1、绕梁三日（6）一刹那 瞬间一眨眼（7）橘红色 苹果绿梨黄（8）心惊胆战 心惊肉跳 （9）玲珑奇巧 规模宏大雄伟壮丽（10）昂首挺胸坚强不屈一丝不苟3. 川直壮心裁作词功筹 囫囵冠戴迥（1）褒义词：山川共存理直气壮技高一筹别出心裁（2）贬义词：前功尽弃囫囵吞枣 自作自受 张冠李戴（3）中性词：迥然不同 念念有词九、根据意思写成语。1. 一碧千里2. 心驰神往3. 孤芳自赏4. 昂首挺胸5. 排山倒海6. 千钧一发7.一哄鸟散8. 气壮山河十、根据画线部分的提示，写出词语。1. 熙熙攘攘2. 庞然大物3. 驻足痴望4. 形色匆匆5. 威风凛凛6. 大步流星7. 忘乎所以8. 暴露无遗十一、根据语境
2、，写词语。1.(1)奇妙 (2)奇异 (3)奇怪2.(1)精美 (2)精密 (3)精心 (4)精彩3.(1)美妙 (2)美丽 (3)美好十二、按照原文给下列句子填上合适的词语,，写一写第一句带点的词语的好处。1. 清鲜明朗高歌一曲 “是那么”的重复使用更好地表达了作者对草原的赞美的感情。2. 柔美勾勒翠色欲流云际3. 善哉 巍巍4. 深蓝金黄沙地一望无际 其间项带银圈钢叉刺去十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。1.既 又 既 又2.不管 总3.一边 一边4.一面 一面5. 只要 就6. 但7. 不是 而是8. 一边一边9. 一边 一边10. 不是而是11. 但是 因为 不但 还12. 即
3、使也十四、读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。春天来了，我来到初春的一望无际的田野。不必说树上的嫩芽，田里的冬水，水波粼粼的鱼塘；也不必说金色的菜花，整齐的桑树，芳香的野花；单是那一株不起眼的小草也都使我心旷神怡了。示。(25分)请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，也可以是一种动物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们眼中的世界是什么样子的，融入自己的感受来写。第一单元达标检测卷一、mnglzhucnqingyzhshu 二、妩媚马蹄衣裳豆腐地毯点缀伏案单薄三、示例： 四、1.寂静2.凝望3.娇媚五、1.好奇2奇丽3奇怪4奇特六、翠流朋顾影一碧驰赏1
4、示例：恍然大悟怦然心动安然无恙2示例：漂漂亮亮干干净净来来往往3心驰神往七、1.示例：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。2眼睛察看。3在爸爸的启发下，我解决了这道难题。4示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园的一切都是那么美好。5明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。八、1.话桑麻待到重阳日2泊烟渚客愁新3望湖楼下水如天4旧时茅店社林边九、1.孕育开放成长昏昏睡去2潇洒朦胧幽雅花苞3事情发展的秀美的风光迎客联欢蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳4宋辛弃疾词牌名夏天稻花香里说丰年，听取蛙声一片十、示例：当你游览庐山时，你一定会被庐山瀑布的壮丽所震撼；当你游览泰山时，你一定会被泰山日
5、出的壮美所吸引；当你游览草原时，你一定会被“风吹草低见牛羊”的美景所感动。十一、1.清鲜明朗2空气天空小丘羊群草原风光3羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。草原和羊群无边的绿毯和白色的大花十二、1.擦拭2雨点的旋律犹如优柔、甜蜜的催眠曲绿叶上金光闪闪的水珠如同珍珠闪烁着光华远处闪闪发亮的村舍犹如姑娘送出的秋波3气味：C声音：B动态：A4晚上第二天早上56既写暴风雨的过程，又用那么多的篇幅写雨后的景象，让我们看到了事物的另一个方面，说明了大自然的和谐。十三、思路点拨：先把自己想象成一种动物或植物，然后结合这种动物或植物的生活习性或生长变化过程，用生动活泼的
6、语言描述出这种动物或植物对大自然及对人类的一些观察和看法等。例文略。统编版小学语文教师、吾家学童专注于中小学语文教育关注和推荐统编版小学语文教师、吾家学童，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！穔穔消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲
7、带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”
8、乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎晶的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实
9、比签名更重要。”然后笑了起来。多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。1.乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（2分） 2.在文章中老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”请仔细阅读全文，说说乔治的父亲有哪些伟大之处？（至少写出三点）（6分） 3.听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”请你仔细体味，说说这两句话的不同。（3分） 4.根据文章内容，说说乔治父亲写下的“生活其实比什么都重要”这句话的含义。（3分） 七、习作。（30分）请从下面两道
