（暑假预习也可用）部编版一年级上册语文第二课《识字1 天地人》.pdf

1、天地人天地人1 1 初读感知 学习字词 品读释疑 课堂拓展 当堂检测 小朋友，这幅画有什么？ 天天 地地 人人 1.1.认识认识6 6 个生字。个生字。（重点）（重点） 2.2.知道“天”和“地”是意思相反的词。知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）（重点） 3.3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 （难点）（难点） 学习目标 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 朗读视频朗读视频 自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。读通句子。 指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评

2、：字音 是否正确。是否正确。 我会认 天空天空 天气天气 土地土地 地面地面 土也并排站土也并排站 识字巧方法识字巧方法 大字加一横大字加一横 识字巧方法识字巧方法tintin d d 天天 地地 我会认 人家人家 工人工人 大字少一横大字少一横 识字巧方法识字巧方法 尔字左边有尔字左边有 个人个人 识字巧方法识字巧方法 你们你们 rnrn n n 人人 你你 我会认 鹅飞走了鸟鹅飞走了鸟 识字巧方法识字巧方法 人也站一起人也站一起 识字巧方法识字巧方法 我们我们 我家我家 他们他们 ww t t 我我 他他 天天 我我 地地 他他 人人 你你 我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人我们头

3、上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人 在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。 天天 地地 人人 天空天空 大地大地 人类人类 天地人之间是什么关系？天地人之间是什么关系？ 你、我、他：是人称代词。人们在一起生活，互相称呼“你、你、我、他：是人称代词。人们在一起生活，互相称呼“你、 我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。 指自己。指自己。 指与自己相对的第二个人。指与自己相对的第二个人。 自己和对方以外的第三个人。自己和对方以外的第三个人。 你你 我我 他他 你我他之间是什么关系？你我他之间是什么关系？ 你我他你我他 妈妈生下我，就有你我他。妈妈生下我，就有你我他。 同在一个蓝天下，我们是一家。同在一个蓝天下，我们是一家。 我帮你，你呀你帮他，我帮你，你呀你帮他， 分不开的你我他，你呀你我他。分不开的你我他，你呀你我他。 推荐阅读 通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、 他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对 意思相反的词。意思相反的词。 课堂小结