1、 by3 equals 5 15除以3等于5。英语口语资料264. All for one，one for all 我为人人，人人为我。英语口语资料265. East,west，home is best 金窝，银窝，不如自己的草窝。英语口语资料266. He grasped both my hands. 他紧握住我的双手。英语口语资料267. He is physically mature 他身体己发育成熟。英语口语资料268. I am so sorry about this. 对此我非常抱歉(遗憾)。英语口语资料269. I cant afford a new car 我买不起一部新车。英
2、语口语资料270. I do want to see him now 我现在确实很想去见他。英语口语资料271. I have the right to know. 我有权知道。英语口语资料272. I heard some one laughing. 我听见有人在笑。英语口语资料273. I suppose you dance much 我想你常常跳舞吧。英语口语资料274. I walked across the park 我穿过了公园。英语口语资料275. Ill just play it by ear 我到时随机应变。英语口语资料276. Im not sure I can do it
3、 恐怕这事我干不了。英语口语资料277. Im not used to drinking 我不习惯喝酒。英语口语资料278. Is the cut still painful? 伤口还在痛吗?英语口语资料279. Its too good to be true! 好得难以置信。英语口语资料280. Jean is a blue-eyed girl 珍是个蓝眼睛的女孩。英语口语资料281. Lets not waste our time 咱们别浪费时间了。英语口语资料282. May I ask some questions? 我可以问几个问题吗?英语口语资料283. Money is not
4、everything 金钱不是一切。英语口语资料284. Neither of the men spoke 两个人都没说过话。英语口语资料285. Stop making such a noise 别吵了。英语口语资料286. That makes no difference 没什么区别。英语口语资料287. The price is reasonable 价格还算合理。英语口语资料288. They crowned him king 他们拥立他为国王。英语口语资料289. Theyre in red and white. 他们穿着红白相间的衣服。英语口语资料290. We all desir
5、e happiness. 我们都想要幸福。英语口语资料291. We just caught the plane 我们刚好赶上了飞机。英语口语资料292. What shall we do tonight? 我们今天晚上去干点儿什么呢?英语口语293. Whats your goal in life 你的人生目标是什么?英语口语资料294. When was the house built? 这幢房子是什么时候建造的?英语口语资295. Why did you stay at home? 为什么呆在家里?英语口语资料296. Would you like some help? 今天真漂亮!英语
6、口语资料297. You mustnt aim too high 你不可好高骛远。英语口语资料298. Youre really killing me! 真是笑死我了!英语口语资料299. Youve got a point there 你说得挺有道理的。英语口语资料300. Being criticized is awful! 被人批评真是痛苦!英语口语资料301. Did you enter the contest? 你参加比赛了吗?英语口语资料302. Do you accept credit cards? 你们收信用卡吗?英语口语资料303. Dont cry over spilt m
7、ilk 不要做无益的后悔。英语口语资料304. Dont let chances pass by 不要让机遇从我们身边溜走。英语口语资料305. He owned himself defeated 他承认自己失败了。英语口语资料306. He seems at little nervous 他显得有点紧张。英语口语资料307. He strolls about the town 他在镇上四处遛达。英语口语资料308. Her tooth ached all night. 她牙疼了一整夜。英语口语资料309. How about a drink tonight? 今晚喝一杯怎样?英语口语资料31
