1、古代小说戏曲专题暨中国古代文学专题（二）课程教学大纲（修订稿）第一部分 大纲说明一、课程的性质和任务古代小说戏曲专题是中央广播电视大学汉语言文学专业（本科）的一门必修课程。该课程是古代文学史的分类细化课程，学生必须在修完中国古代文学或中国文学史等课程之后，方可修习。古代小说戏曲专题以从上古到五四运动为止的古、近代小说、戏曲为研究对象，主要探讨其起源，及其各个不同时期各流派代表作品的内容、形式特点，从而概括出其间的演进规律。教学内容的安排遵循以下原则：立足于代表作。比较系统地介绍古代小说、戏曲各时期的代表作品，对其作者、版本、内容、艺术性及其影响作简洁精当的介绍，并论述其在小说、戏曲发展史上的地
2、位。着眼于发展史。重点探讨小说、戏曲作为一种文学样式，其各自发展演变的内在规律。本课程课内学时90，共5学分，开设一个学期。 二、与相关课程的衔接本课程的相关课程主要有：中国古代文学、中国古代文学作品选读、中国古代文论等。三、教学方法与教学形式建议本课程是带有一定研究性质的课程，教学中应当注意： （一）本课程是中国文学史的深化课程，需要学生具有古代文学史的基础知识，因此教师在教学中要注意了解学生对专科阶段中国古代文学史基础知识的掌握程度，对于一些毕业时间较长的中文专业专科学生，要指导他们进行适当的复习；对专科非中文专业的学生，则要求他们在学习本课程之前，必须补修专科阶段的中国古代文学史课程。（
3、二）本课程的主要内容是古代小说、戏曲的发展演变及其代表作家、作品，关于这些内容的观点都是在分析作品的基础上形成的，作品的阅读因而显得至关重要。教师在教学过程中应认真督促学生阅读作品，以加深他们对教材的理解。（三）要注意引导学生学会通过自己的阅读和思考深入理解教材中的观点，而不是机械接受教材内容。对基础较好的学生，要引导他们阅读相关的研究文章和著作，进一步加深对教材的理解和掌握，并通过自己的思考发现问题、解决问题。（四）本课程实践性主要表现在学生对作品的分析和鉴赏上，在条件允许的情况下，也鼓励学生写作学术文章或搬演作品。（五）本课程运用了多种媒体形式进行教学，教师应指导学生综合使用各种教学媒体，
4、尤其是要重视文字教材。同时要指导学生充分利用“电大在线”教学平台，及时提出问题、参与讨论、寻求学习辅导资料，努力培养学生的自学能力。四、教学学习要求及层次本课程的学习要求分为三个层次：了解、掌握、重点掌握。了解是要求学生对教材中的知识点有初步的认识；掌握是要求学生对教材内容有较为深入的理解，能够对教材中的内容进行提炼和总结；重点掌握要求学生对小说史、戏曲史上的代表作家和作品有更进一步的认识，能够在教材的基础上通过自己的思考进行综合的分析。与学习要求相对应，本课程的教学要求也分为三个层次：（一）对于要求学生做了解的内容，教学中只需做简要的介绍，部分内容可以要求学生自学；（二）对于要求学生掌握的内
5、容，教学中需对教材作较为系统的讲授，以加深学生对教材的理解；（三）对于要求学生重点掌握的内容，教学中除了详细讲授教材内容外，还可作适当的补充，以拓展学生的视野，引导他们自己进行思考和分析。(注：具体的教学内容和各章节的学习要求见第三部分)第二部分 教学媒体和教学过程建议一、学时分配本课程课内学时90，建议如下分配：序号章次学时数1绪论12上编小说第一章 小说的起源13第二章 汉魏六朝小说34第三章 唐宋文言小说 45第四章 宋元话本和明清拟话本46第五章 明代历史演义小说67第六章 明代英雄传奇小说68第七章 明代神魔小说59第八章 明代世情小说210第九章 清代文言小说6第十章 清代讽刺小说
6、611第十一章 清代世情小说812下编戏曲第一章 戏曲的起源113第二章 古代戏曲的特征2第三章 宋元南戏2第四章 关汉卿4第五章 王实甫西厢记5第六章 其他元杂剧作家作品3第七章 汤显祖5第八章 明代杂剧214第九章 长生殿5第十章 桃花扇5第十一章 李笠翁曲话2第十二章 清代其他戏曲2（附：以上课时安排仅供参考，学生可以根据自己的学习情况自行调整。）二、多种教学媒体的总体说明本课程的教学媒体以文字教材为基础，并在文字教材的基础上采用多种媒体形式进行教学，主要有录像课程、网络课程、IP课网上辅导等。选择媒体形式的总体指导思想是根据教学目标、教学内容的特点，从电大教学的实际情况和电大学生的学习
