学生每天上网时间超过四小时。与上网不超过2小时的“黄金健康时间”要求比，二成四者每天上网四至六小时，一成半者每天泡在网上超过六小时。对于上网，下列认识不正确的是（C）A上网利弊并存，应当一分为二的看待，自觉抵制不良诱惑B上网利于青少年开拓视野，增加知识，提高学习能力和交流能力 C为了保证专心学习，取得良好成绩，不受网上消极因素的干扰，坚决拒绝上网D国家应加强对网吧的管理，为青少年的
18、健康成长创造良好的社会环境12据悉，中国互联网络信息中心发布的第22次中国互联网络发展状况统计报告显示：截至2008年6月底，我国网民数量达2.53亿，普及率达到19.1，首次大幅超过美国跃居世界第一位，根据CNNIC统计显示，我国网民中接入宽带比例为84.7%，宽带网民数已达到2.14亿人，宽带网民规模为世界第一。上述材料表明（D）A我国的网民素质比较高 B我国已普及了互联网C离开网络人们将无法生活D我国网民的迅速增加，网民上网的习惯已经逐渐形成13. 李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时。没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个
19、事件说明（D ）A. 上网属于庸俗的生活情趣B. 李明兴趣广泛C. 李明智力不正常 D. 沉迷网络会荒废学业14. 在现实中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可以受到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是（A ） A. 我们要正确认识网络，用其所长，避其所短B. 我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网C. 我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网D.我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危害15.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（B ）A. 网络是个非常自由的环境C
20、. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所B. 网络信息良莠不齐 D.在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息16有一幅漫画描述了这样一个情景：一位父亲对着家里的电脑大声指责：“都是因为你，我儿子才经常考不及格！”对此，下列认识不正确的是（ B ）A网络用于学习，利大于弊；沉迷玩乐，弊大于利B想提高成绩，父母必须禁止孩子上网C父亲对网络的认识有一定的片面性D青少年自身要提高自我保护意识，抵御来自网络的不良诱惑二、多项选择题1. 网络，使大容量的信息得以快速传播，为给我们（ABCD）提供便捷的条件。A了解时事B学习知识C与人沟通D休闲娱乐2. 在网络交往中，我们应注意的是（ABCD ）A
21、不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力B学会抵御网络上的不良诱惑C利用网络技术，解决学习中的问题D帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情3. 在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说明（ABCD ）A网络交往为我们提供了平等交往的平台B网络交往可以突破现实交往中的角色限制C我们在网上可以找到志趣相投的朋友D网络交往扩大了我们的交往领域，
22、改变了我们以往的交往方式4. 随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对象具有（ABC ）A虚拟性B间接性C隐蔽性D可靠性、真实性5. 上网成瘾常常与以下心理因素有关（ABCD ）A性格内向、不善交往、希望得到重视的人B生活中受到挫折、心情压抑的人C家庭不和的人D因环境变化导致成绩下降又难以适应的学生6. 为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势（BCD）A有事无事上网聊天B网络只是生活的补充，一种交流工具C上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者D不被网上的花花草草所吸引，做到信息节食7每天通宵玩游戏，清晨6点睡觉，下午4点起床，足不出
23、户，15岁的小禾“专职”在家玩游戏。每一次，母子俩交谈后，小禾也一阵心酸。但网瘾来了，他又控制不住自己。杨女士也曾请心理专家指导过儿子，但仍然不见长效。“我何时才能回归到常人生活？”小禾说。小禾应该（ACD）A追求高雅的生活情趣，转移注意力B抵制上网，从此不再上网C增强分辨是非能力，注意信息节食D善于控制自己的行为8中学生小A，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们（ABD）A要克服猎奇心理，抵制不良诱惑B要提高道德素质，增强法制观念C要远离网络， 避免受其侵害D要杜绝不良行为，预防违法犯