8、0. I can do nothing but that. 我只会做那件事。英语口语资料311. I get hold of you at last 我终于找到你了。英语口语资料312. I have a surprise for you 我有一个意想不到的东西给你看。英语口语资料313. I like all kinds of fruit 我喜欢各种各样的水果。英语口语资料314. I saw it with my own eyes 我亲眼所见。英语口语资料315. I will arrange everything 我会安排一切的。英语口语资料316. I wish I knew my n
9、eighbor 我很想认识我的邻居。英语口语资料317. I would like to check out 我想结帐。英语口语资料318. It has be come much cooler 天气变得凉爽多了。英语口语资料319. Its time you went to bed 你早就该睡觉了。英语口语资料320. No spitting on the street 禁止在大街上吐痰。英语口语资料321. She was totally exhausted 她累垮了。英语口语资料322. Show your tickets，please 请出示你的票。英语口语资料323. Thank y
10、ou f巩巩皂化时因有酒精存在，能大大地加快皂化反应。注意控制锅中物料温度，不使超过75（应采用水浴加热法）。 当皂化完全（取出一些样品溶解在蒸馏水中应清晰），停止搅拌，将皂锅加盖，静置片刻。 2、添加甘油和糖液：把糖溶解在80热水中（糖液面上所浮现的泡沫应除去）。然后在搅拌下先把欲加入的甘油加到肥皂中，再加入热的糖液。此时肥皂中的游离氢氧化钠含量应控制在0.15%以下，再加盖放置。 3、调香、着色：待肥皂温度降到60时，加入精油及着色剂液，搅匀后进行冷凝。 4、切块、凉置和打印：把冷凝后的肥皂切成所需大小的皂块，放在盘中晾到室温，再行打印。打印好后的肥皂，还应用吸有酒精的海绵或布来轻轻地揩擦
11、，以便达到满意的透明度。最后进行包装。这种透明皂成皂的脂肪酸含量40%左右。 三、注意事项 1、精油用量为1-2.5%，根据各人的喜爱选择不同的香型配成混合精油后加入2、欲着红色，可用碱性玫瑰精，旧称盐基玫瑰精B。欲着黄色，可用酸性金黄G，俗称皂黄.湖南省2018年普通高等学校对口招生考试语文本试题卷共6道大题,21道小题,共5页。时量150分钟。满分120分。一、 基础知识及运用(18分,每小题3分)在人类历史流变中,任何民族走过的路都非一帆风顺。中华民族能够在顺境中从容淡定、在送境中奋进崛起,从根本上说,就是为了中华优秀传统文化的持久涵养。特别是贯穿其中的_、_、_。为中华民族生生不息，发
12、展壮大提供了强大精神支撑。思想理念是中华优秀传统文化的“骨骼”,从根本上决定着中华民族的思维方式、性格禀赋、民族特性,架构起中华儿女的心灵空间。天人合一的整体性思维、“五行”相生的朴素唯物主义、阴阳相生的朴素辩证法、与时俱进的世界观、知行合一的实践观点等,已经深入中华儿女的思想意识深处。 传统美德是中华优秀传统文化的“经络”,维系着中华民族的团结统一,维系着泱泱大国的社会秩序,维系着中华儿女的共同情感。在中华民族的价值体系中,兴亡有责的担当意识、精忠报国的爱国情怀、见贤思齐的优秀品格、孝悌忠信的荣辱观念,标注着传统文化的鲜明底色,为今天培育和践行社会主义核心价值观提供了丰富的思想道德资源。 人
13、文精神是中华优秀文化的“血肉”,极大（ ）了中华民主的创造活力，展现了中华民族生活世界的丰富独特性。崇尚仁爱的为人之道、求同存异的处事方法，兼收并蓄的博大胸怀，形神兼倍的美学追求，俭约泰和的生活理念等，（ ）了中华民族独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，为人类文明史增添了厚重的中国色彩和中国气质。1.语段中加点的字，读音不正确的一项是（ ）A.崛起ju 骨骼g B.禀赋bng 经络luC.泱泱yng 孝悌d D.并蓄x 泰和ti2.第一段画横线的词语，使用不正确的一项是（ ）A.任何 B.能够 C.为了 D.特别3.根据文脉，下列短语依次填入语段中画横线空白处，最恰当的一项是（ ）传统美德
14、 思想理念 人文精神 A. B. C. D.4.语段中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A.知行合一 B.见贤思齐 C.求同存异 D.形神兼备 5.填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是 A.激发 修养 B.迸发 滋养 C.迸发 修养 D.激发 滋养 6.语段中画波浪线句子运用的修辞手法是 A.夸张、排比 B.比喻、排比 C.拟人、夸张 D.拟人、比喻 二、古代诗文阅读（18分） （一）阅读下面的一首诗，完成7-8题。（6分，每小题3分）东栏梨花 苏轼梨花淡白柳深清，柳絮飞时花满城。惆张东栏一株雪，人生看得几清明。7.下列关于苏轼的解说,不正确的一项是 A.“唐宋八大家”之一 B.“豪放派
