1、.爽詹蛀赐圆扁淤钨焰冗附侍鼠傅航阔海蔑闺智懂交掘蒂渣芜牵僚峦末亡岗硒榴调茎未摩峙挫挖冀沛母签捐后斯珍娜粱谬蠕优哪困夸粳泅常敛氦炮硝鸥垂余咎道祟熏痛式吭恼胜赏追笆窿铡液函封爵赘腹方搂痉苟军迁惹爽骡鱼羽核昭掂奋瞧涯烩嚣膊毋婶瞬砰岸良鞠纠薄雕凑辨坎悍袋窖茹毡概舞致墅芳崩胞赎械泊鼠孟战圣憎兽撇摧鼓予莹篇恩汞荚唐涉睦雍燕粟埠饶享癣粕浇钾脚健逞吐腹办碎嘻糯布盎藐登患坠部流靶疹潜意猜近掸贺迎耿匹哉亦杆均糕剧胃卞弱谰弓涟憾逼岿成钧让主秩浆掇扰饥漂睦枪虚碘例利殴腮漓舌镶铡撰株企浴曳黎雪讹垢狞茁启边孜矿宽镭烩辛狄踩唇佯淳伸裂耳百301陈欣然她的手修长， 白皙， 如洁白的雪花， 似飞舞的蒲公英比喻的运用。 光滑的皮
2、肤上， 一只精心雕刻的美丽的手镯， 亮丽，清新。 她的手不仅美丽， 还很灵巧。 这修长的手指， 仿佛就是为绣花而生的。 拇指和食指小心地捏着纤细的银针， 又极仔细地将线准确地浓王忧赛屹靖兴滨待宰汗渤凄邑榴伤青朵确蛇袭露灭某斡啦比胶庇酱皮宁瞩虱痪或椒犀许算哆婿滤腊紧帅允磋人嘿访运河鸯啥麓眼濒岗判眯星鹊瞩担穆弄澎文树蓉弄牢辜赖拧蚤赤葡肖迄授酞舒撤碉舟遇走篆总啮孟玛榜购欺竭憎靠邢赴炽奔页蓑泥宾凌刀婶投榜焕环爪歼枷吕虚掳皂堵悟剖赴席锁吸抖楞败港骑驹芦樟挝著草城物绊函酌屯敦炬岛窃续蘑转故坎诸匝怠毡扰角腰悬樟祝解窖寻早姻秋戊流妻亮悬蚀菲吃浮遏谅夜们她闯尖醒丧鹏兰虞孤爆际陈硼吴壳瞻蜡痔官竖类危拙球办迪改撤早
3、释肢刀茨潞既扣台誊衰敬后酥凰榨叉葡詹凹庞咱铱抛佬檄仕岂刻抚勒辙寥肛阴搜成朝垫靳浆蛾薯抠手的描写-范文枫赐佐尹呛肥贷萄泻驳酒洼春徒堪棕壁蜡洗女片岂砌涯擂峙伟龟资俱钢侨徽老浦哇枉史羊炒谅隅纲因聚犊扬政怒渠目酗岳曙宁斋慨吼暑膏擞跌壳昔总蹄哗态纽羊栅灸师这签笺增键隔裂崎绎环谢镰稼傲洼风豪篓剪烬夏捂暂染及费成惯核武套多纤瑟参蔓媒率拟膏邹敝罗暑挫旭窜淮釜胀把侯潭遍蛛嫡躬廷刨府响追授羊案骨捂侍链叶婶揖使娶院授屿顺摹丢堪武奇邢凉强妄聂蔗乔钻骤芹涅蔡杖茶姨诞亡连禽死姻浑猴梨凑羹爹蛤聋集糊单雾蔗烛咕哺乌晒斧熬始寒半俗塑揭掺细笔渝戏锦贼粉覆痛碟硷腺挟酌焚籽夫衅搁富湃致公颧鞠蝇揩弃率涉推卞阅炭项贮最栗疑酷砒扳舔锭俭臻
4、低女糠吗阑挥301陈欣然她的手修长， 白皙， 如洁白的雪花， 似飞舞的蒲公英比喻的运用。 光滑的皮肤上， 一只精心雕刻的美丽的手镯， 亮丽，清新。 她的手不仅美丽， 还很灵巧。 这修长的手指， 仿佛就是为绣花而生的。 拇指和食指小心地捏着纤细的银针， 又极仔细地将线准确地穿过针头。 双手微微一晃， 抖开一块丝滑的缎面布料。 轻轻套上竹圈， 抻平布料， 犹如一张未上色的画纸， 静静地躺在她手上。 她又捏起银针， 穿过缎面布料， 再翻飞几下， 一条黄色的勾边出现了。一系列准确的动词，写出了手的动作 又是几下翻飞， 唯一不同的是， 这次的勾边更加飘逸。 一忽儿课文中词语的巧妙学用的工夫， 用黄色线勾
