初中地理地形图的判读.ppt

1、地形图的判读 等高线地形图人教版七年级地理上册第一章第四节 TEL:18100782880 QQ:823769224学习目标 目标要求： 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 学习重点： 理解并读出某点的海拔，计算两地的相对高度；建立等高线地形图的概念；在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖，辨别坡度的陡缓。 学习难点： 在等高线地形图上辨别坡度的陡缓； 在等高线地形图上识别山脊和山谷。 地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用常用 来表示。来表示。 等高线地形图等高线地形图等高线地形图地点高出

2、海平面的垂直距离。海拔？相对高度？ 某个地点高出另一个地点的垂直距离甲地的海拔？乙地海拔？ 500米1500米甲乙两地的相对高度？1000米请你评判 前年，西藏自治区某中学到我校进行友好访问。可是在关于珠穆朗玛峰的高度上和我们的同学发生了意想不到的争吵： 我们的同学说珠峰 “高 ”8844米，可藏族的同学说珠峰 “高 ”4000多米。 究竟谁对谁错？请你们来做评判 1.海拔高度： 地面某个地点高出海平面的垂直距离 (1956年，我国测绘部门把青岛监测站定为我国的海拔基准面，即中华人民共和国水准零点 )2.相对高度： 某个地点高出另一个地点的垂直距离实验感知等高线 把大小不等的三个硬币，由小到大依次叠在一起，假设这是一座山， 如何把这座 “山 ”绘制在平面 (纸 )上呢？ “山 ” a b 实验感知等高线 a b 实验感知等高线 1 2 3 如果是山地，图 b中的三条线 1， 2， 3哪个最高？哪个最低？ 3最高， 1最低 B 高度相等的点的连线 我们就称之为 等高线 。 C A A B C 1 2 3 A B C高度相等a b 探索思考 100米 200米 300米 1.b等高线图中的数字是海拔还是相对高度？ 2.同一条等高线上，什么高度相等 ?3.一幅等高线图中，相邻等高线的高度差 海拔高度 海拔高度相等 相等 (等高距 )