1、.- 33 - 9.3、设备的进场计划.- 34 - 9.4、设备的检验计划.- 34 - 9.4.1、到货检验.- 34 - 9.4.2、开箱检验.- 35 - 十、施工临时设施平面布置及临时用水、用电十、施工临时设施平面布置及临时用水、用电.- 35 - 10.1、施工平面布置原则.- 35 - 10.2、施工平面布置.- 35 - 10.2.1、主要施工设备布置.- 35 - 10.2.2、临时设施用地布置.- 36 - 施工组织设计施工组织设计 一、项目概况一、项目概况 1.11.1、编制说明、编制说明 1.1.11.1.1、编制原则、编制原则 系统设计及施工工程中的主要施工方案和施工
2、方法，以及主要生产资源 要素的优化配置和诸多方面的施工保障措施等,均遵循科学严谨、细致、实 用、合理的原则。按照建设单位提供的工程招标文件要求而编制的本设计是 该工程施工中必备文件，也是工程技术资料的组成部分，旨在保障本工程保 质保量、安全施工，达到质优、按期、顺利完成的目的的综合阐述。 1.1.21.1.2、关于工程工期、关于工程工期 本施工组织设计中的工程工期,按工程全部竣工（包括全部智能化工程 在内的施工工期及相应调试及竣工验收时间）的施工工期考虑编制: 开工日期为自接到开工令后 48 小时内进场施工，配合土建工程、 室内装修工程、环境总评的施工进度同步进行施工。 竣工日期为甲方通知进场
3、之日起，按甲方规定的时间内完工。 总工期计划为总工期计划为 3030 个日历日，期间服从业主总体进度计划要求安排个日历日，期间服从业主总体进度计划要求安排 和调整。和调整。 1.1.31.1.3、关于工程进度、关于工程进度 本施工组织设计中所考虑安排的施工进度计划，以业主要求的工程总进 度、以及土建施工进度为依据进行设计，工程总计划及工程施工进度也是按 前面施工进度进行设计，便于及时地指导工程施工。 1.21.2、编制依据、编制依据 智能建筑设计标准 （GB/T 50314-2000） 智能建筑工程质量验收规范 （GB 50309-2003） 智能建筑工程检测规程(CECS 182：2005)
4、 民用建筑电气设计规范(JGJ/T16-92) 建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范 （GB/T50312-2000） 建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范 （GB/T50312- 2000） 电气装置安装工程施工及验收规范(GBJ232-92) 安全防范工程技术规范GB503482004 安全防范系统验收规则GA 3082001 民用闭路监控电视系统工程技术规范 （GB 50198-94） 建筑物防雷设计规范(GBJ57-83) 工业、企业通信接地设计规范(GBJ79-85) 停车库(场)安全管理系统技术要求GA/T761-2008 标准。 1.31.3、工程建设质量目标、工程建设质量
5、目标 质量优良，符合国家验收标准。提升城市形象，应建成一座现代化、 信息化、智能化的优质工程。 工程的系统设计具有充分的可靠性、先进性、以及一定的灵活性、扩 展性，使之能够充分满足智能化系统的业务的需要，并能满足业务扩 展的需求，同时要求还应具备升级能力，使该智能建筑在二十一世纪 后的相当长的时间内能够保持先进地位。 本工程智能化建设既达到先进水平，同时亦应具有好的性能价格比， 同时设计遵守国家建设部及本地信息化建设的有关规定,和符合本地 信息化建设的统一部署。 严格执行 ISO9001：2000 质量管理体系标准。 1.41.4、工程建设范围、工程建设范围 本施工组织设计的范围为停车场系统总
6、体集成深化设计及施工，按招标 书规定的技术要求完成停车场系统施工工程的优化设计、运输、仓储、安装、 调试、试运行、竣工验收、培训、系统初始设置及免费保修等售后服务工作， 以及其它所必须的工作。 1.51.5、工程建设特点、工程建设特点 按智能管理的目标建设，将完备的服务设施、先进的机电设备、现代化 的办无关信息。(2)析图：先从每个图形入手，分析图中所表达的生物学信息及其数量关系，再把图形与图形放在一起比较，分析、推理、找到两者之间的联系及区别。(3)回归教材：在收集相关信息后，联系相关教材知识，利用原有知识，结合所获得的相关信息进行分析、推理、归纳。(4)定答案：用简洁的生物学术语表述出来。