10、题中，任选一道作文。题目一：谢谢了， 题目二：请你发挥想象，以长大后，我就成了你为题目，写一个故事。要求：任选一个题目写作（选题目一的，需补全题目再写作），内容充实，有真情实感。书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。文体不限，不少于500字。第一单元达标检测卷一、基础训练营(36分)1加点字的注音全对的一组是()(3分)A蒙(mn)古硕大(shu)苍穹(qin)B琼(qin)浆孕育(yn)渲(xun)染C勾勒(li)摇曳(y)妩媚(w)D鄂()温克参差(c)馥(f)郁2读拼音，写词语。(5分)3请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3分)胜利的()息弥漫的()烟俊
11、()的姑娘陡()的悬崖 畅()的商品 ()好的苹果4照样子，写词语。(4分)(1)断断续续(AABB式)_(2)亮晶晶(ABB式) _ _(3)一碧千里(含有数字) _ _(4)昏昏睡去(AABC式) _ _5在括号里填上恰当的词语。(9分)()的草原()的小河()的香气()的音韵 ()的眼睛 ()的彩衣()的风光 ()的清风 ()的静谧6写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分)(1)七八个星天外，两三点雨山前。()(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。()(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。()(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原
12、的无限乐趣。()7按要求写句子。(8分)(1)唱的是什么。听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句)_(3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)_(4)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点的词语造句)_二、综合展示厅(15分)8读句子，加标点，谈发现。(8分)(1)只有走近你才知道还有一种美丽叫作和谐只有聆听你的心跳才知道还有一种和谐是生命(2)老师是园丁浇灌着祖国的花朵老师是明灯照亮前行的路老师是引路人指引前进的方向(3)艺术有两个起源一是理想理想产生欧洲艺术一是幻想
13、幻想产生东方艺术我发现：分句与分句之间是并列关系的要用_。9根据语境，填入合适的诗词句。(3分)(1)我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“_，_”。(2)晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“_，_”。(3)诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“_，_”。10口语交际。(4分)大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。刘一飞：听到“轰隆隆”的雷声，我仿佛听见_。赵纯：_，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。鲁欢：听到_，我仿佛听见_。三、课本直通车(5分)11回顾课文内容填空。(1)是啊！蒙汉情深_，_话斜阳！(2)那里的天比别处的更可
14、爱，空气是那么_，天空是那么_，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(3)古人词云“_”“_”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外_。(4)我总是仰望高空，对光明_；我从不_，也不_。四、阅读检阅台(19分)(一)下面是天津的一个公交车站牌。12这个方向的879路公交车一共有_站，起点站是_，标“”的是第_站。(3分)13879路公交车首班车的发车时间是_，末班车的发车时间是_。(2分)14现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4分)_(二)空山鸟语(节选)到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在
15、山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊！山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深
16、山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕咕”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕咕”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。我想做一只鸟，在山中。15在加点字的正确读音下画横线。(3分)谛(dt)听撒(ss)野缥(piopio)缈16文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？它们的鸣叫声分别有什么特点？(3分)_17用“”画出文章中任意一个拟人句。(2分)18这篇文章表达了作者怎样的思想感情？(2分)_五、习作百花园(25分)19题目：_的旅行提示：1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。2把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。第一单元达标检测卷 一、1.D2豆腐陈列妩媚微笑彩虹幽雅点缀笨拙模糊恍然3消硝俏峭销削4示例：(1)熙熙攘攘轻轻悄悄(2)热腾腾胖乎乎(3)一目十行一曝十寒(4)耿耿于怀呱呱坠地5示例：一碧千里明如玻璃幽雅优美亮晶晶俏丽旖旎芬芳馥郁无限6(1)对偶(2)排比(3)比喻(4)拟人7(1)不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。(2
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