1、LOGO 指教： 文目 n班： n学生： n学号： n 背景 n意义 系统的背景及意义 u从大学生的毕业论文看快速阅读的重要性 u 我国的高考制度对大学生而言一般是“严进宽出”，无论是大专生还是本科生，学生在经过三到五年的学习后最重要的 就是临近毕业的毕业论文。大学毕业论文是学生在接受高等教育的最后一门实践课，每名学生本应认真对待，因为它是检 验你在这几年中所学知识的总结，是精华，是验证。一篇好的毕业论文往往就是自己在大学生涯结束时画上的最完美的句 号。但从实际大学生们完成毕业论文的情况、效果、过程和质量上看都并非如此。近二十年来，随着经济和互联网的快速 发展，社会已经进入到一个快餐文化时代，
2、而我们大学毕业论文也难逃此厄运，经过抄袭、拼接、粗制滥造而成的毕业论 文成了大学教育的一块心病。 在长期应试教育积弊的影响下，我们从小就没有接受过养成严谨学术作风的教育，单是这一点上来说，我们与发达国 家的教育相比就落后一大截。像美国、日本、英国等国家从小学义务教育开始就培养学生严谨的作文（论文）写作作风， 绝大部分学生的每篇文章或是论文都必须在广泛的查阅相关资料后，再经过自己的锤炼加工，发表自己独特的观点来完成 。（当然也不排除少数学生仍然存在作弊写文章和论文的事例）但从我国当今高等教育的状况来说，除了那十来所全国重 点大学重视学生毕业论文写作水平和完成情况相对好一些外，相当多的高校出于市场
3、经济压力和本校学生毕业率考虑，对 学生毕业论文也是睁一只眼闭一只眼，即使毕业论文仅仅只参考了三五本书，但只要观点没什么大的问题或错误，教师和 校方大都会让其通过。 这些问题的存在往往有多种原因。从我们对大学生的访谈中可以看出： 一方面与当今高校对毕业生毕业论文重视不够、导师对毕业生论文指导力度不够。另一方面，大多数学生因为高校扩 招，每年就业压力很大，临毕业前一年大多数学生都在外寻找工作或是在企业、公司实习，根本没时间去从事毕业论文写 作，因为一篇毕业论文无论从理论或是实践方面来说，至少需要三个月，而这三个月的时间对于即将毕业，面临就业压力 的大学毕业生来说实在是太宝贵了，三个月时间他们可以跑
4、十场以上的招聘会，可以在公司、企业得到三个月的实践锻炼 ，为就业打下经验基础，而很少会有毕业生花三个月时间埋在学校图书馆查阅资料写论文。 但是，我认为大学生的毕业论文写作质量不高，很大程度上突显了我国大学生阅读能力比较薄弱的问题，相当多的大 学生由于自身低效的阅读能力，他们往往只能在学校借阅五到十本相关书籍就开始毕业论文写作，并且由于不能有效提取 参考书籍的信息，往往采用直接引用原版书籍的文字、观点，或者直接从互联网上搜寻相关资料，通过复制、粘贴的简单 粗糙的方式完成论文写作。 从国外高等教育强化快速阅读技能培训的实践看，如果我国大部分大学生都接受过快速阅读训练或教育的话，就能在 参考书籍中迅
5、速准确捕捉信息，并将其纳入自己的思考体系作为参考，就能够避免毕业论文抄袭、雷同等问题。因而这里 就涉及到一个学生毕业论文阅读广度和深度的问题。在这方面这些发达国家做的显然要比我们好的多，由于他们很早就普 及快速阅读教育，从小学生到中学生都具有极强的快速阅读能力，因为他们的论文写作必须参考大量的书籍，一般至少会 参考三十到五十本，如果不能快速阅读并准确获得所需知识，那面对这些书籍和写作任务，根本无法在规定时间内完成自 己的作业。这也是造成国外图书馆里查阅资料的人比国内相对来说显得凋零的图书馆人多的原因之一。由此可见，快速阅 读能力的普及已经是大学教育亟待解决的问题之一。 令人欣慰的是，国家教育部
6、已经将培养学生快速阅读能力纳入教学要求中，教育部新大纲规定了中小学生阅读一般现 代文的速度：小学生高年级学生300字/分，初中生500字/分，高中生600字/分。可以预见，在不久的将来，随着这种 快速阅读的普及，学生快速阅读能力一定会有一个质的飞跃，并逐步缩小同发达国家如水平如美国快速阅读训练的差距， 而我国大学生也将受到这种技能教育的影响和培训，从快速阅读开始，逐步重视学习技能的提高，掌握快速阅读记忆技能 ，出现更多的学习能力强学风严谨的新世纪精英再造之才。 论文的结构和主要内容 u第一部分 u第二部分 u第三部分 u第四部分 系统需求分析 u1 u2 u3 u4 博客系统总体结构 全文总结
7、 u大学本科的学习生活即将结束。在此，我 要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过 我的同学，他们在我成长过程中给予了我 很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别 感谢我的导师*老师，感谢各位系的老 师的关心和帮助。 u最后向所有关心和帮助过我的人表示真心 的感谢。 致谢 特别说明 u 大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉。 u 答辩每个人最多10分钟，最好限制在8分钟之内，讲清楚后面幻 灯片上的内容。 u 回答老师问题有理有据，因为是自己完成的，你理所当然最权威 ，但不能狡辩。 u 演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体。答辩自信、表达流利、有 理有据。 u 接下来是大家可以参考的答辩模
8、板。 论文题目 答辩人:XXX 专业:教育技术学 指导老师:王佑镁 温州大学温州大学2002006 6届届本科本科生生 学位论文学位论文答辩答辩 日期：XXXXXXX 研究概述（1：一张幻灯片） 简明扼要（一两句话）说明： u 研究背景 u 研究意义 u 研究目标 u 研究问题 研究框架（1） u 研究的展开思路 和论文结构 u 右边是一个例子 相关概念（1） u 若有特别专业或者要特别说明的概念，可以解释。一般无 须。 研究综述（1） u 简要说明国内外相关研究成果，谁、什么时间、什么成果 。 u 最后很简要述评，引出自己的研究。 研究方法与过程（1-2） u 采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？ 主要结论（3-5） u 自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。 u 多用图表、数据来说明和论证你的结果。 系统演示 u 若是系统开发者，则需要提前做好安装好演示准备，在答 辩时对主要模块作一演示12分钟。 问题讨论（1） u 有待进一步讨论和研究的课题。 致谢（1） u 致谢。 u 请各位老师批评指正。
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