1、 with the most familiar disciple gauge; (4) of large childrens parents own the lack of the understanding of Chinese classic books content; (5) of large parents lack the cognitive popularity of childrens books; (6) parents traditional sinology classic quality exist in the current market. For army of
2、young children when parents choose Chinese classic books present problems, the author gives the following advice: parents aspects (1) to raise their teachers qualification, active learning pedagogy knowledge; (2) increase understanding of the Chinese classic books IIcontent; (3) take the time to acc
3、ompany the child to learn and grow together; Social aspects (1) make traditional Chinese classic books more children; (2) for parents to provide professional platform for the pre-school family education guidance; (3) the promotion of political status of early childhood education.Key words: Army of c
4、hildrens parents；Chinese classic literature；choose； current situation代写各专业硕博学位论文,代写代发CSSCI、北大核心论文，合作加QQ:97079517、 97079518 ; 微 电同号：1580 1280 825。淘宝交易，安全无忧。CSSCI来源期刊：电子政务、汉语学习、会计与经济研究、现代中文学刊、甘肃行政学院学报、天津体育学院学报民族学刊、大学教育科学、金融论坛、南方经济、东北亚论坛、宁夏社会科学、法商研究、云南社会科学、人文杂志、甘肃社会科学、东北大学学报、自然资源与环境。审稿周期：35-90天办结查稿。北大核
5、心期刊：西安理工大学学报、心理与行为研究、统计与信息论坛、人口与发展、广西民族大学学报.哲学社会科学版、南昌大学学报理科版、现代法学、江西财经大学学报、武汉金融、学校党建与思想教育、成人教育、中国科技翻译审稿周期：35-90天办结查稿。普刊：中国新通信、兰台内外、中国多媒体与网络教学学报、农村科学实验、今日财富、心血管外科中国结合医学、经贸实践、语文课内外、记者观察、新课程、现代职业教育、建筑与装饰、畜牧兽医科学、化工管理、魅力中国、人力资源管理、新教育时代、心理月刊等300多家国家级、省级普刊。审稿周期：1-7天办结查稿。IV江苏第二师范学院本科生毕业设计（论文）一、引言（1） 选题缘由 1
6、.家长是儿童早期阅读教育的重要力量 幼儿园教育指导纲要（试行）中提出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。幼儿园教育指导纲要(试行)解读M.江苏教育出版社,2002. ”早期材料阅读是学前儿童语言领域教育的组成部分，对于大班孩子，抽象逻辑思维能力刚刚萌芽，处于书面语言能力的最佳发展时间。因此，根据研究可以了解家长是否关注和重视孩子的黄金发展期，并有意识地为孩子选择和提供优良的读物。家长作为孩子生活中的第一任教师，一言一行都会成为孩子的学习样板，其思想、价值观亦会影响孩子的思维定向。家长为孩子准备的环境、提供的资料，对孩子的成长和发展有着潜移