7、需要出发，辅助学生自学，帮助学生理解掌握教学内容，解决学生学习中的疑难问题，也为那些有志参加本科学习的同学提供进一步的学习帮助。（一）文字教材本课程以古代小说戏曲（暂定名，中央电大出版社）和古代小说戏曲作品导读（暂定名，中央电大出版社）为基本文字教材。前者主要探讨古代小说戏曲的起源，及其各个不同时期各流派代表作品的内容、形式特点，从而概括出其间的演进规律；后者选注中国古代小说戏曲的经典作品，并提供相关的参考资料，使学生加深对前者的理解，并提高学生对古代文学作品的阅读能力和自身的文学素养。文字教材是编制其它教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。（二）录像教材本课程的录像教材暂定20讲，每讲50
8、分钟，由主讲教师比较全面系统地讲授教材，突出教学重点内容和经典作品。（三）网上辅导1在教学平台上的教学辅导栏目定期发布教学重点与难点的解析文章、代表作家作品的相关资料，供学生学习参考。2利用BBS讨论板组织学生和地方电大的老师对教学中的重点和疑难问题进行实时或非实时的网上讨论；并进行网上答疑，及时解答学生的问题，加强师生之间的沟通。3通过电子邮件的方式对学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。附：教学媒体信息表教学媒体主要内容主要作用时间安排文字教材介绍古代小说戏曲的起源发展、解析代表作家作品、进行比较研究选注经典作品，提供参考资料帮助学生建立文学史的知识框架帮助学生加深对文学史基本知
9、识的理解，提高阅读欣赏能力18周录像教材系统讲授教材帮助学生理解教材20讲IP课重点掌握内容及需要通过视频形式展示的内容帮助学生加深对代表作家作品的理解20讲网上辅导教学文本、讨论答疑提供辅导，解答疑难灵活安排三、教学环节本课程的教学环节包括自学、面授辅导、电视录像课、形成性考核、社会实践、终结性考试几个方面。（一）自学自学是电大学生重要的学习形式，自学对于学生自律性有一定要求，学生应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。自学的主要方式包括阅读文字教材、网上学习、完成作业与练习等，自学的主要依据是文字教材、网上文本和视频资源，自学可以采取个人和小组学习等方式进行。（二）面授辅导本课要求各个教
10、学点的辅导教师进行不少于15学时的面授辅导，辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评等方式，提示学习思路与方法、讲解重难点问题、进行案例讨论和分析、指导社会实践等，对学生的需求给予具体的帮助，培养学生学习、思考和分析解决问题的能力。（三）收看电视录像课电视教学是广播电视大学的重要教学环节。本课程电视录像课以精讲课程中重要知识点为主，并分析案例、归纳重点、提示学习方法等，要求学生注意认真收看。（四）形成性考核形成性考核是巩固和检验自己学习效果的有效手段，本课程由中央电大统一安排四次书面的形成性考核任务，学生除完成规定的形成性考核作业外，对教材和网上提供的大量练习题，学生可
11、在当地辅导教师的指导下选择部分题目进行练习。（五）实践性教学本课程的教学内容实践性特点突出，每一章均涉及到将所学理论知识运用于分析作家作品艺术风格、文学史演进规律等的实践教学，通过实际锻炼，丰富学生的人生阅历，巩固所学知识，体会知识的重要性。古代文学知识的积累，往往可以培养学生人际沟通的实际应用能力，是他们立足于社会的重要的资源。（六）终结性考试终结性考试是对学习效果的检查和验收。本课程的考试以基本概念、基本原理和方法为主，考核学生的理解、掌握和运用所学理论分析实际问题的能力。终结性考试由中央电大统一命题，统一评分标准、统一考试时间。第三部分 教学内容和教学要求绪论第一节 古代小说、戏曲的相同
12、命运第二节 古代小说、戏曲的比较教学要求:了解：古代小说、戏曲的相同命运；古代小说、戏曲的概念比较、起源比较、作者比较、体制比较、题材比较、创作手法比较、人物形象塑造手法比较、语言特征比较、审美特征比较、文化内涵比较、版本比较、传播方法比较、鉴赏比较；小说、戏曲的不同命运掌握：古代小说、戏曲的题材比较、创作手法比较、人物形象塑造手法比较、语言特征比较、审美特征比较、文化内涵比较上编 古代小说第一章 小说的起源 第一节 小说的概念第二节 小说的起源教学要求:了解： 小说的起源；小说与神话、寓言、史传文学的关系掌握：小说的概念第二章 汉魏六朝小说第一节 汉代小说第二节 魏晋六朝小说教学要求:了解：