7、3-1 第二章第3节欧姆定律学案课前预习学案一预习目标（一）知识与技能1、理解电阻的概念，明确导体的电阻是由导体本身的特性所决定2、要求学生理解欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题3、知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件（二）过程与方法教学中应适当地向学生渗透一些研究物理的科学方法和分析的正确思路如通过探索性实验去认识物理量之问的制约关系，用图象和图表的方法来处理数据、总结规律，以及利用比值来定义物理量的方法等。 （三）情感态度与价值观本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实际的能力 二预习内容1电阻：表征导体对电流阻碍作用的物理量。符号常用R表示，电阻的单
8、位：欧姆，简称欧，符号是，11V/A，常用单位还有千欧（k）和兆欧（M），1M=103k=106。 2欧姆定律的内容：导体中的电流I 跟导体_，跟导体中的_。公式表示：I=_。欧姆定律的适用范围：金属导电和电解液导电，对气体导电不适用。 3导体的伏安特性曲线：导体中的电流I随导体两端的电压U变化的图线，叫做导体的伏安特性曲线，如图1231所示。图线斜率的物理意义：斜率的倒数表示电阻，即tan=I/U=1/R 4测量小灯泡伏安特性曲线的电路选择：由于小灯泡的电阻较小，为减小误差，可采用安培表外接法，教师要引导学生讨论，选安培表外接法还是内接法？为什么选外接法？让学生学到的知识、方法在新情景中运用
9、，提高学生运用知识解决问题的能力。本实验教材中滑动变阻器采用限流接法，电阻R串联在电路中，即使把R的值调到最大，电路中还有一定的电流，因此实验绘出的伏安特性曲线缺少坐标原点附近的数据。 若要求小灯泡的电压变化范围较大（从零开始逐渐增大到接近额定电压），则滑动变阻器可采用分压接法。教师要引导学生进行分析，让学生知道电压如何变化，并知道接通电路前，滑动触点应放在何处。滑动变阻器采用分压接法的实验电路图如图1232所示。 5实验电路的连接：这是学生进入高中第一次做恒定电流实验，在连接电路上要给予学生适当的帮助。接线顺序为“先串后并”。电表量程选择的原则是：使测量值不超过量程的情况下，指针尽量偏转至3
10、/4量程处。电路接好后合上电键前要检查滑动变阻器滑动触点的位置，使开始实验时，小灯泡两端的电压为最小。 6数据的收集与处理合上电键后，移动滑动变阻器的滑动触点，改变小灯泡两端的电压，每改变一次，读出电压值和相应的电流值。可以引导学生设计记录数据的表格。U/V I/A 在坐标纸上，将表格中的数据，用描点法画出U-I图线。三提出疑惑课内探究学案一学习目标（一）知识与技能1、理解电阻的概念，明确导体的电阻是由导体本身的特性所决定2、要求学生理解欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题3、知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件（二）过程与方法教学中应适当地向学生渗透一些研究物理的科学方法和
11、分析的正确思路如通过探索性实验去认识物理量之问的制约关系，用图象和图表的方法来处理数据、总结规律，以及利用比值来定义物理量的方法等。 （三）情感态度与价值观本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实际的能力二学习过程1电阻：表征导体对电流阻碍作用的物理量。符号常用R表示，电阻的单位：欧姆，简称欧，符号是，11V/A，常用单位还有千欧（k）和兆欧（M），1M=103k=106。2欧姆定律的内容：导体中的电流I 跟导体_，跟导体中的_。公式表示：I=_。欧姆定律的适用范围：金属导电和电解液导电，对气体导电不适用。 3导体的伏安特性曲线：导体中的电流I随导体两端的电压U变化的图线，叫
