1、磯(虗簀葨崀匀蒵崀蒫崀簀葨崀讀缁H缀窒勫踜崀椀范餆熟鱓琀捎屝搀漀挀戀搀搀搀昀戀戀挀攀挀愀最椀昀餀熟鱓琀捎屝搀漀挀尀尀昀愀搀搀昀戀戀愀挀挀愀昀夀伀焀礀搀嘀唀欀瘀洀欀儀氀搀栀最吀戀圀挀甀戀椀焀眀攀眀餀熟鰀挀屝尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀昀昀愀搀昀戀搀挀搀戀戀昀昀愀搀搀挀挀W销蔆夀屝椀稀嘀刀礀挀倀稀焀愀伀匀琀欀攀挀甀眀一椀搀最搀堀堀砀一欀娀砀椀匀圀焀攀挀儀樀猀瀀稀焀栀餀熟鱓琀捎屝琀敎箍麄乾屝貋鱙兑屝幼捽娠浣齙臿萠啓腜杣娠萰豞喌e鱎扜萠屝敭Q啟虜襑臿鍑虢塧鰰厍鱥鱠噥屝靓號N驎葛鹶蓿鹫怀蔀蒖崀渀0翬靜阰翬胔-簀偬i縀$用非经济手段激励员工.doce4b808fd9ee74
2、e4192db67a4c9391198.gif用非经济手段激励员工.doc2020-1015b5e04b3a-0b6e-497b-951a-9f0c357916e59Ij+LkYZX/w5i2l8Z1OFmYB73diIhOMDXyk/KFdoWM1pR4CvfsoA0w=经济,手段,激励,员工fcf80a716aa9343bafc5e12d141d8e85用非经济手段激励员工全世界的公司都将奖金激励计划缩水，但是，鲜有公司使用其他方式去激励人才。我们认为，企业应该使用非经济手段激励员工。大量的研究成果表明，在很多行业、工作岗位和业务环境，对于那些拥有满意薪水的员工来说，在提高其长期敬业精神方
3、面，一些非经济激励方式比额外的现金奖励更有效。很多经济奖励主要是激发员工短期的干劲，同时，也会有出乎本意的负面后果。迫于当前经济危机的形势，企业需要削减成本，有效地平衡短期和长期业绩，这也给了商业领袖们一个很好的机会，再次评估经济与非经济激励相结合的并用激励方式，这种并用激励方式无论是对于企业渡过危机，还是危机之后的发展，都是上策。麦肯锡季刊最近的调查凸显了这个机会。在受访者眼中，与现金红包、提高底薪和股票或者股票期权这3种最常用的经济激励方式相比，3种非现金激励直接上级的表扬，领导的重视（比如，一对一谈话），领导一个项目或者任务小组的机会在激励效率方面有过之而无不及（见图表1）。在让员工感觉
4、到企业尊重他们，重视他们的福利并为他们的职业成长创造机会方面，调查中提到的最靠前的3种非经济激励方式起到了关键作用。这3个主题在很多有关如何激励与吸引员工的研究里反复出现。现在正是强化低成本激励方式的最佳时机。作为一种主要的激励方式，传统的现金奖励正在面临来自各方面的压力。比如：不断下降的企业营收、持续下跌的股票市场、监管机构日益加强的监管力度、激进的股东和一般公众等。我们对一些人力资源主管的深度访谈表明，很多企业将其薪酬支出削减了15，甚至更多。然而，根据麦肯锡的另外一项调查，在各个行业都迫切需要敬业的领导者和员工尽心尽力去做得更好的时候，全球范围的员工激励工作却做得相当糟糕，几乎半数的企业
5、都面临着员工士气下降的问题。当前的解雇潮令士气低迷，并会推高中期员工自动离职率，企业因此而面临留住人才的挑战。通常，那些表现优异的员工会最先离开。强有力的人才管理能力对于招募新的优秀员工特别重要。比如，从金融领域招募的杰出人才，有可能是被雇主解雇的，也可能是对雇主不满意而主动请辞的。在过去的12个月里，虽然有70的公司调整了或者计划调整他们的奖励和激励方案，但绝大多数的调整还是直接针对成本管理做出的。2/3的受访高管将削减成本作为进行调整的三个主要原因之一；27受访高管表示，调整的原因是为了加强对员工的激励；只有9的受访高管表示，调整是为了吸引新的人才。在过去的12个月内，虽然对经济激励方式总