7、默化的影响。2.国学经典读物在幼儿早期阅读中逐渐占据较高地位国学经典作为中华民族千古流传的智慧结晶，是优质的精神食粮。经典是文化的母亲，文化的传承、发展和国学经典的阅读是分不开的。研究表明，国学经典不仅能丰富幼儿的文化知识，奠定幼儿的人文底蕴，还能培养幼儿优良的道德品质，提升幼儿的儒雅、淳静气质。近年来，党中央高度重视中国优秀传统文化的教育学习。习近平总书记多次作出重要论述，大力推崇国学经典的阅读。国学教育能增强中国人对本土文化的认同和自信，并且有利于提高国民素养，提升中国的文化软实力。国学经典的学习是这个时代的现实需要，国学热已经成为一种社会现象。古语云：“幼儿养性、童蒙养正”，国家教育部也
8、发出将国学渗透到幼儿教育中的要求。国学阅读的深入贯彻已成为学前教育改革与发展的趋势。陆莹在成都市3-6岁幼儿家长选择儿童读物现状及对策研究中研究指出“国学经典类儿童读物逐渐成为孩子家庭早期阅读的重要材料。陆莹. 成都市3-6岁幼儿家长选择儿童读物现状及对策研究D. 四川师范大学, 2011.”在时代的号召下，显然许多家长已经意识到国学的价值，幼儿国学经典阅读在全国各地亦在如火如荼地开展。国学经典已成为幼儿早期读物中不可忽视的重要部分。3.家长在选择国学经典读物时存在疑虑现在正是幼儿国学经典教育探索发展的初期，对于突然回到时代舞台上的国学经典家长往往缺乏了解，因而可能存在一些片面化的想法。其次，
9、家长对现在市场国学经典读物进行选购时，存在盲目性，缺少专业的指导建议。对此，本文将深入了解大班幼儿家长的心声，分析现状，有的放矢地给予相应对策。（2） 研究意义1.理论意义 本研究通过给南京市两所幼儿园的家长进行问卷和访谈调查，引发家长对幼儿国学经典读物的重视，并透过家长们的选择现状把握他们的教育观，总结大班幼儿家长在选择过程中存在的问题，并针对家长的疑虑和误区，尝试给予有效的建议。从而提升家长对幼儿国学经典读物的认识，改善家长的家庭教育观，丰富幼儿国学经典教育的理论。2.实践意义通过调查现状，分析大班幼儿家长选择国学经典读物所呈现出来的特点，为以幼儿为阅读对象的国学经典读物的编辑社提供有效的
10、借鉴。（三）研究目的家长是孩子最亲密的老师，亦是孩子学习资源的提供者，家长为孩子选择的读物，对孩子一生的成长有着潜移默化的影响。通过研究了解家长让孩子接触国学经典读物的动机，从中也可以看出现今家长的教育期望和教育价值观。并针对家长在选择国学经典读物时存在的一些问题，笔者将结合专业知识给出相关的建议，促使家长更加重视和了解国学经典阅读和幼儿教育，树立正确的教育观，愿幼儿在家庭中能得到专业优质的教育。同时引发社会对幼儿国学阅读的关注，给予编辑国学经典书籍的出版社一些借鉴，以促进或改善销售市场上国学经典读物的质量，满足家长的心理要求，更加适宜幼儿这一人群。（四）研究方法1.文献法 通过中国知网、万方
11、网等平台搜集与课题相关的博士硕士论文、报纸杂志，阅读学前教育相关的书籍文章，浏览涉及国学经典读物的网络资料，对文献进行整理、学习与分析，形成对该课题领域科学、专业的认识，结合幼儿教育理念提出自己的观点。2.问卷调查 向南京市两所幼儿园大班幼儿家长投放160份问卷，在对问卷信息进行整理后，根据呈现出来的数据结果进而详细分析大班幼儿家长对国学经典读物的态度以及选择的现状。3.访谈法 结合问卷中涉及的一些问题，通过与大班幼儿家长进行面对面的沟通，记录下家长为幼儿选择国学经典读物的行为说明以及对现在市场上幼儿国学经典读物的看法。从而发现总结出大班幼儿家长在选择国学经典读物的一些共性问题，并结合所搜集的
12、事实资料针对性的提出建议。（五）概念界定1.经典读物 现代汉语词典对“经典”一词指为“传统的具有权威性的著作”。本研究将“经典读物”界定为中国民族中优秀的、有代表性的、受到大众认可的、经得起时间考验流传下来的传统文化著作。2.幼儿国学经典读物幼儿国学经典读物是指符合幼儿身心发展规律、适合幼儿年龄特点、有代表性的传统文化作品，能对幼儿起到文化启蒙、心灵滋养的作用。杜艳玲在幼儿中华文化经典诵读教育价值与方法研究中将幼儿国学经典读物根据内容分为以下五类：蒙学读本、诗集类、介绍人物故事历史知识读本、伦理道德教育读本、工具书类。杜艳玲. 幼儿中华文化经典诵读教育价值与方法研究D. 山东师范大学, 2009.2、 大班幼儿家长选择国学经典读物的调查结果分析 本研究选取了南京市大班幼儿家长为研究样本，在阅读相关文献资料的同时，综合参考网络上家长对国学经典读物的购买评价等等，ayroll budgeting process is based on q Yes q NoHow far in advance do stores have their labor budget?q Produce q Front EndWho generates sales forecasts?q Union q Non-UnionOn what bas
个人主页