12、做导体的伏安特性曲线，如图1231所示。图线斜率的物理意义：斜率的倒数表示电阻，即tan=I/U=1/R 4测量小灯泡伏安特性曲线的电路选择：由于小灯泡的电阻较小，为减小误差，可采用安培表外接法，教师要引导学生讨论，选安培表外接法还是内接法？为什么选外接法？让学生学到的知识、方法在新情景中运用，提高学生运用知识解决问题的能力。本实验教材中滑动变阻器采用限流接法，电阻R串联在电路中，即使把R的值调到最大，电路中还有一定的电流，因此实验绘出的伏安特性曲线缺少坐标原点附近的数据。 若要求小灯泡的电压变化范围较大（从零开始逐渐增大到接近额定电压），则滑动变阻器可采用分压接法。教师要引导学生进行分析，让
13、学生知道电压如何变化，并知道接通电路前，滑动触点应放在何处。滑动变阻器采用分压接法的实验电路图如图1232所示。 5实验电路的连接：这是学生进入高中第一次做恒定电流实验，在连接电路上要给予学生适当的帮助。接线顺序为“先串后并”。电表量程选择的原则是：使测量值不超过量程的情况下，指针尽量偏转至3/4量程处。电路接好后合上电键前要检查滑动变阻器滑动触点的位置，使开始实验时，小灯泡两端的电压为最小。 6数据的收集与处理合上电键后，移动滑动变阻器的滑动触点，改变小灯泡两端的电压，每改变一次，读出电压值和相应的电流值。可以引导学生设计记录数据的表格。U/V I/A 在坐标纸上，将表格中的数据，用描点法画
14、出U-I图线。三反思总结学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面。由于实验的难度比较大，学生出现错误的可能性也比较大，所以实验的评估和交流也比较重要。这些方面都需要教师的引导和协助，所以这次课采用启发式综合的教学方法。四当堂检测1.电路中有一段导体，给它加上3V的电压时，通过它的电流为2mA，可知这段导体的电阻为_；如果给它加上2V的电压，则通过它的电流为_ mA；如果在它两端不加电压，它的电阻为_。 拓展：对于欧姆定律I=U/R我们可以说:电流与电压成正比，与电阻成反比；但根据欧姆定律的公式变形R=U/I,我们就不能说:电阻与电
15、压成正比，与电流成反比。因为电阻是描述导体阻碍电流本领大小的物理量，与导体中有无电流无关。至于电阻的大小与哪些因素有关，通过今后的学习，我们可以知道是由导体的本身以及温度来决定。另外，在掌握物理学公式时，不能仅仅从数学角度去理解，还要注意理解一些物理量本身的、物理学的内在含义。 2：关于电流和电阻，下列说法中正确的是（ ）A电流的方向与导体中电荷的定向移动方向相同B金属导体温度升高时，由于自由电子的热运动加剧，所以电流增大C由R=U/I可知，I一定时，导体的电阻R与U成正比，U与I成反比D对给定的电阻，比值U/I是一个定值，反映导体本身的一种性质3.两电阻R1、R2 的I-U图线如图1233所
16、示，由图可知两电阻的大小之比R1：R2_。当通过两个电阻的电流相等时，两个电阻两端的电压之比U1:U2_。当加在两个电阻上的电压相等时，通过它们的电流之比I1:I2_。 拓展：用图象反映物理规律，是物理学中常用的方法，也是考察的重点之一。本题要求学生理解I-U图象的物理含义，知道I-U图象不仅能反映电流随电压变化的关系，还要能知道，其斜率的倒数即为该导体的电阻。在观察物理函数图象时一定要注意坐标，不能凭记忆来回答。如果图象是U-I图象，其图线的斜率就等于导体的电阻。如图1234所示是表示两个导体的伏安特性曲线，导体1和导体2的电阻那个大？答案：R1R2 课后练习与提高1.欧姆定律适用于 ( )
17、 A.电动机电路 B.金属导体导电C.电解液导电 D.所有电器元件2如图1235所示，a、b两直线分别是用电器A和B的伏安特性曲线，则下列说法正确的是（ ）A通过用电器的电流与用电器两端的电压成正比B用电器中的电流、两端的电压和用电器的电阻不符合欧姆定律C用电器A的电阻值比B大D用电器A的电阻值比B小 3.用电器A的电阻是用电器B的电阻的2倍,加在A上的电压是加在B上的电压的一半,那么通过A、B的电流IA和IB的关系是 （ ） AIA=2IB B.IA=IB C.IA=IB/2 D. IA=IB/44小灯泡的伏安特性曲线如图1236中的AB段（曲线）所示，由图可知，灯丝的电阻因温度的影响改变了
