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河北省衡水市阜城中学2014-2015学年高二地理上学期1月月考试题(答案不全).doc

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河北省衡水市阜城中学2014-2015学年高二地理上学期1月月考试题(答案不全).doc

1、固氮催化剂。 3.超声波固氮:氮气在通常状态下十分稳定,一般难以发生化学反应,但在超声波作用下,可以使氮分子中的化学键削弱,从而在较温和的条件下就可以发生化学反应。在室温下用超声波辐射溶有空气的饱和水溶液后,可以测到处理过的水中含有亚硝酸、硝酸等;如果处理溶有氮气、氢气和一氧化碳的饱和水溶液,可以测到甲醛、氢氰酸和咪唑等物质,这些实验对人工固氮的研究提供了一条新的途径。 【迁移应用】P70、2工业制造硫酸的主要反应为:2SO2(g) + O2(g) = 2SO3(g) H=-197.8 KJ/mol SO3(g) + H2O(l) = H2SO4 (aq) 反应的平衡常数K随温度升高而减小.所

2、用催化剂的主要成分为V2O5(6-12) 、K2SO4(17-20) 、SiO2(50-70),能使催化剂中毒的物质有砷、硒、氟等.请根据以上信息讨论二氧化硫氧化反应的工艺条件(温度 、压强、原料气配比等)对工业生产硫酸的影响.【投影材料】已知2SO2(g)+O2(g)2SO3 (g) H0其实验数据见表(1)应选用的温度是 450 。(2)应采用的压强是 常压 ,理由是 因为常压下SO2的转化率已经很高,若采用较大压强,SO2的转化率提高很少,但需要的动力更大,对设备的要求更高 。(3)在生产中,通入过量空气的目是 。(4)原料气必需净化的原因是 。 (5)尾气中有SO2必须回收是为了 。【

3、主板书】第四节化学反应条件的优化工业合成氨一、合成氨反应的限度二、合成氨反应的速率 =C(N2)C1. 5(H2)C1(NH3)三、合成氨的适宜条件1、一般要使用催化剂:这样可以大大加快化学反应速率,提高生产效率,也提高了经济效益;2、选择合适的温度:该温度是催化剂活性最大的温度;3、选择合适的压强:既要考虑化学反应速率和化学平衡,还要考虑动力、材料、设备等。- 8 -是使作文感情真挚的有力的技术支撑和物质保障。那么,有哪些方法技巧呢?(1)符合客观,情感真实。文章的材料要真实,虽然创作允许虚构,但不能为了博得别人的可怜、同情而胡编乱造。换言之,感情的材料不能失真,不能矫揉造作,要合乎情理,合

4、乎事物的发展规律。(2)融入个体,情感浓郁。文章要表达出个人的情感体验,至少必须感动自己,通过自我的感动,抒发浓郁的情感。(3)融入细节,细节传情。感情的寄托和表达需要载体,而细节则是情感的极好的载体。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术效果,更好地显现人情美、人性美。如2009年湖南卷作文题“踮起脚尖”,一位考生写了自己从早到晚忙碌的父母,晚上很晚回家生怕惊醒自己,于是便“踮起脚尖”轻轻走路,这个“踮起脚尖轻轻走路”的细节传达的情感是多么丰富,又多么感人。(4)渲染氛围,注意蓄势。就生活中的寻常琐事或摄取文史人物而成篇,从选材“新”这个角度看,并没有什么优势,但如能对其进行情

5、感化的处理,在叙事、写景中讲究烘托映衬,渲染出浓郁的情感气氛,就可能收到震撼人心的艺术效果。或者,表达感情不是平铺直叙,而是借助具体的材料、人物的描写、情感的递进达到情感的高潮,也一样动人心魄。(5)升华主题,扩展情感。对一事一物的情感,应该通过象征、比喻等手法推而广之,把局限在狭小的个人范围内的情感扩展到对民族、社会的情感上。例如:中考前的那个下午,我记忆犹新。你托人送给我一封信,看到信封上熟悉的笔迹,我感受到世界上最美的亲情:加油,好好考,我始终相信,你是最棒的!我的眼泪潸然而下,心里有股暖流在涌动,我仿佛听见了自己心里的冰层开始破碎的声音,我不禁笑了,这是妈妈“走”后,我第一次幸福而快乐