6、的依赖程度有所下降，但是，一些公司同时也减少了对非经济激励方式的使用。13的受访者表示，经理们表扬下属的次数减少了；20的受访者表示，领导一个项目或任务小组的机会减少；26的受访者表示，高管层对人才激励的关注度降低。在当前现金紧缺的形势下，为什么很多公司还是不愿意更多地使用低成本的非经济激励方式呢？一个可能的原因是，很多管理者对于挑战传统的管理智慧真正管用的是金钱心存犹豫。而且管理层也可能受其他事情影响，还是觉得对于大多数人来说，奖金是最有力的激励。一位来自金融服务行业的人力主管解释说：“经理们按薪水的多少来衡量激励。”另一个可能原因是，总体而言，非经济激励方式需要高级经理们投入更多的时间和精
7、力。一位受访的人力主管说，他们倾向于“宅”在自己的办公室里，这也从根本上反映了他们对当前形势和前景的不确定。这种经理和下属之间互动的缺乏造成了一种危害极高的空白，这将损害员工的敬业精神。一些有远见的公司正在努力研究哪些方式能够激励员工，并将研究成果应用于实践当中。一家全球制药公司所做的调查表明，在有些国家，员工重视高级领导的作用；在另外一些国家，员工重视社会责任。这个公司现在增加了敬业指标在管理评分卡中的份量，敬业指标被视作关键的业绩目标。一家生物技术公司重新制订了激励方案，将重点放在了“赏识”而不是“奖励”上，以此来激发更多有关如何激励员工的有思想深度的讨论。调查中受访者最常提到的3种非经济
8、激励方式，给管理层究竟应该侧重哪些方面提供了指导。比如，接受我们采访的人力主管们就将领导重视作为留住高级人才的信号。当一家全球制药公司的首席执行官起草今年公司战略的时候，他就召集了几组侧重不同领域的有才能的高管，一同讨论如何为公司创造更多的价值。抱着同样的目的，一家领先的饮料生产商，要求执行委员会的每位成员必须与自己所在部门的关键人物面谈。来自一家矿产和基础原料企业的人力主管解释说：“领导和员工之间的一对一的谈话非常具有激励作用，他让员工在困难时刻感觉到了自己的价值。”与此形成对比的是，受访者表示，大型交流活动（比如经济危机中常用的全员大会）是效果最差的非经济激励方式之一。诸如此类的还有：无薪
9、假期或部分薪水的假期、培训项目和弹性工作安排等。不过，沟通交流却是非常关键的。一位人力主管告诉我们，努力传达关于企业现状的信息非常有意义。只有半数的受访企业表示，经常给予员工领导项目的机会来作为激励，尽管这是在困难时刻激发员工做出更多贡献的一个相当有效的方法。这种机会同时也培养了员工的领导能力，从长期来讲，这对企业非常有益。一位来自基础原料行业的人力主管称：“参与一个特殊的项目让员工感觉自己对项目负有部分责任，同时也是企业未来的一部分。”一家饮料行业的领军企业挑选了30位非常有潜力的经理参与一个领导能力培养计划，该计划创造了一系列由参与者设计和领导的项目。该企业的人力主管在今年启动这个计划的时
10、候说：“现在是逆流而上，对富有潜力者多投资的时候了。”随着一些地区和行业恢复盈利水平，我们看到了奖金激励制度又重新盛行的迹象：比如，28的受访者表示，他们的企业计划在明年重启经济激励机制。尽管这种经济激励机制有着很重要的作用，但是，企业领袖们确实应该好好考虑一下这次经济危机带来的教训，对吸引和激励员工的最佳方式进行广泛的思考。无论是在萧条时期，还是繁荣盛世，一个高明的策略注重频繁地使用恰当的非经济激励方式会对企业更有利。现在就采取行动的企业，在走出危机时会更强大。您的好秘书0002600001招聘求职20201015152928765281mZn5IJ7msWTrpOvyqXvMiljC6UV
11、hhiGpwzwMR6hsDFFUQXmzLkj9g0vSklDX/AQT用非经济手段激励员工 全世界的公司都将奖金激励计划缩水，但是，鲜有公司磯(虗葺崀匀蓌崀蒷崀葺崀讀缁H缀窒勫踜崀椀鄂椃；餞鹒搀漀挀搀戀攀愀戀攀挀昀挀昀挀昀最椀昀餀鹒搀漀挀尀尀戀攀挀戀愀愀昀挀搀昀嘀氀戀栀稀攀琀昀吀渀挀栀刀愀嘀最焀唀瘀漀圀匀娀刀唀倀欀匀匀匀餀鸀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀愀昀昀搀挀攀攀戀愀搀挀昀攀昀攀餀鹒慎獧屝塎橔袀鷿滿抖豫皏湨乎煬豑汖塒İ鄰坎鱥獞蹑鱥麍獶譬鹜驒鹧豻慎鹧獧葑屝塎陻蒏貕屝蕖蹵敎捎湫數马熁轹豞蝥屝往葎獧潎熂豔鱔葧薈捶豷皏葺慎媍鸰譛氰捑汫獑豞皏屝夰葔齶慖獧屝塎扠N葎铿
