1、“情系甘肃关注农村教育”暑期实践“情系甘肃”关注西部农村教育策划书项目负责人：杨润德项目指导：指导老师： 前言百年大计，教育为本，教育兴则国兴，教育强则国强。教育一直以来都受到重视，在2010年两会期间教育更是一个讨论热点。我们认为随着中国经济的发展，随着社会变革，教育已成为当前社会民生最主要的问题。中国教育的办学体制、教学内容、教学方法和评价方式就目前来看适应了社会的发展，但是还存在许多不尽人意的地方，比如基础教育不平等的问题，尤其表现在西部落后农村地区的教育。我们此行的目的是要深入西部农村，关注农村教育，走访调研，了解当前农村教育体制、发展形式和存在的问题，为促进西部教育发展和改革尽自己一
2、份绵薄之力。背景农村教育依然是中国教育最薄弱的环节。即使是在国家表示要用“更大决心”和“更多财力”来发展农村经济之后， 但农村教育仍然是一个很大的问题！ 我们应该承认，自从2003年国务院以红头文件的形式确立了农村教育是教育重中之重的地位后，农村教育的面貌大有改观。学校越来越漂亮了，设施越来越齐全了，教师学历越来越高了。但是，我们也要清醒地看到，农村教育的困境并没有得到根本缓解：城乡教育差距还在继续拉大，农村学校仍然“很差钱”；新“读书无用论”蔓延，初中辍学现象严重，农村考入重点高中和重点大学的考生比例持续下降；农村中小学布局结构调整不当带来一系列新问题，甚至伤了农村教育的元气；留守儿童问题日
3、益突出，可能成为国家未来的隐忧。特别是甘肃作为全国最贫穷的省份之一，农村教育仍是一个很严重的问题！意义中国是一个发展中的农业大国,农民素质的低下,严重影响着全面建设小康社会的进程。在社会主义建设的新时期,农村教育具有重要作用。它不仅是提高农村人口素质的关键,而且对构建和谐社会,解决“三农”问题具有重要意义。然而中国农村教育比较薄弱,还存在着很多不尽人意的地方。因此,要积极探讨新时期农村教育的对策。我国是一个农业大国，农民数量占我国3/4，在精神文明建设时期，提高农民的文化水平，进而加强了文化素质，同时，使科技文化深入农村，有效提高了生产效率，促进了经济的增长，为我国实现小康社会奠定了基础！团队
4、简介我们团队旨在调查家乡的贫困山区的文化教育程度和现状，为家乡的教育事业奉献自己的一点力量。有人说：“中国农村教育决定中国未来！”，那么甘肃的农村教育决定着甘肃的未来。虽然我们是第一次自己组团去搞调查，但我们相信，任何成功都是从第一次走出来的，只要我们团结一心，互相合作，就一定会取得成功！我们此行，就意味着要深入农村，吃苦是必不可少的，对于从小娇生惯养的孩子来说，不失为一次良好的锻炼机会！而且我们作为从甘肃走出来的学子，我们更加清楚我们的家乡甘肃，需要我们这些走出贫困的学子们为她做点事！我们的团队虽然不大，但我们有信心；我们的团队虽没经验，但我们有决心；我们的团队虽然困难重重，但我们有精神！只
5、要我们迈出坚定的第一步，胜利将不在话下！实践团队队内组织模式实践团队中基础职务为队长，副队长，安全负责人，财务负责人，宣传负责人，后勤负责人。队长及各负责人职能如下：队长：队长是整个实践团队的核心，负责所有实践活动的开展。实践过程中要求监督及督促团队各负责人的工作，对各成员的安全，食宿等负责。实践中期，后期，负责实践报告的整理审核及提交。可以说，实践期间的所有事务，均需队长过问并且参与其中。同时也是团队对外代表。副队长：副队长在实践活动期间需协助队长完成所有工作。队长在实践过程中出现的错误或失误，副队长需及时发现并指正。同时，副队长有在特殊情况下代理队长职务的义务。队长与副队长需要有良好的默契
6、，以增加团队凝聚力。安全负责人：实践期间安全永远是第一位，因此，安全负责人需负责整个实践期间所有成员的人身安全及财产安全。对全队的住宿，饮食，出行等进行监督和保障。同时，应有一套完整可行的安全应急方案，以防范实践期间的突发状况。财务负责人：实践期间负责团队经费的保管，需对实践期间所有开销有详细的记录，并负责发票的收集与保管工作，用于后期返校上交。宣传负责人： 主要负责对实践日志，照片，视频等所有实践资料进行收集整理，并负责新闻稿撰写与校正等工作。同时，在实践活动中期及后期，负责实践报告的撰写，协助队长进行实践报告的提交工作。后勤负责人：主要负责实践期间团队人员的日常饮食和住宿 ，保证成员饮食及
7、住宿问题及时得到解决。后勤负责人需和安全负责人协力合作，保证大家的日常生活安全。实践地点甘肃部分地区农村小学实践时间2010年7月16日-2010年7月31日实践内容及流程一、 走访式问卷调查根据此次实践的主题，通过步入农村家庭的方式，发放调查问卷，让他们了解我们的主题和活动的目的，由此通过他们的回答深入了解目前农村教育存在的弊端和亟待解决的问题。二、 走进农村小学了解当地农村教育水平，走进小学学校了解小学生们的学习环境和学校建设规模。三、实践所需物品实践团队中主要物品：实践资金、银行卡、车票、有效证件（学生证和身份证）、医疗用品、手机、洗漱用品、备用服装、随身习惯用品、各种充电器、实践用品（
8、本、笔、调查问卷、总体策划、实践旗帜）、数码照相机（2台）、笔记本电脑（1台）、娱乐用品、乘车物品（晕车药、食物等）。实践预算实践目标通过我们团队深入西部农村，对西部教育现状及发展瓶颈做深入的调查分析。主要调查西部农村九年义务教育落实状况和进城务工人员子女受教育权益保障问题，并通过分析使我们的实践成果受到社会的肯定与支持，将大学生社会实践向支农助农方向进行广泛宣传，促进社会各界相关人事注视起农村教育，用我们的调研结果为今后西部教育改革尽可能的提供一份可行性的参考。与此同时，此次实践也进一步提高了我们的社会实践能力和动手及用心思考能力，使我们在实践中进一步学习成长，对自己的未来充满信心，提高斗志。最终能圆满完成所有任务，实现所定目标，所完成的资料能够得到社会的认可，为投资方投资农村教育创造更多的可能性，以此加大和促进农村教育，响应我国新时期的精神文明建设！
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