13、汉代小说；魏晋六朝志人小说中的历史琐记、笑话解颐；魏晋六朝小说中的民间讲故事。掌握：人物轶事小说世说新语的思想内容和艺术成就；志怪小说；魏晋六朝小说的特点第三章 唐宋文言小说 第一节 唐代传奇的发展历程第二节 唐代传奇的内容第三节 唐代传奇的特点第四节 唐代轶事琐闻第五节 唐代“转变”与“说话”第六节 宋代传奇志怪和历史琐闻教学要求:了解：唐传奇繁荣的原因；唐代传奇的发展历程；唐代轶事琐闻；唐代“转变”与“说话”；宋代传奇志怪和历史琐闻掌握：唐传奇的概念；唐代传奇的思想内容重点掌握：唐代传奇的特点第四章 宋元话本和明清拟话本第一节 说话艺术和话本第二节 话本和拟话本的内容第三节 话本和拟话本的
14、特点 教学要求:了解：话本、拟话本保存情况掌握：话本和拟话本的概念；宋元话本的三个门类； 重点掌握：话本和拟话本的内容；话本和拟话本的特点第五章 明代历史演义小说 第一节 三国演义的成书、作者和版本第二节三国演义的内容第三节 三国演义的战争描写第四节 三国演义的艺术性第五节 明代其他历史演义小说教学要求:了解：三国演义的成书、作者和版本；明代其他历史演义小说掌握：三国演义思想倾向的转变；三国演义的战争描写重点掌握：三国演义的内容、三国演义的艺术性第六章 明代英雄传奇小说第一节 水浒传的成书、作者和版本第二节 百回本水浒传的思想内容第三节 水浒传的艺术性第四节 关于水浒传主题和宋江的评价及其争论
15、第五节 明代其他英雄传奇小说教学要求:了解：水浒传的成书、作者和版本；关于水浒传和宋江的评价的争论；明代其他英雄传奇小说；重点掌握：百回本水浒传的思想内容；水浒传的艺术性；百回本宋江形象及对其评价第七章 明代神魔小说第一节 西游记的作者、成书和版本第二节 西游记的内容和人物形象第三节 西游记的艺术性第四节 关于西游记作者与主题的争议 第五节 明代其他神魔小说教学要求:了解：西游记的作者、成书和版本；关于西游记作者与主题的争议；明代其他神魔小说掌握：西游记的内容重点掌握：孙悟空形象、西游记的艺术性第八章 明代世情小说第一节 金瓶梅的时代、作者和版本第二节 金瓶梅的内容和人物形象第三节 金瓶梅的艺
16、术性第四节 明代其他世情小说教学要求:了解：金瓶梅的时代、作者和版本；金瓶梅的内容和人物形象；明代其他世情小说掌握：金瓶梅的艺术性第九章 清代文言小说第一节 聊斋志异的作者和版本第二节 聊斋志异的内容第三节 聊斋志异的艺术性第四节 清代其他文言小说教学要求:了解：聊斋志异的作者和版本；清代其他文言小说掌握：聊斋志异的内容重点掌握：聊斋志异的艺术性第十章 清代讽刺小说第一节 儒林外史的作者和版本第二节 儒林外史的内容第三节 儒林外史的艺术性第四节 清代其他讽刺小说教学要求:了解：儒林外史的作者和版本；清代其他讽刺小说掌握：儒林外史的内容歌颂真儒，表现理想； 重点掌握：儒林外史的内容批判假儒，暴露
17、黑暗；儒林外史的艺术性第十一章 清代世情小说第一节 红楼梦的作者和版本第二节 红楼梦的思想内容第三节 红楼梦艺术性第四节 林黛玉和贾宝玉的人物形象第五节 红楼梦的研究史第六节 清代其他世情小说教学要求:了解：红楼梦的作者；红楼梦的研究史；清代其他世情小说，清代侠义公案小说和炫才小说掌握：红楼梦的版本；重点掌握：红楼梦的思想内容；红楼梦艺术性；林黛玉和贾宝玉的人物形象下编 古代戏曲 第一章 戏曲的起源第一节 起源与来源第二节 两大流派教学要求:了解：起源与来源；两大流派第二章 古代戏曲的特征第一节 戏与曲第二节 俗与雅第三节 元曲概说第四节 元杂剧体制教学要求:了解：戏与曲；俗与雅；元曲概说掌握
18、：元杂剧体制第三章 宋元南戏第一节 南戏概说第二节 “荆、刘、拜、杀” 第三节 琵琶记 教学要求:了解：南戏的渊源；关于琵琶记的学术争论掌握：“荆、刘、拜、杀”四大传奇；琵琶记的思想内容和艺术成就第四章 关汉卿第一节 关汉卿的生平思想第二节 窦娥冤教学要求:了解：关汉卿的生平和创作；关汉卿的爱情戏和历史戏重点掌握：窦娥冤的人物形象；窦娥冤的艺术成就第五章 王实甫西厢记第一节 西厢记的作者和故事演变第二节 西厢记的人物形象和主题第三节 西厢记的艺术性教学要求:了解：西厢记的作者；西厢记故事题材的演变重点掌握：西厢记的人物形象和主题；西厢记的艺术性第六章 其他元杂剧作家第一节 白朴第二节 马致远汉宫秋第三节 郑光祖倩女离魂第四节 其他作家作品教学要求:了解：白朴的水平和创作；梧桐雨的思想内容；汉宫秋的思想内容、元帝昭君的形象；马致远的水平和创作；郑光祖的生平；其他作家作品掌握：墙头马上的李千金形象；梧桐雨的艺术成就；汉宫秋的艺术成就；倩女离魂的倩女形象及其艺术成就第七章 汤显祖第一节 汤显祖生平第二节 牡丹亭第三节 汤沈之争教学要求:了解：传奇
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