12、卞腧扎賿噑黿譒澋铿猰淿鉎婟岆尰岘毿機0巿響層羐捶魎湙华鑻慎g賿術卭瑟屎晑扎汎Q卟铿祢淿璌屝靏峿毿鷿癒蹟鹔巿鹎啎署癢淿秿秿蒍杣牱偧貖骉葛轺鹞蒍扠葟婓鑾皏譾葎褰橲葿獧鵑浻慑g慛蒍湨讍祎葵齶豎虔讍祎庘蹜罎鹢礰祎屣睑卑翿鹢婟岆蜰羁礰掀湫數礰熍蒀翿鹢杣礰譑祎麄葛翿鹢賿讍祎庘蹜罎鹢礰鑎卞衧捾葫翿鹢礰蚍讍祎庘蹜罓鹢捎湫祾祎葑秿蚍廿蹜禋祎屣驑葛讍祎庘蹜祎罓鹢捎湫蒉秿廿蹜罾鹢鹢秿屣驑葛秿铿讍祎庘蹜虎牣葞瞘卑蒁蚋淿讍祎庘蹜厖癸驑蒁腎蚉蚍讍祎庘蹜蒁睢蒍屶湵驸祹獧陥羙屝葏獧蕑葧翿鹢督卑罏鹢譴祎蒘屝塎慎g湨扠葟艠弰豛煔驑艠箂忿豛煔荔葜術卭瑟屎晑扎葧賿艠忿豛煔荔葙汎Q卟祢璌屝靏尰葧艠禂忿豛煔葙鵵癒蹟鹔鹎蒀死慑g扠N葎铿卞
13、琀蕞蒍賿狿灞趖葧叿眰癓獧塎葔捎卫灥塎燿汔捑鹫蒍嵻慎g癳捾彙豛煔葔筎筑慓g扠N葎衑幎啜獧塎婟岆羁屎捑湫掀湫數蒍賿葵譬豺獧蕑屧睑卑湦骉腢骋葎靓敎蒍S慎g卮鹧慖骉扠葟敒鹨豙獧癓虑葛礰豹賿罓漰罓罓鱥鹞葑桎佥塙扻葑獧捶獧豑獧葑铿泿豎癔葾淿屝屝葎銕博葏卢毿盿卮葦豓慎g敒鹨葦塑偳晑扎偳驑轺盿塎靎蹜慎驑葧铿卞赧葷摶鑎葾苿鹙魣譧祎獧葑牢葞屝葏杣牱轺葞獧骉芋屦癐屝婟岆蝓獶屝溋鱿趖葸荎皏獧塎葔鑾卞鵟鵬栰扑蒉溋塎葎啻鑟卞卟屒癵繑鑾骋葛讕鹎扛晢扎傗饧盿慛皋貏腟鑥卞敢庋鹜葛慛钌卞盿獶偑饧繎坻繾坻葺塎獶偑饧慖g钂屝蕥豑屝盿偳晎扎葧福赓罞屝蕔潏敠遧葎睶卑譏鹎慛蒌İ貋葴睶卑觿葾杣獧譬鑓慎g偳屛驑浓慑g驑晛鑎卞岁睥屝蕥盿葧鑑蒋獧
14、啑慎g蒍屝塎驑葧驑睥屝蕥偳驑屎扐杫歓慑g偳葎铿卞獶塎屝蕥屑驑骋譛鹎婮溋湣厐葟齣驑賿骋譛鹎婮华葟齦驑骋譛鹎婮溋湎葑d龕驑盿W驎蕖葑譮鹎戰襔嵓慎g塢獛葼熀汔捑葴铿卞鵟罖塎蜰袀峿葑譎鹎余羁偳屛蒋驑铿卞鵟杏獧骉皏発鑻z豻慓g饵豻S慎g睥麍夀屝礀圀甀焀樀欀琀椀挀琀稀攀礀攀嘀甀爀圀椀倀欀倀漀匀戀愀愀嘀瘀倀最漀戀夀爀焀眀樀爀琀渀漀儀餀鹒慎獧屝塎橔袀鷿滿抖豫皏湨乎煬豑汖塒İ鄰坎鱥獞蹑鱥麍獶譬鹜驒鹧豻慎鹧獧葑屝塎陻蒏貕屝蕖蹵匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀蓓崀5Sqwap前台访问/d-2977269.html220.181.108.1840%匀洀眀愀瀀搀栀琀洀氀蓔崀/Mg前台访问/p-2934900.html114.239
15、.59.7204謭最蔀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀伀蓔崀/Mg前台访问/p-2969275.html116.179.32.960嬀眀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀儀蓔崀/Ke前台访问/p-652235.html116.179.32.120欀瀀栀琀洀氀匀怃蓔崀5Sowap前台访问/d-2977256.html116.179.32.1520勈銰椀眀愀瀀椀栀琀洀氀唀砀蓕崀/Mk前台访问/p-2977320.html220.181.108.1080勈其礀鄀挀栀琀洀氀圀蓖崀/Mk前台访问/p-2977322.html220.181.108.1210勈最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀夀蓖崀/Mi前台访