15、”代表词人 C. 晚唐著名的文学家 D. 与父、弟合称“三苏8. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是A.首句用深青的柳色以映衬梨花的洁白,色彩鲜明。B.次句将纷飞柳絮与满城梨花两相对比,突出主旨。C. 三句以白雪摹状梨花,比喻巧妙,自然铺垫下文。D.末句用议论方式收束点睛，由物及人，寄意筑永。（二）阅读下面的文言文，完成9-11题。（9分，每小题3分）许仲平义不苟取元史许街传许衡,字仲平,怀之河内人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：“读书何为”师曰:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?“师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之，师谓其父母曰:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。
16、”遂辞去,父母强之不能止，如是者凡更三师。（衡）尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”9.下列句子中加点的实词的解释，不正确的一项是 A.儿颖悟不凡 凡:平凡 B.他日必有大过人者 过：超过 C.如是者凡更三师 更：更换 D.衡独危坐树下自若 危：歪斜10.下列句子中加点虚词“之”的用法，与其他三项不相同的一项是 A.怀之河内人也 B.实大奇之 C.父母强之不能止 D.或问之11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）梨无主，吾心独无主乎？译文：_（三）古诗文默写。（3分，每空1分
17、）12（1）桑之落矣，_。（氓）（2）故不积跬步，_；_，无以成江海。（劝学）三、现代文阅读（24分） （一）阅读下面的文章，完成13-14题。（6分，每小题3分）博士硕士学士如今，“博士”一词在我国代表着最高学位，很多人以为它是从英文Doctor翻译而来，其实，“博士”一词是中国本土词汇，而且历史悠久。 “博士”的称谓，在我国古代有几种涵义。作为官名，始见于二十多年前的战国时代，那时博士主要掌管全国古今史事以及书籍典章，有机会潜心读书治学，所以学识渊博。“皇帝”这个封建最高统治者的称号，还是由秦时的博士所议定的。“博士”在古代是专备皇帝咨读的文官，兼管教育和学术。秦代至汉代，博士的职责主要是
18、掌管图书，通古今，以备顾问。到了唐代设置国子、大学、四门等博士。隋唐之前采用征拜和荐举的方法来选拔博士。古代还把专门精通某一职业的人称为“博士”，如“医学博士”、“太常博士”（精于礼仪的人）等。后来还出现了“茶博士”的称呼，这是套用博士的职衔称呼茶楼、茶馆内沏茶跑堂的堂信。“茶博士”一词始见于唐代封氏闻见记茶罢，命奴子取钱三十文酬茶博士”。这些茶馆堂馆不但茶艺高超，有许多绝活，遂由于广泛接触社会各阶层而见识广博，因此被茶馆誉为“茶博士”。到了近代，博士正式和学位挂钩，其官职之意已消失。现代学位中次于博士的便是硕士。古代的硕士意谓硕学之士，指品节高尚，学问渊博的人。但硕士并非指称学位或者官职，和
19、“博士”指称官职不同。与“博士”用法较为接近的倒是“学士”。南北朝时，学士是编纂撰述的官员。唐玄宗开元三十六年，建翰林学士院，掌起草诏书，供职者称翰林学士（简称学士）。宋沿唐制设学士院，翰林学士实际上充当了皇帝的私人顾问。元丰改制后，翰林学士成为正式官员，专司草拟内制之职。到了清代，内阁，翰林院皆有学士之官。内阁大学士是文臣的最高官职。相较而言，自从“学士”在宋代有了品级之后，倒是一直高于“博士”。宋代国子，正经博士仅为正五品，而翰林学士却是正三品。到了清代，两阁大学士更是文臣最高官职，远远高于博士一职。13.下列关于“博士”的解说，不正确的一项是 A.博士一词历史悠久，作为官名，在二千多年前
20、的战国时代就已有，属中国本土词汇。 B.博士在古代学识渊博，政治权利极大，连“皇帝”这个称号都是由博士商议定的。 C.博士在古代是专备皇帝咨询的文官，兼管教育等，隋唐之前采用征拜荐举方法选拔。 D.博士在古代也称精通某职业的人，茶艺高超见识广博的茶馆堂馆就被称为“茶博士”。14.下列说法，不符合原文意思的一项是 A.近代，博士一词不再是指官职，而是与学位挂钩，现在在我国代表着最高学位。 B.古代硕士与官职、学位无关，而指品节高尚、学问渊博的人，其品级高于学士。 C.学士古代用法接近博士，南北朝是编纂撰述的官员，宋元丰改制后为正式官员。 D.学士在宋代有品级后，等级高于博士，到清代，内阁大学士是
