规则游戏的组织与指导ppt课件.ppt

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2、8380642.120.160.700%縹攀瀀栀琀洀氀舀/So前台访问/order-282437.html220.181.108.790匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀舀/a前台访问/BookRead.aspx?id=308470442.156.138.320縹攀瀀栀琀洀氀舄舀/So前台访问/c-0002600004.html216.244.66.2000挀缀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀舀/前台访问/tag/duizhengfuhefuwuguanlieyan,dashujudedayiyie.html220.181.108.890%縹儀洀眀愀瀀搀栀琀洀氀舀侯5gwap前台访问/BookRead.as

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5、台访问/p-30492.html207.46.13.690最蔀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀舀/a前台访问/BookRead.aspx?id=248260642.156.138.310躔匀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀舀5Qowap前台访问/p-563807.html220.181.108.1860攀瀀栀琀洀氀舀/Mg前台访问/d-2952769.html116.179.32.290%欀瀀栀琀洀氀舀/Me前台访问/p-2526750.html207.46.13.690匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀舀/Ke前台访问/p-893707.html185.191.171.20勈溥蘛攀脀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀摮舀

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7、/p-1541896.html216.244.66.2000匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀的正确引导，是幼儿学习如何正确 对待输赢和竞争的很好的机会。 总之，游戏中的竞争对幼儿的影响是积极的还是消极 的，与成人或者教师如何对待和处理游戏中的竞争和输 赢有密切的关系。 16 （五） 规则游戏的指导要点 1.尽可能选择可以让大多数幼儿能够参与而不是旁 观、等待的游戏。 2.游戏如果需要分组的话，最好采用随机分组的方 式帮助幼儿分组而不要让幼儿因性别、能力、性 格等而体验来自同伴的“忽视”或“拒绝”的压力。 3.让幼儿体验到游戏成功的快感而不是挫折 4.保持规则的灵活性 5.降低游戏的竞争性 6.注意幼儿的年龄特点 7.幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿 在集体游戏时间独自游戏。 17 Thank you! 18