1、海珠区教育发展中心小学数学学科学期教研工作计划（2010学年上学期）一、指导思想根据广州市教研室小学数学学科及区教育发展中心2010学年的工作意见，小学数学学科将以“创新教研形式，提高教研质量” 、“在学科领域进一步深化素质教育的实施”、“加强学科学业质量评价的研究”为工作目标和工作重点，并围绕重点策划和组织有效的教研活动，引领学科教学的发展方向，着力我区课堂教学质量的整体提高开展工作；同时继续加强教师队伍的专业化建设，加大对东部学校的教学帮扶工作，促进学科教学和教研工作的可持续发展。二、主要工作内容（一）调整教研思路，关注有效教研活动的策划与实施，力求用有效的教研活动促进教学质量的提升1本学
2、期学科要组织中心组成员积极开展有关教研活动的策划实施的相关学习与研讨，进一步明确不同层次（区、学区、校）教研活动的内容、形式的区别和互补关系，努力凸显各级教研活动的层级功能，尽力提高教研活动的针对性和有效性。2结合优秀科组的创建，追求校本教研的实效性,配合市教研会在本学期面向学校数学科组举办“优秀校本教研活动案例”的征集与评选活动，并将作为评选优秀科组的重要条件之一，以促进常态教研活动的有效和深入落实。（二）继续突出在学科实践素质教育理念的工作主题，认真组织和开展学科教研工作1努力做好学科课题新课程背景下练习有效性性的第二阶段研究工作，特别要加强对常态练习课的课型特点及实施要求的研究与实践。（
3、1）组织优秀练习课课例的研讨活动（2）配合市继续开展优秀练习课设计和优秀练习题的征文活动2建议各校结合实际，开展对小学数学教学中“解决问题”的教学研究。3认真做好学生学业评价标准的试用和修订工作经过近一年来的宣传、学习、培训、试用、监控、评价等系列活动，教师已经能认识到学生学业评价标准的重要价值。本学期要继续组织对学生学业评价标准的试用，积极落实学生学业评价标准对提高教学质量的指引作用，结合学生学业评价标准的试用继续开展教师培训和相关教研活动，帮助教师找到改进学科教学的重点难点问题和突破口，培养教师的质量意识，提高教师的教学质量分析能力，进一步提升教师的专业教学素养。（三）关注专业发展，认真做
4、好学科教师队伍的建设工作关注教师尤其是骨干教师的专业发展，充分调动教师专业发展的内驱力，提供多元平台，丰富教师教学内容知识，拓展教学专业背景，提高教学水平，促进名师成长（普通教师骨干教师名教师教育专家）。我们的工作设想围绕优秀学科组的创建，开展科组长的轮训工作。本学年将培训科组长组织教研活动方面的技能和交流开展校本教研的经验作为培训重点。（四）着力组织好相关学科活动1、继续开展新课程背景下小学数学练习有效性的实践研究及新教材中“解决问题”教学等内容的研究。2、优秀练习课设计和优秀练习题的征文活动。3、“优秀校本教研活动案例”的征集与评选活动。4、广州市小学数学学科第五届数学教师解题比赛。5、广
5、州市教师赛课活动。6、继续东部研训。三、每月主要活动安排时间内容8月预备周周一、二下午数学科各年级教材分析9月第二周把区数学学科工作计划上交到市教研室第三周周三周五数学科参加市教研员集中理论学习活动第四周周日（19日）下午数学科区中心组新学期工作会议第五周周三上午数学科科组视导10月第七周周一上午上报参加市赛课的教师名单到市第七周周三上午数学科科组视导第七周周五下午市中小学数学教学衔接专题教学研讨会第八周周四下午（暂定）低、中年部全区教研活动第九周周四全天市教师赛课活动待定数学科组长培训11月第十周周三上午数学科科组视导第十周周四下午（暂定）高年部全区教研活动第十一周收集区内“优秀校本教研活动案例”教学作品及成果并送交到市第十二周周三上午数学科科组视导第十二周周四下午（暂定）数学科名（特级）教师课堂教学特色展示活动第十三周周五下午或周六上午市第五届教师解题比赛初赛待定数学科组长培训12月第十六周收集区内“小学数学优秀练习课” 教学作品及成果并送交到市第十七周周四下午数学科区中心组总结第十七周周六上午市第五届教师解题比赛决赛1月第十九周科组工作总结2010年9月
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