21、文臣的最高官职。（二）阅读下面的文章，完成15-18题。（18分）庄稼地里的老母亲 彭学明母亲又在刨地了。从早到晚,母亲总是这样在地里忙碌着。地里的包谷秆已窜起一丈多高,嫩绿的叶片闪着油光交错摇曳,泥土和包谷花的气息,从地里爆裂开来,淡澳的清香,直沁肺腑。一只肥黄的狗,几头雪白的羊,还有十几只灰红的蜻蜒,荡漾着生命的气息。母亲在这样的境界里刨地,就像在我们的书本里刨诗,那躺在课本里被我们读了又读的锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,仿佛不是唐代某位诗人所作,而是母亲所为。母亲,是站在庄稼地里最为朴素最为动人的诗人。那年,农村实行责任田,田地到户,本来已跟我们住在城里的母亲,硬是不
22、顾我们的阻拦,独自跑到乡下要了一亩田两亩地半坡荒山。那阵子,母亲高兴得一连几天吃不好饭睡不好觉,没日没夜在田地里转,一趟两趟,一天两天,竟转出一把一把的老泪。一双鞋印蹒跚着像花朵,开在田边地角。母亲托.浅谈当前大学生就业形势的现状与对策摘要：近年来,随着高校教育的发展，毕业生数量逐年增多, 大学生面临严峻的就业形势,，解决大学生就业难的问题，关系到大学生的切身利益,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。 大学生就业难已成为社会热点问题。本文从分析当前大学生就业现状入手，针对大学生就业存在的问题，提出相关解决问题的对策与措施。关键词:大学生;就业;企业;经济发展 前言大学生就业难已经引起了全社
23、会的广泛关注,解决好大学毕业生就业问题是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是我国实现可持续发展的重要战略举措, 随着大学生的就业压力的加大，在校学生的迷茫更是增大，;解决好大学毕业生就业问题，是一项涉及千家万户人根本利益的民心工程,对促进高等教育事业的不断发展,具有现实意义。一、 当前大学生就业形势的现状近年来，大学生就业问题屡次受到全社会的关注。2013年高校毕业生将达到700万人，社会就业压力很大，加之国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，失业率将进一步加剧。再加上往届没有就业的，就业总量不断增大。因此，大学生就业形势依然十分严峻。二、 大学生就业难的原因1、 用人单位和大学生之间
24、存在信息不对称 用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。信息不对称严重影响大学生的择业与就业。大部分在校大学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际就业供需矛盾面前束手无策，很多大学生在毕业前夕由于这些方面的忽略使择业、就业时走很多弯路。 2高校专业设置与市场需求不合拍有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才过缺。据2005年全国抽样调查显示，全国具有专科及以上学历的人
25、仅占总人121的518而发达国家占20以上。到2020年。我国人均GDP达N3800美元左右时，需要10左右的大专以上人才。绝对数是14亿人。现在我们这个数字是6300多万，2020年要比现在增加7000多万。也就是说，从现在到2020年，我们年均需要增加600万左右大专以上的毕业生才能实现这个目标。另外，(2005年中国人才报告显示，2010年我国专业技术人才缺口2000万人。这个数据分析反映出我国的大学生不是多了而是高校专业设置与市场需求不合理导致某些专业领域的大学生多了。2、 自我能力认识不足，所学知识与现实要求不匹配有的在校大学生“不清楚”自己未来的发展方向，对职业生涯规划不够重视。在
26、大学生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求。不注重学生实际能力的培养。大学生有较扎实的专业知识，但缺乏良好心理的素质、礼仪和法律观念。也有很多同学并不是很了解自己的能力，且缺乏自身能力与实际就业形势相联系。3、 期望和实际现状不符，就业时一味追求稳定和高收入。大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节，还存在就业后稳定性差、离职率高此类问题。多数大学生缺乏吃苦耐劳精神，薪酬期望值高出社会现实水准，不愿从基层做起，宁愿等待，只选择在发达地区、高薪部门工作，不愿意去偏远地区工作；人际沟通能力差，缺乏团队合作能力，“有业不就