24、罪9网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（ABCD ）A提高自己的抗诱惑能力B提高自己的辨别觉察能力C合理安排时间与精力 D加强修养，用丰富的知识充实头脑10. 网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（CD ）A语言轻松幽默B对求助者，尽力相助C对不顺意的人，想骂就骂D与网友交流，尽量哄他、诈他11李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来受到法律制裁。这事件反映了李宁（CD ）A. 很聪明 B. 电脑技术高，我们应向他学习C. 法律意识淡薄 D.拿别人利益开玩笑12上题李宁的行为给同学和
25、公司造成的危害有（ABC ）A给他人的生活造成了极大的不便B耽误了别人的事情，甚至会给别人造成巨大损失C破坏了网络形象，影响社会稳定D只是浪费了别人的一点时间13. 对网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友要求，因为（AB）A网络交往对象看不见，摸不着B网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的C网友都不可信D网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友14现在，人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。对此，我们的正确态度是（ BC ）A为避免伤害，我
26、们应拒绝上网B网络交往时要懂得保护自己C网络的应用是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害D网络交往使我们的生活更加自由自在，我们应大力提倡网络交友15.15岁的小悠迷恋上网络游戏，不想读书了，还打算离家出走。焦急的父母无计可施，只好向游戏代理商提出请求，希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。游戏代理商紧急作出反应，发出了首个游戏限制令：每天只准玩两小时。据此回答：小悠的行为警示我们（ BCD ）A上网玩游戏就一定会上瘾，并影响学业B沉迷网络就会荒废学业C要正确处理玩网络游戏和学习的关系D要正确对待父母的教育，不应成为网络的俘虏三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）因特网的发明者宣称：网
27、络是一片“没有政府、没有警察、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地。你同意这种观点吗？请说明理由。【参考答案】网络确实可以让我们感觉到更平等、更“自由”，网络交往超越了时间和空间，扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。但在网络中，我们也不能为所欲为，要遵守相应的道德和法律，因为网络也有规则。四、材料分析题12008年7月16日济南时报报道：胸前被父亲挂上牌子，上写“再上网吧格杀勿论”，脖子上拴着绳子7月15日下午2点20分，在济南市天桥区制锦市北侧，当11岁的小管被父亲用绳子牵着出现在街头时，观者无不目瞪口呆。“老管，这是咋的了？”“这不是你儿子
28、吗，咋这样对他？”（1）父亲的这种管教方式会导致什么结果？参考答案：（1）很容易让孩子产生心理障碍、造成心理扭曲。既不能有效地解决问题，也不能使孩子认识到自身所犯错误的严重性，还会对孩子的成长产生负面影响。（2）结合漫画，回答应如何杜绝上述现象的出现？参考答案：（2）孩子的父亲让孩子戒除网瘾，不仅需要亲情关爱，更需要智慧；网吧经营者要禁止未成年人进入网吧，不得接纳未成年人；当地网吧监管部门加强对网吧的监管，对违规网吧依法严惩。22008年7月30日，由扬子晚报、江苏卫视1860新闻眼共同发起的“网络啄木鸟行动”启动。张女士打进热线反映：16岁的儿子小俊在初中时代，在班里总是第一第二，到初三迷恋
29、上网后，学习成绩就一落千丈了。今年上高中后，由于学校远，小俊开始了寄宿生活，上网就更加肆无忌惮了。最离谱的一次，小俊居然偷偷花光了全部学费。染上网瘾后，小俊的性情变得越来越狂躁不安起来，常常一个人在家里莫名其妙地走来走去，一句话也不说。如果不给他钱上网，他就发脾气，摔东西，不让他出门，他就暴跳如雷。儿子经常不吃饭，瘦得皮包骨头。现在儿子提出要买台电脑，要在家里上网、查资料。我该怎么办啊？（1）给张女士出出主意，如何帮助小俊戒除网瘾？参考答案：（1）加强亲子之间沟通，改变孩子的生活环境，比如让孩子不要住学校了，可以考虑在学校附近租房陪读，让孩子感受到妈妈对他的关爱。可以给孩子买电脑，但要控制他的
30、上网时间，循序渐进地缩短他的上网时间，慢慢戒除网瘾；让孩子参加网瘾戒除夏令营；多参与丰富多彩的活动，吸引小俊的参与，逐渐从网瘾中解脱出来。（2）请你谈出我们青少年应如何对待网络？参考答案：（2）要坚持一分为二，首先要认清网络的有益方面，还要认清网络的隐蔽性、欺骗性、诱惑性，坚持文明上网，学会充分利用网上的有益资源，同时积极抵制不良信息的侵蚀，还有要从我做起，积极为良好网络环境的建立作出贡献。3.（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）小丽是网络爱好者，在网上认识了三个人：一个是她的游戏搭档，帮助她过了不少游戏的关卡，可是这个搭档时间观念差，经常拉着小丽不让她下线，影响小丽完成作业；