16、问/p-2977256.html220.181.108.840%椀瀀栀琀洀氀嬀蓖崀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=2977256220.181.108.1150勈疿愀缀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀崀蓗崀瘒/a前台访问/BookRead.aspx?id=2938201117.188.181.2510颟最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀开蓗崀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=2977326111.206.198.1050疿饖欀瀀栀琀洀氀愀蓘崀/Kg前台访问/p-949425.html123.56.238.2230颟最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀挀蓘崀
17、/Ic前台访问/tag-S-0.html223.85.12.1050%欀瀀栀琀洀氀攀蓚崀/Mg前台访问/p-2969316.html116.179.32.1604诛最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀最蓚崀/Mi前台访问/p-2977319.html116.179.32.2100%攀瀀栀琀洀氀椀蓚崀/Mk前台访问/p-2974802.html104.244.208.1000最瀀栀琀洀氀欀吀蓛崀/Mc前台访问/p-2832806.html49.67.92.830最蔀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀洀吱蓛崀/Mk前台访问/p-2977325.html220.181.108.1760最茀眀愀瀀漀漀欀
18、刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀漀吱蓛崀/Mi前台访问/p-1345333.html220.181.108.960最瀀栀琀洀氀焀耱蓜崀/Me前台访问/d-2007581.html207.46.13.410萟最瀀栀琀洀氀猀蓝崀/Mk前台访问/p-2977327.html220.181.108.1140勈劰椀瀀栀琀洀氀甀蓝崀鄀耀抏5Sowap前台访问/p-2974287.html116.179.32.1400勈銰最瀀栀琀洀氀眀蓝崀鲔/Mg前台访问/p-2586399.html221.9.149.2270勈劰攀瀀栀琀洀氀礀蓞崀/Mg前台访问/p-2938177.html111.14.37.1410勈匀焀眀愀瀀瀀
19、栀琀洀氀笀蓞崀/Mg前台访问/p-2480282.html116.179.32.270地羸欀瀀栀琀洀氀紀蓠崀5Smwap前台访问/p-2974291.html116.179.32.710勈最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀缀蓡崀曒/Me前台访问/p-2641649.html207.46.13.410%欀瀀栀琀洀氀脀蓡崀蔒5Qmwap前台访问/p-598948.html110.249.202.310%欀搀栀琀洀氀茀蓡崀/Mi前台访问/p-2427776.html52.247.237.1350勈劰槟愀礀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀蔀蓡崀蔒5Sqwap前台访问/p-2977329.html220.1