18、_. 5.如果人体的最小电阻是800，已知通过人体的电流为50mA时，就会引起呼吸器官麻痹，不能自主摆脱电源，试求安全电压。6.标有“6.3V 学案56酶的研究与应用考纲要求1.酶在洗涤等方面的应用。2.制备和应用固相化酶。一、果胶酶在果汁生产中的作用1果胶酶2.二、加酶洗衣粉中的酶制剂1加酶洗衣粉：指含有_的洗衣粉。2常用酶制剂种类：蛋白酶、_、淀粉酶和_，其中应用最广泛、效果最明显的是_和碱性脂肪酶。3酶的去污机理(1)碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的_或小分子的肽，使污物容易从衣物上脱落。(2)脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的_、_和_水解为小分子物质
19、。4酶制剂特点：能够耐酸、耐碱、忍受_和较高_，并且通过特殊的化学物质将酶层层包裹，与洗衣粉其他成分隔离。三、酵母细胞的固定化1固定化酶(1)应用原理：将酶固定在不溶于水的载体上，使酶既易催化反应，又易于回收，可以重复使用。(2)固定化酶的实例高果糖浆的生产反应机理：葡萄糖果糖。固定化酶反应柱：酶固定在一种_载体上，再将这些酶颗粒装到柱内，柱子底端上分布着许多小孔的筛板，_无法通过筛板上的小孔，而_却能自由出入。生产过程：将葡萄糖溶液从反应柱的_注入，使葡萄糖溶液流过反应柱，与固定化葡萄糖异构酶接触，转化成果糖从反应柱_流出。反应柱优点：能连续使用半年，大大降低了_，提高了果糖的产量和质量。2
20、固定化细胞技术(1)概念：固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学的方法将_固定在_的技术。(2)方法：包埋法：将酶或细胞包埋在_的细微网格里化学结合法：将酶分子或细胞相互_，或将其结合到_上。物理吸附法：将酶吸附到_。(3)固定化细胞优点：与固定化酶相比，制备成本_，操作_，酶的活性高且稳定。(4)应用：固定化酵母细胞发酵、固定化乳糖酶制备乳糖等。探究点一果胶酶在果汁生产中的作用完成探究不同浓度果胶酶对苹果出汁率的影响实验设计：(1)原理：果胶是植物_和_的主要组成成分之一。在果汁加工中，果胶的存在易导致果汁出汁率_，果汁_。果胶酶分解果胶的作用是：瓦解植物的_及_，使榨取果汁更容易；把果胶分解
21、为可溶性的_，使浑浊的果汁变得澄清。因此可以解决果汁加工中出现的问题。(2)步骤制备苹果汁：用榨汁机榨取苹果汁匀浆，加热至100，钝化_，然后冷却至50。配制不同浓度酶液：依次配制质量浓度为2 g/L、4 g/L、6 g/L、8 g/L、10 g/L的果胶酶溶液备用，编号为26号。降解苹果汁：在16号烧杯中分别加入等量_，26号烧杯中加入等量相应的_溶液，加入等量钝化苹果汁，45水浴中恒温60 min。沉淀：向6只烧杯中加入等量的适量明胶、硅溶胶、膨润土、活性炭，混匀静置60 min，充分沉淀，过滤。记录结果：测澄清苹果汁体积、记录。结果分析：澄清苹果汁得率RV1/V2100%。(V1：澄清苹
22、果汁体积；V2：_苹果汁体积。)思维拓展1影响果汁产量的物质(1)种类：纤维素、果胶。(2)存在问题：出汁率低，耗时长，果汁浑浊，黏度高，易发生沉淀。2处理方法酶解法组成本质作用果胶酶多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶蛋白质催化果胶分解成为可溶性的半乳糖醛酸纤维素酶C1酶、Cx酶、纤维二糖酶蛋白质纤维素纤维二糖葡萄糖探究示例1下列是有关酶的应用问题，请分析回答。工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率，为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下实验：将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10水浴中恒温处理10 min(如图A)。将步骤处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10水
