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《最大公因数》教学设计3.doc

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《最大公因数》教学设计3.doc

1、 ”。16、行路难(李白)表现作者对前途充满信心的诗句是:“ , ”。表现诗人的政治出路遭堵塞的诗句是:“ , ” 暗用典故的诗句是:“ , ”;表达诗人终将冲出苦闷,相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是:“ , ”。诗中表现作者对发挥自己才能、实现远大理想仍充满信心的语句是:“ , ”诗中用典故表示心情己不再沮丧能体现诗人浪漫主义创作风格的句子是:“ , ”常用来激励自己或他人努力实现抱负充满信心的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。比喻“行路难”的句子是:“ , ”诗中象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴意味的诗句是:“ , ”17、a、” , 。 ”在党的十六大方针指引下,我国的现

2、代化建设事业,正在加速向前发展b、写时序更替,蕴涵生活哲理的诗句是“ , 。”(用次北固山下诗句填空。18、a、范仲淹在渔家傲秋思中表现边关将士思念家乡,但因功业未建,有家难回的矛盾心理的句子是:“ , ”。6白居易钱塘湖春行中,点明游赏的地点和季节,画出西湖春色轮廓的句子:“ , ”描写动物变化突出“早春”特色的句子是:“ , ”表明作者游不足,赏不够,乐而忘返的留恋之情的句子是:“ , ”20、相见欢巧妙的比喻“愁”的诗句“ , ”。21、在望岳一诗中,杜甫化用孔子“登泰山而小天下”的名言,表达攀登人生顶峰之抱负的诗句是:“ , 。”22、观沧海中表现诗人博大胸怀和统一中国建功立业的远大抱

3、负的句子:“ , ”23、论语1 阐述学与思关系的句子:“ ”. 2在学习中如何对待别人的优点和缺点呢?孔子在论语十则中告诉我们:“ , ”3阐述正确的学习态度的是实事求 是的句子:“ ”。4当别人不了解甚至误解自己时的正确态度是:“ , ”5儒家提倡的待人接物的处世之道:“ , ”。6对先进和后进的正确态度:” , ”24、山坡羊 潼关怀古 a、暗示潼关是兵家必争之地的句子:“ , ”。b、言战争灾害的句子:“ , ”c、同情老百姓的句子:“ ”。 25、古往今来,许多志士仁人把孟子的名言“富贵不能淫,威武不能屈”当作人生的座右铭,把杜甫的诗句“会当凌绝顶, ”作为理想的追求,把文天祥的诗句

4、“人生自古谁无死, ”视为千古绝唱。26、曹植送别弟弟曹彪时写道:“丈夫志四海,万里犹比邻。”王勃的送杜少府之任蜀州中的诗句:“ , 。”就是由此化用而来的。27、2008年北京奥运会,华夏儿女喜迎各国嘉宾,我们可以用论语的“ , ”来诠释这份情怀;当奥运会圣火熄灭时,四方朋友依依惜别,我们可以用送杜少府之任蜀州中的“ , ”来相互勉励。28、杜牧在赤壁中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是:“ , ” 。29、蒹葭第一章描写主人公隔水相望,苦苦追寻的诗句是:“ ”,能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句:“ , ”。 30、己亥杂

5、诗a、写诗人辞官后的离愁别绪的诗句:“ ”b、仍然关心国家的诗句:“ ”。c、与“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”意思相反的诗句:“ , ”。31、晏殊浣溪沙中“情致缠绵,音调谐婉,对仗工稳,宛如天成”的两句是:“ , ”。 32、站在江边,微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾次北固山下中“ , ”的美景。33、白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是: 。体现边塞将士苦寒生活的句子是:;文中红白映衬、色彩鲜明的语句是:;情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是:“ , ”34、晏殊浣溪沙中的“ , ”的对偶句,被誉为“千古奇偶”注:请同学们在完成作业过程中字迹工整,便于自己记忆理解。5


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