31、一个是她上网聊天的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬；还有一个是小丽在一个主论坛上的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽的一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要和她见面。 (1) 请你帮小丽作出选择：谁是她最值得交往的朋友？为什么？ (2) 如果你是小丽，你会选择见面还是不见面？为什么？ (3) 你觉得对于虚拟的网络世界，我们应该怎样来约束和管理它？ (4) 作为小丽，她在网络上应该如何保护自己？【参考答案】 (1) 会选择和论坛中的网友交朋友。朋友一影响了小丽的学习，朋友二给小丽带来了一些不良信息，
32、论坛的朋友可以帮助小丽。 (2) 不见。对于网友，在不是非常了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想的后果。何况小丽现在还是未成年人，自我保护的意识与能力不强。可以找个借口不去见面，感谢他的帮助。当然，如果有老师或家长暗中保护，在无危险的情况下会见也无妨。 (3) 一靠道德，二靠法律，三靠技术保障。(4) 提高警惕性，学会自我保护。第一，不要在网络上透露自己的真实情况，如家庭地址、经济情况、生活规律、学校地址等，不让坏人有机可乘。第二，不要轻易答应和网友见面，如果要见面，不要选择偏僻黑暗的地方，不要单独前往。第三，不要放弃现实生活的正常人际交往，仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。第四
33、，不要接受网上的不良信息，提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。第五，文明上网，遵守网络道德和法规，同样是对自己的保护。五、探究体验 (1) 八年级学生小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常上网玩游戏或上网聊天。有一天，她的一个网友提出要跟她见面，小萍是见还是不见？请说明理由。 (2) 小萍遭遇色情网页的诱惑，请你告诉她该怎么处理。 (3) 小萍和同学在社会调查中发现，不少网吧存在让未成年人进入、上网者经常浏览不健康网页。请你就创建“绿色网吧”献计献策。 (4) 为了约束自己，小萍和同学想制订一份上网约定书来督促自己文明上网，请你一起帮忙制订这份约定书。【参考答案】 (1) 不见。在对网友
34、不是很了解的情况下，要懂得自我保护。如果要见，最好请老师、家长暗中保护。 (2) 应该拒绝色情网页。小萍可以找老师、父母帮忙；给电脑安装一些防止黄色网页出现的软件；可以多和现实中的同学交往，不要迷恋网络，要多参加一些有益的集体活动。 (3) 包括文化管理、道德教育、依法治网、网吧经营以及各种创造性的方法。具体答案此略。 (4) 要善于网上学习，不浏览不良信息；要增强自我保护意识，不随意约见网友；要有益身心健康，不沉溺虚幻时空；学会权衡利弊，加强品德修养；养成良好习惯，锻炼坚强意志，抵御不良诱惑；等29.满井游记教学目标 1积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2体会本文抓住特征描写景物的方法
35、，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点 1掌握难字、难词和一词多义。 2掌握比喻的运用。教学准备 1准备课文朗读带。 2制作知识归类和问题思考的投影。设计思路 语文课程标准要求初中生能阅读较浅易的文言文。学习文言文贵在积累，“滴水穿石”就是说的这个道理。学习这篇文章的方法主要是读，解决这个问题，可以分以下几步去做： 第一步，通读全文，解决字音字义问题，然后疏通文意。 第二步，找出文中的比喻句，然后由教师作总结、归纳，学生自己理解掌握比喻的用法和作用。教学时间：自读一课时。教学过程一、导入本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。
36、历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机。作者借景抒感，给读者以人生哲理的感悟。二、解题明神宗万历二十六年(1598)，袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府(治所在北京)教授。第二年，升为国子监助教。本文就写于这一年的春天。三、朗读课文，归纳段意 1要求：朗读课文，注意不读错音；读好句子的节奏、重音，读出作者喜悦的感情。 (投影。) (1)读准字的音，特别是一些难字。 廿鹄鬣蘑蹇倩髻鬟浃乍澈面 曝呷 (2)对一些较长的句子能恰当地断句。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 如倩女之醋面而髻鬟之始掠也。 (3)归纳加点词