23、浴中恒温处理10 min(如图B)。将步骤处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量(如图C)。在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：温度/102030来源:Zxxk.Com4050607080果汁量/mL813152515121110根据上述实验，请分析回答下列问题：(1)果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解，产物是_。(2)实验结果表明，当温度为_附近时，果汁量最多，此时果胶酶的活性_。(3)为什么该实验能够通过测定过滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低？_。来源:学&科&网(4)果胶酶作用于一定量的某种物质(底物)，保持温度、pH在最适值
24、，生成物量与反应时间的关系如图：在35 min后曲线变成水平是因为_。若增加果胶酶浓度，其他条件不变，请在图中画出生成物量变化的示意曲线。听课记录：探究点二探讨加酶洗衣粉的洗涤效果完成下列实验设计，掌握探讨加酶洗衣粉的洗涤效果实验设计原理及流程。1实验原理(1)加酶洗衣粉中含有酶制剂(蛋白酶、_、_、纤维素酶等)。(2)酶的催化作用具有_性，复合酶洗衣粉加入的酶制剂种类较多，与单一加酶洗衣粉相比，对各种污渍都有较好的洗涤效果。2实验变量(1)自变量：_。(2)无关变量：其他条件相同且适宜(如温度、pH等)。3实验步骤步骤来源:学_科_网Z_X_X_K烧杯编号来源:学,科,网注入自来水500 m
25、L500 mL500 mL加入物质(等量)奶渍布奶渍布奶渍布控制水温373737加入洗衣粉(等量)蛋白酶洗衣粉_洗衣粉脂肪酶洗衣粉用玻璃捧搅拌5 min5 min5 min观察实验现象思维拓展1实验变量控制(1)比较普通洗衣粉与加酶洗衣粉洗涤效果；自变量为洗衣粉的种类，其余变量为无关变量，应严格控制，以免造成干扰。(2)探究加酶洗衣粉的最适温度：水温为自变量，水温梯度应较小。(3)不同种类加酶洗衣粉的洗涤效果：洗衣粉种类为自变量。2常用酶制剂的种类及洗涤原理种类洗涤原理洗涤实例蛋白酶可将蛋白质水解为易溶解或分散于洗涤液中的小分子肽或氨基酸血渍、奶渍及各种食品类的蛋白质污垢脂肪酶把脂肪水解为较易
26、溶解的甘油和游离的脂肪酸食品的油渍、人体皮脂、口红淀粉酶能使淀粉迅速分解为可溶性的麦芽糖、葡萄糖等 来自面条、巧克力等的污垢纤维素酶使纤维的结构变得蓬松，从而使渗入到纤维深处的尘土和污垢能够与洗衣粉充分接触，达到更好的去污效果探究示例2某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究。他的实验设计如下：设置两组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同根据污渍去除程度得出结果对这个实验的评价，正确的是()A对照实验设置错误B无关变量设置太多C没有自变量 D因变量不能描述听课记录
27、：探究点三酵母细胞的固定化完成下列实验设计填空：1实验原理(1)固定化酶_溶于反应液中，易于回收，可以重复使用。(2)固定化酶和固定化细胞是利用_或_方法将酶或细胞固定于一定空间内的技术。常用2实验流程固定化酵母细胞冲洗应用：发酵3成果评价(1)观察凝胶珠的颜色和形状：如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠的浓度偏_，固定的酵母细胞数目较_；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，则说明海藻酸钠的浓度偏_，制作失败，需要再作尝试。(2)观察发酵的葡萄糖溶液：将凝胶珠加入用于发酵的葡萄糖溶液后发现有气泡产生，同时有酒味散发，说明凝胶珠制作_。思维拓展1直接使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较项目直接使用酶固定化酶固定化细胞制作方法无化学结合法、物理吸附法包埋法是否需要营养物
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