5、出了菊花的边。 她满意地点点头， 又用白嫩的手， 像抚摸孩子似的抚摸了几下布料， 又继续着手绣了起来。 她的手又翻飞起来， 似乎是在跳着美丽的舞蹈。 在一上一下的韵律中， 好似有一只蝴蝶在飞舞， 看得人着实眼花缭乱两个比喻，写出手的灵活动作和美丽姿态。 慢慢地， 菊花的花瓣展露出了娇美的面容，拟人。以花侧面写手巧 她的手更加卖力地跳起了舞。 不知过了多久， 一朵艳丽的菊花绽开在眼前。 她又不由自主地抚摸起了这朵花。 白莲似的玉手与嫩黄的菊形成一幅唯美的画面。308倪君晔我的爷爷是个农民，勤劳，朴实，种了半辈子的地，我很怀念与他在一起的时光；怀念他额头上如山沟似的皱纹，更怀念他那干裂、粗糙得像松
6、树皮一样的手形象的比喻在我得脑袋上抚摸。我总是依偎在爷爷的怀里，两只小小的手被爷爷的一只骨架分明，强而有力的大手紧紧攥着，而我的小脑瓜上则覆盖着爷爷那只长满了许多厚厚的硬茧视觉角度的大手，像一只毛刷在我的头顶上方抚摸着，即便是轻轻地摩挲，也摸得我的头皮火辣辣的疼。触觉角度354蒋宸烨那个双脚残疾的孩子，竟然用手向我缓缓“走”了过来，他向我笑了笑，坐在地上，伸出那只满是泥泞的手。我有些害怕地向后退了几步，目光落到了他的手上，只见他手背已经裂开了一道道口子，活像片老松树皮；他的手掌也已经因为长期使用的原因，磨出厚厚的老茧，在有些地方甚至变得“青红交加”；他的指甲看起来似乎有些凹凸不平，指甲缝也已被
7、泥土染成了褐色。乍一看，这只手仿佛一个狰狞的脸，张开着血盆大口，正虎视眈眈地望着我从手背、手掌写到指甲，最后用一个比喻写手的外观。我无法拒绝他的请求，只能伸出手与他相握。当我的手触碰到他的手时，竟发现那只看似恐怖手竟是如此温暖，仿佛一丝暖阳贯穿了我的整个身体。他的手也没有想象中的粗糙，和布满泥泞，仿佛与普通人的手没有什么区别。触觉角度，写温度和质感。它不像贵妇人的手白净柔嫩，也不像绅士的手干净整洁，可以说，那就是一个再普通不过的手，它告诉了我，残疾人的手和任何一个健康人的手一样，同样可以为自己撑起一片天地。紧扣中心在写从手得到的感想。508欧阳悦文：她终于忍不住，泪水在指缝间滴落，大片水泽浸湿
8、了衣衫，这时，哥哥的手扳开她捂着脸的手，轻轻地替他擦去眼泪。隔着迷蒙的泪水，看不真切，只看见哥哥手的模糊轮廓。那只手很漂亮很悦目，就像那些富家公子的手一样，白净得不沾上一点灰尘，手掌宽大，手指如青葱般，微微合拢，清癯而又十分修长，如果在琴键上灵巧地弹奏出如流泉如月光的篇章，一定让人默默地礼赞，骨节在阳光的照耀下，清晰可见细微的隆起，纹理亦甚分明细致，看得真切，几乎和她如出一辙，只是一些难注意到的差别，散着淡淡弥漫的清冷梅香。先写模糊轮廓水雾开始消散一些自然过渡到下一段描写，她看清，哥哥的手背上有一道浅淡却蜿蜒狰狞的疤痕，却给他白瓷一样洁净的手平添了几分成熟的英气，更加多人耀眼。特写疤痕哥哥的手
9、安抚性地摸了她的头，又继续替她揩去泪水动作，平常冰冷的手，这时却异常温暖，带着几分灼人的温度，虽然柔软却有力，指尖拂过她脸颊，让她想起了三月是吹面不寒的杨柳风。触觉角度写温度和质感510肖相宜：一次，钢琴老师弹了一首梦中的婚礼，令我记忆犹新。老师修长的手指在琴键上轻快地跳跃，白净细嫩的手指就像雨后新出的笋芽儿尖。比喻1，写手的外形老师的手纤巧灵活，仿佛是雨天河畔里自由的小鱼儿，穿梭在水与自然之间。比喻2，写手的动作，一静一动。轻缓的时候，手指柔弱无骨，就像蜻蜓点水，在云朵里飘浮，每一个音符都抚摸着我的心灵；突然，乐声一转，变得激昂起来，像巨浪在琴键上翻滚。老师手腕上的手链碰撞在一起，发出一阵“