37、的意义。 局促一室之内 髻鬟之始掠 而城居者未之知也 吾欲之南海何如 呷浪之鳞，悠然自得 然然徒步则汗出浃背 吴广以为然 2学生先朗读后回答，老师归纳： “之”的用法主要有三种_(1)当助词，可译为“的”，也可不译，如；(2)当代词，第三人称，可代人。，也可代物，如；(3)作动词，可译为“到、往”，如。 “然”的用法主要也有；_种：(一)用在形容词词尾，表示“的弹子”，如；(2)用在词头或句首，表示转折如；(3)。“正确，对”的意思，如。 (播放课文朗读录音，学生听读并纠正自己的错误。) ： ，四、自读课文，疏通文意 (投影。) 注意以下词语的解释： 1第1自然段。 j冻风时作：冻风冷风。作，
38、起。局促一室之内：局促，拘束、局限。 每冒风驰行：驰行，坐车出行。 未百步辄返：辄，总是，就。 2第2自然段。 廿二日天稍和：和，暖和。 土膏微润：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。润；滋润，润湿。 于时冰皮始解：于时，在这时。冰皮，河床上结冰的表面。泼色乍明：波色：水波的颜色。乍；初：始。 鳞浪层层：鳞浪，像鱼鳞似的浪纹。 晶晶然如镜之新开：晶晶然，亮晶晶的。然，形容词词尾。新开，刚打开j 娟然如拭：娟然，美好的样子。 如倩女之hui面而髻鬟之始掠也：hui面，洗脸。掠，梳掠。 柔梢披风：披风，在风中散开。披，分开，散开。 浅鬣寸许：浅嫩的麦苗高一寸左右。鬣，兽颈上的鬃毛，这里形容麦苗。 泉而茗：
39、用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝。泉、茗名词活用为动词。 而歌者：端起酒杯唱歌的。，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。 红装而蹇者：蹇，本文跛足的，引申为驴，用作动词，骑驴。 凡曝沙之鸟：瀑，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。 呷浪之鳞：呷，吸而饮。鳞，借代鱼。 毛羽鳞鬣之间皆有喜气：毛羽鳞鬣，鸟的羽毛，鱼鳞鱼鳍。 始知郊田之外未始无春：未始，未尝。 3第3自然段。 夫不能以游堕事：堕，坏，耽误。 潇然于山石草木之间者：潇然，心中没有牵挂的样子。 惟此官也：此官，当时作者任顺行府儒学教授，是个闲职。 而此地适与余近：适，正好。 恶能无纪：恶，安、怎么。无纪，没有记游的文章。 五、集体朗读，思考讨论
40、 (投影。) 阅读思考： 1北京一带早春气候有什么特征? 2写城中余寒景象表达作者什么心情?第l自然段在文中起什么作用? 3第2自然段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒”、万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的? 4第3自然段表达了作者什么愿望？ 5本文在记叙描写中用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的以物比物。试举例说明。 讨论明确，归纳要点： 1气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。 2表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。作用是：用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。 3先写全景：“高柳夹堤，土膏
41、微润，一望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”；再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮”“山峦”“柳条”“麦田”“游人”“鸟”“鱼”等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃、喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。 4“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”，是全文的主旨所在，既高度概括了上述两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活
42、中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。 5(1)若脱笼之鹄：以人比物(把人比作物)。 (2)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也：以物比物。 (3)如倩女之酿而髻鬟之始掠也：以物比人(把物比作人)。 (4)麦田浅鬣寸许：以物比物。六、自读小结 1本文是写景的小品。小品是散文的一种，特点是：在说理上深入浅出，在记叙上简明生动。明清两代这种体裁最为盛行。这篇游记短文，在写景状物上有以下几个特点： (1)白描的笔法。作者写景，不堆砌词藻
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