20、81.108.1110勈銰愀笀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀蜀就蓢崀蔒5ewap前台访问/BookRead.aspx?id=598948110.249.202.310%最瀀栀琀洀氀褀蠀蓣崀5Sowap前台访问/d-2977316.html116.179.32.1750%最瀀栀琀洀氀謀蓤崀5Qmwap前台访问/p-484953.html220.181.108.810椀搀栀琀洀氀贀蓤崀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=2974287111.206.221.440勈銰欀瀀栀琀洀氀輀蓤崀/Me前台访问/p-2187436.html207.46.13.410最瀀栀琀洀氀鸡场中心校2012
21、年师德师风教育活动实施方案 为进一步加强师德建设，提高我乡教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职、建功立业，根据县教育局关于印发织金县教育局2012年师德师风教育活动实施方案的通知织教字201219号文件精神，结合我乡实际情况在全乡教育系统开师德师风教育活动，为扎实开展好此项活动，特制定本方案。 一、工作主题和目标师德建教育活动的主题是：结合县教育局的工作主题“三个践行”、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词、“做有人格魅力的人民教师”。大力弘扬人民教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，立足本职，争当时代先锋、行动楷模，争创一流业绩，为加快我乡教育事业发展、全面实现“
22、十二五”规划目标任务。 工作目标：学习叶志平、左相平等师德师风先进典型、要求教师拟定个人师德目标和个人从业感悟、开展师德评议议活动、评选师德标兵等活动为载体，把师德师风建设融入教师从教的每一个环节，将师德考核纳入教师绩效考核的重要部分。提升师德素质，为我乡教育发展提供有力保障。二、活动内容 1.认真学习各级教育工作会议精神、中长期教育改革和发展规划纲要、开展“三个践行”（继续深入践行“生命感和责任感”；深入践行“爱的教育”；深入践行“系统育人”）活动，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。 2.认真学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进
23、师德建设的意见等法规文件，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。 发扬和实践“贵州教育精神”，鼓舞教师士气。“贵州教育精神”的主要内容是：“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”3履行“贵州教师誓词”，强化责任意识。“贵州教师誓词”的主要内容是：“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立得，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我
24、愿奉献全部智慧和力量！”4开展师德建设探索，创新师德管理机制；开展师德师风民主评议和“师德标兵”评选活动（“师德标兵”候选人报材料包括：织金县2012年“师德标兵”候选人推荐表、1寸红底数码照、2000字左右的典型事迹材料、1015分钟人物专题片，于6月10日前交教育局师资股。），各校通过教师互评、学生评议教师、家长评议教师等多种形式，对教师的从教行为进行考核、作为职务评聘、评先选优的重要内容，各校评出1名“师德标兵候选人”。同时以各校撰写评议的总结报告和评议结果汇总报教育局师资股备案。评议活动分学期进行，6月5日前完成春季学期的评议，12月5日前完秋季学期评议。三、织组领导为加强领导组织，保