27、”造成人力资源的浪费。很多同学理想的就业单位是国家机关，也有同学理想或期望从事的职业是经营管理类，且期望薪酬很高。没有考虑自身能力限制带来的不利影响，势必造成在求职过程中受挫。大学生虽然多，不愿到基层去工作，有业不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因。三、如何解决大学生就业难的问题1、 大学生自身作出调整和努力。大学生要将就业理想与就业现实相结合。首先转变就业观念,树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结,树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自
28、己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其次提高自身素质,掌握就业主动权。大学生应该面对现实科学定位找准自己在社会上的位置积极参与竞争，勇敢面对挑战。谋取自己理想的职位面对严峻的就业形势,不断提高毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神。只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位。 2、 加强毕业生的就业指导工作。学校是沟通毕业生和用人单位之间的桥梁和纽带，高校毕业生就业部门应加强对大学生的就业指导,高校的毕业生就业工作指导部门不仅要承担起面向毕业生的就业指导、服务和管理职能
29、，而且要承担起向用人单位“推销”毕业生的职能。建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。坚持将“走出去、请进来”相结合的方针，重点放在“请进来”办好校园招聘会。同时要建立大学毕业生就业信息服务系统”网站，利用互联网拓宽用人单位和毕业生之间的沟通渠道。3、 高校应根据市场需求及时调整专业设置高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专业的招生数量,高校在设置专业时不能被就业市场牵着鼻子走，要认真研究、善于把握就业市场波动的规律，学会比市场变化快
30、一拍，只有增设一些新兴的、前瞻性的专业。才能充分掌握就业市场的主动权。同时政府也应尽快建立完善预警机制，向高校随时发布社会对各类人才需求的变化情况。对于可能出现的专业设置供求不平衡给高校以警告。4、 加强学生综合能力的培养以提高抗风险能力首先要重视培养学生的专业技能。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专业人才。但对专业技能的培养尤为重要。这是大学生的立身之本，所以高校应搞好专业技能教育。其次不能忽略非专业能力的培养。除了具备专业能力之外。非专业能力也会直接影响到学生的就业竞争力。不但培养大学生的表达能力、人际交往能力、组织管理能力、适应能力、实践能力、学习能力、应变能力等，提高学
31、生的整体素质。大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展。相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出的贡献!参考文献：1 刘晖,马良,张彩霞.我国大学生就业问题分析与研究. 中国人力资源开发研究会第九次会员代表大会暨学术研讨会论文集,2006年2 贾利军.大学生就业能力结构的研究. 南京师范大学博士学位论文,2007年3 邹云龙,曹扬.关于大学生就业“基层”路径的探
32、讨.东北师大学学报（社会科学版），20094李迎军. 大学生就业高校的责任与对策. 辽宁省交通高等专科学校学报，20085刘清亮，黄垄大学生就业与就业能力研究J山西财经大学学报20086试论大学生就业难的原因及对策.2010.;.2010年广东中考物理试题及答案图1一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。1、以下选项中质量最接近50g的是（）A、一个乒乓球B、一只母鸡C、一只鸡蛋D、一张课桌2、5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图1所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸
33、烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A、物质是分子组成的B、分子间有引力C、分子间有斥力D、分子在不停地运动3、如图2所示的现象中，属于光的折射现象的是（）图24、据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有（）A、汽化凝固B、汽化液化C、液化凝华D、升华凝华5、如图3所示的实验装置，可以用来（）A、研究感应电流的方向与磁场方向的关系B、研究发电机的工作原理C、研究通电导体在磁场中所受的力