6、地微笑。考入县城重点高中后,我们学校与你家的距离更远了,但我们的心更近了。你时常拎着水果来看我,给了我全部的母爱。高考临近,你发短信来说:“孩子,亲爱的:你要认真复习啊,好好考试,我一直认为你是最优秀的孩子!”老师,你不知道啊,我又一次落泪了,你老是惹我哭,惹得我激动地哭,惹得我高兴地哭今天是六月七日,高考的第一天第一科。此时,我想,你肯定捧着保温盒站在考场外,因为你说过,离这儿再远也一定来送考。今天不知为什么你来晚了,是拎的东西多了,还是堵车了?是节约车费步行艰难,还是走错了路?如果你现在已经从百里之外赶到了这儿,我真的很想跑到考场外,拥抱你,亲吻你,对你说一声:“我想叫你一声妈,老师!”妈

7、,我三生有幸遇见了你,虽然你并不是我的亲生妈妈,但你满足了我对母爱所有的希望,妈,我爱你!是你教我懂得了爱,懂得了生活,懂得了追求。这段文字讴歌的是师爱胜似母爱,胜于母爱。语言格调略显低沉,而正是在这微微的酸涩中,“我”感受到了良苦用心的师爱,师爱之温馨、伟大,凸现得淋漓。有两点值得同学们借鉴:一是典型的细节描写,书信和短信都常见,却能触及心灵;二是直抒胸臆,感情真挚,尤其高考之时一节,思绪翩翩,极富现实性,讴歌母亲般的老师达到极致。“感情真挚”主要是针对记叙文而言的。面对作文题,如果能敏锐地发现“命题”中的“情感穴位”,联系自己的情感生活,寻找生活中最能打动自己、打动他人心灵弦索的好“人”、

8、好“事”铺陈成文,这种“以情感人”的文章,最容易打动阅卷者,取得最佳效果。下列题目可供参照训练。1命题作文阅读下面的文字,根据要求作文。来源:学科网ZXXK一路有你,永不孤寂。因为有你,我更努力;因为有你,春暖花开。请你根据自己的生活体验与感受,以“一路有你”为标题写一篇文章,自定文体,不少于800字。来源:学*科*网Z*X*X*K答案略。2材料作文阅读下面一首小诗,按要求作文。印记来源:Zxxk.Com席慕容不要因为也许会改变就不肯说那句美丽的誓言不要因为也许会分离就不敢求一次倾心的相遇总有一些什么会留下来的吧留下来作一件不灭的印记好让好让那些不相识的人也能知道我曾经怎样深深地爱过你这首小诗

9、引发了你怎样的感受?请联系生活实际,写一篇作文。要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度作文;立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不少于800字。答案略。第一单元1、新闻两则课外拓展阅读下面文段,回答后面问题。狂风扬尘昨日肆虐江城四十五分钟本报讯 昨日傍晚5时30分至6时15分,扬尘袭击江城,造成部分地区暂时断电,街、路两旁的树干折断,砸伤路人、车辆等混乱不堪的现象。当日5时30分,随着大风渐渐加强,傍晚时分的天气变得如同黑夜。此时正值下班时间,路上行人匆匆“乱窜”,有的行人被刮断的树干、楼上掉下来的玻璃砸伤头部,被送至吉林市中心医院;第23中学门口一辆捷达被树干将前挡风玻璃砸碎;

10、在去往黄旗屯火车站沿途上,大部分粗树干被风刮断,当地百姓都纷纷跑出来哄抢折断的树枝,造成那里的交通阻塞;松江西路的路灯杆亦被刮倒数十根;最“倒霉”的要算临江的某单位的自行车棚,被大风连根拔起,带着一辆自行车“飞”到路中央的隔离带处。大风给当晚泰山路的夜市造成不少的麻烦,因为所有临时搭建的棚子全部被刮走。大风还造成江南变电所、红旗变电所发生短路故障,导致该区域停电。当日6时20分,记者拨通122事故报警台,了解到扬尘期间的报警台共接到事故报警5起。截至记者发稿时,停电区域已恢复供电,有关部门正在抢修被刮坏的路灯,医院的伤者经治疗后回家。11、这则消息的标题中“肆虐”的意思如何理解?用这个词的作用是什么? 12、这则消息的导语部分概括了哪几方面的内容? 13、这则消息的主体部分报导了狂风、扬尘给吉林市造成了哪些破坏?(请概括五点) 14、文中“某单位的自行车棚,被大风连根拔起,带着一辆自行车飞到路中央的隔离带处”一句中的“拔”“飞”二字用得好,请说明理由。 15、这则消息去掉“四十五分钟”是否可以?为什么? 16、请你用一句话概括这则消息报导的中心内容。(不超过15个字)


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