25、障活动有序开展，我校领导高度重视师德教育活动，特成立工作领导小组，其成员如下：组 长：周焕红（校长）副组长：杨军（副校长）国鑫（教导主任）成 员：周昌盛（两基专干）周涛王鹤曹红以及各校校负责人。领导小组下设办公室在中心校继续教育办公室，由周焕红校长兼任办公室主任，王鹤、周涛两同志负责日常事务工作。四、步骤、措施 本次活动共分三个阶段。 第一阶段：学习动员阶段 1. 组织发动。各学校召开动员会，进行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职员工参与活动的积极性。 2. 制定工作计划、方案。各学校按照中心校要求，结合实际，制定切实可行的师德建设活动方案。 第二阶段：活动实施阶段 1.集中学习活
26、动 要组织全体教职工认真学习有关文件及政策法规，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为，不断提高教职工的师德素养。 2.学习先进活动 教育部会同中央媒体推出2011年度“全国教书育人楷模”。如：向叶志平、左相平同志学习。各校要利用网络、报刊杂志等媒体，通过讲座学习交流等形式。持久深入地开展向“全国教书育人楷模”等优秀教师学习活动，引导广大教师进一步增强教书育人的光荣感、责任感和使命感。要坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，注重培育、 树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。 3.师
27、德征文活动 在全乡开展以“做有人格魅力的人民教师”为主题的师德征文活动。各学校要广泛发动和认真组织广大教师全员参加征文活动，并组织好对本校优秀征文的评选推荐工作（具体活动方案见附件）。 4师德演讲活动 开展主题演讲比赛，旨在增强广大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感，激励广大教师向先进模范人物学习，努力践行师德规范，不断加强师德修养，严谨治学，开拓创新，无私奉献，做人民满意的教师。此项活动各校自行组织。 第三阶段：总结上报阶段 各学校要做好师德建设教育活动开展情况的总结工作，总结提升经验，查找问题不足，明确下一步工作目标及重点，各学校将活动开展情况（文字、图片等）于5月20日前分别以书面材
28、料和电子版的形式报中心校王鹤老师处。 四、具体要求 1.提高认识，加强领导。师德建设教育活动是各校推进依法治教进程，提高教师队伍素质的重要举措，各学校要高度重视，真正把这项工作列入重要议事日程，要细化分工，周密安排，狠抓落实，确保良好效果。 2明确任务，落实责任。各学校要认真研究制定教育活动具体的工作计划和方案，明确具体职责，把活动的任务分解落实到每一位教师，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。 3联系实际，丰富内容。师德建设教育活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现
29、象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和时效性。 4.狠抓典型，力促长效。各学校要注意在活动中发现好典型、培育好典型；要搞好典型的分析利用，对正面的经验、做法要总结出来、推广出去，对反面的典型案例要深人剖析、举一反三，从而以点带面，促进整个工作的开展；要与时俱进积极探索教师职业规范与考核制度，建立师德建设的长效机制，努力落实师德建设的常规化，推动师德建设的深入、持久开展。 附件：“做有人格魅力的人民教师”主题师德征文活动方案 鸡场苗族彝族乡中心学校二一二年三月二十三日 附件：
个人主页