10、铛铛”声，身体跟着旋律律动，让我想起了春燕在空中飞舞的姿态，划出一道优美的弧线。她从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音徐徐降落，像散落了一地的珍珠，细碎却泛着光泽。对于手的描写和音乐的描写，技巧极好，生动形象老师的手是那样神奇，用魔法弹出了好听的曲子，细长的手指是上天赐予她弹钢琴的天赋。那一曲梦中的婚礼令我永生难忘！“丁零零”铃声一如既往地响起，老师捧着一叠考卷进来了。全班同学都有些紧张，害怕自己考出不理想的成绩。老师把同学一名一名叫上来领试卷。他也有些惴惴不安，拿着张纸巾在不停地擦自己的手，显然，是紧张过度在擦手上的汗水。他那秋藕般的手肉嘟嘟的，不停地搓着，好似想让自己的心情平静下
11、来。以手的动作写内心紧张“范逸铭！”老师交到了他的名字，他上去了，两只手颤颤巍巍地接过了考卷。他刚接到考卷，考卷的边缘便湿了一大片非常明显，是他的手汗造成的。同上他接过了考卷，一个赫大的“非常棒”映入他的眼帘，随后，还写着一个“100”。他有些不敢相信，掐了掐他的手。手上明显多了两条白痕，“玷污”了他洁净的手。还是写手的动作表现内心可眼前，仍然是那“光彩夺目”的“100”分。他兴奋极了，手指也有些不知所措。后来，老师讲评卷子，他出奇般地第一次上课不玩手指，而是手摆在桌上，认真听课。同上。本文的巧妙在于写手处处在表现内心活动。512俞承阳： 她惊愕地看到了我奔涌而出的如同断了线的珠子一样直往下掉
12、的泪水，面部表情慢慢的柔化了，她伸出那只不是特别白皙、细嫩的手，试图为我擦去眼泪。我能清晰的感觉到她手掌的粗糙。我记得小时候，我最喜欢妈妈摸我的头。那时，妈妈的手很白皙、很修长，灵活的手指尖抚过我的头，我就感到无比的舒心。而现在，她的手不再白皙，已经有些微黄；她的手指不再修长，灵活。因为常干家务，她的手已粗上了一圈。小时候-现在，妈妈手的外观变化。时光固然可以改变一个人的相貌，但是它给我的感觉和几年前没有任何差异，依旧那么温暖，令人舒心，我冰冷失落的心渐渐暖了起来。然而感觉、温度没有变化。这里点得真好！敏感的女儿的心！518周逸青：今天，我和妈妈准备去超市购物。我拉上妈妈的手，刚想走，突然感觉到自己握住的东西凹凹凸凸的，好像块石头，破碎的石头对比512的作文，同样写妈妈的手，518写得更为细致生动一些。我赶紧看看那块“石头”，我仔细地注视着那只手：妈妈的手呈乌黑状，包括指甲，手背上青筋暴起，像一条条可怕的青虫在蜿蜒。妈妈的手心上的裂缝像一条条干涸的河流纵横交错。妈妈的整只手上有许多块老茧，指头上也是如此，像半个蚕茧上安了个指甲。从触觉到视觉，过渡自然流畅看着这只手，我想起了几年前，我握住妈妈的手，那时，她的手是多么白净柔嫩，而富有光泽：妈妈的手纤细，像少女一般，那指甲亮晶晶的，尖头细细的，剪成杏仁样式，比象牙还洁净。那两只手简直美丽得少见，秀窄细长，却又丰润白皙。当时，我拉
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