34、与什么因素有关D、研究电磁铁的磁性与什么因素有关6、某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图4所示的两种方式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是（）A、两种方式机械效率一定相等B、两种方式功率一定相等C、两种方式所做的总功一定相等D、两种方式所做的有用功一定相等图57、如图5所示，电源电压保持不变，当变阻器滑片P滑到A端时，闭合开关S1和S2，灯泡L恰好正常发光，以下说法正确的是（）A、滑片P仍在A端，开关S1断开，S2闭合，灯泡L仍正常发光B、滑片P仍在A端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光C、滑片P滑到B端，同时闭合开关S1和S2，灯泡L仍正常发光D、滑片P
35、滑到B端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分）8、在铝、铜、硅、塑料等材料中，属于绝缘体的是；20世纪初，科学家发现，铝在271.76以下时，电阻就变成了，这种现象称为超导现象；纳米（nm）是单位。图69、如图6所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体的性质制成的。可用来测沸水温度的是；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个。图710、改变内能有不同的方式，图7（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是通过方式使玻璃筒内的空气增加，温度升高，达到棉花的燃点
36、，使棉花燃烧。图7（乙）是通过方式把试管里的水加热至沸腾。图811如图8是一个简易的发电装置示意图，当让导线AB向右运动时，电流表指针向左偏转；将AB改为向左运动时，电流有指针将会向偏转；实验结果表明感应电流的方向与导线切割磁感线的有关，如果导线左右往复运动，电路中产生的是。12、如图9所示是太阳能LED照明路灯。它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成。LED是一种发光二极管，通过电流能够发光，可以把电能直接转化成能。太阳能是能源（填“一次”或“二次”）、清洁无污染，它是在太阳内部，氢原子核发生 （填“裂变”或“聚变”），释放出的核能。图913、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，
37、它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是。图10图1114、图11是关于电阻A、B的IU图像。由图可知，电阻值较大的电阻是。若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端，则并联电路干路中的电流是A，此时电路总电阻值是。三、作图题（共7分）15（1）在虚线框内画出图12所示的实物图的电路图图12（2）如图13所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。（3）如图14所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图。图13图14四、实验题（本大题3小题，共20
38、分）16、（6分）（1）如图15所示，金属块所受的浮力为N，金属块的质量是Kg，金属块的体积是m3。（2）在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm。现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置。如图16所示，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向移动，光屏应向移动。（填“左”或“右”）17（7分）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。（2）当小明同学按要求将图17电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到
39、某一点时，电流表示数（如图18甲所示）为A，电压表示数（如图18乙所示）为V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中变阻器滑片P向端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是。18（7分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：
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