1、单击此处编辑副标题 作安全分析- JSA 1 课程学习 1 1、了解JSA的概念和应用范围 2、掌握JSA的工作步骤和方法 3、JSA案例讲解 提提 纲纲 2 一、JSA的概念和应用范围 3 一、 什么是JSA? 二、 为什么要做JSA? 三、 什么工作需要做JSA? 什么是JSA? 一、JSA的概念和应用范围 4 JSA 是将一项工作分成连续的若干步 骤，并逐个识别相关风险的一种有效 的方法。 JSA 有什么好处? 一、JSA的概念和应用范围 5 风险管理能够细化到每一个具体作业步骤 。 由作业者本人管理自己作业中的风险。 消除重大危害，减少事故。 通过参与对JSA 的编写、讨论、 沟通、及
2、 修订等, 能够提高员工对日常作业中的风险 识别能力。 JSA的应用范围 一、JSA的概念和应用范围 6 工作安全分析应用于下列作业活动： 新的作业； 工艺、环境、设备、设施、人员等发 生变更； 非常规（临时）的作业； 高风险作业； 评估现有的作业。 临时用电的工作 受限空间进入 危险品接、保、管、运 高空作业 吊装作业 动火工作 特种作业 什么情况下使用什么情况下使用JSAJSA 举例: 一、JSA的概念和应用范围 7 提提 纲纲 1 1. 设备概况 二、JSA的工作步骤和方法 三、案例讲解 一、JSA的概念和应用范围 8 1 第一步： 识别工作任务。 第二步： 工作任务分解成几个关键的步骤
3、 。 第五步： 研究消除或降低风险的措 施。 第四步： 评估每个危害的风险。 第三步： 识别每一步骤的危害。 2345 第六步 残余风险 是什么? 6 JSA流程 OK ? N Y 记录和执行 二、JSA的工作步骤和方法 9 对工作任务进行详细了解： 要干什么 时间 地点 人员 工具 二、JSA的工作步骤和方法 10 1 第一步： 识别工作任务。 第二步： 工作任务分解成几个 关键的步骤 。 第五步： 研究消除或降低风险的措 施。 第四步： 评估每个危害的风险。 第三步： 识别每一步骤的危害。 2345 第六步 残余风险 是什么? 6 JSA流程 OK ? N Y 记录和执行 二、JSA的工作
4、步骤和方法 11 第二步：第二步： 把把工作分解成具体工作任务或步骤工作分解成具体工作任务或步骤 分解步骤时应注意： Y按工作顺序把一项作业分成几个步骤, 每 一步骤都要具体; Y不可过于笼统或过于细节化； Y明确每一作业步骤“做什么”； Y如作业步骤超过10步则应考虑划分成不同 的作业。 二、JSA的工作步骤和方法 12 “ 更换小车的轮胎” 二、JSA的工作步骤和方法 13 1停车 2开门 3下车 4走到行李箱 5打开行李箱，等等 工作任务分解太细 大量的不必要的步骤 1卸下轮胎 2换上备用胎 工作任务分解过于笼统，可能 忽略某些环节中的潜在危害 更换轿车的轮胎 二、JSA的工作步骤和方法
5、 14 1安全停车 2 拿出备胎和千斤顶 3用千斤顶把车顶起来 4松开轮胎的螺丝 5 更换轮胎 6 上紧螺丝 7放下千斤顶 8收好轮胎和千斤顶 更换轿车的轮胎 工作任务分解 二、JSA的工作步骤和方法 15 1 第一步： 识别工作任务。 第二步： 工作任务分解成几个关键的步骤 。 第五步： 研究消除或降低风险的措 施。 第四步： 评估每个危害的风险。 第三步： 识别每一步骤的危害。 2345 第六步 残余风险 是什么? 6 JSA流程 OK ? N Y 记录和执行 二、JSA的工作步骤和方法 16 是可能造成 Y 人员伤害或职业病 Y 财产损失 Y 环境破坏 的根 源或状态。 危害 二、JSA
6、的工作步骤和方法 17 危害识别危害识别 了解每一步骤涉及的工具、设备、物料 要使用的工具和设备 要工作的对象 了解每一步骤涉及的人员 新员工、老员工、承包商 参观者 二、JSA的工作步骤和方法 18 了解每一步骤涉及的管控 工作流程 管理制度 了解每一步骤涉及的环境 工作环境 自然环境 二、JSA的工作步骤和方法 19 吊勾无安 全扣 吊臂下 站人 配电箱 无盖 电线乱 拉 物料随 意堆放 危险品随 意堆放 化学品 泄漏 无安全帽 安全帽佩 戴不正确 没穿工服 临边无 防护 搬运过多 木板上铁 钉、随意 摆放 作业现场 穿拖鞋 现场无管 理、混乱 20 提提 纲纲 1 1. 设备概况 二、J
7、SA的工作步骤和方法 三、案例讲解 一、JSA的概念和应用范围 21 1 第一步： 识别工作任务。 第二步： 工作任务分解成几个关键的步骤 。 第五步： 研究消除或降低风险的措 施。 第四步： 评估每个危害的风 险。 第三步： 识别每一步骤的危害。 2345 第六步 残余风险 是什么? 6 JSA流程 OK ? N Y 记录和执行 三、风险评估和控制措施 22 风险矩阵风险矩阵法法 风险矩阵法是指：环境、危险事件发生或 暴露的发生频率与由该事件或曝露导致的伤 害或疾病、财产损失、对环境影响及公司声 誉的影响的严重程度的组合评价。 三、风险评估和控制措施 23 风险评价的依据风险评价的依据 Y分
8、析发生的概率 Y分析事故产生的后果 Y判断风险及其等级 三、风险评估和控制措施 24 风险评价方法风险评价方法1 1 分析发生的概率： 三、风险评估和控制措施 25 风险评价方法风险评价方法1 1 分析发生的后果 ： 三、风险评估和控制措施 26 风险评价方法风险评价方法1 1 风险等级一般分为三级: I 级为低风险, II 级为中等风险, III级为重大风险。 按照风险发生的可能性和发生的后 果的乘积对照“风险大小评判矩阵图”进行 判定（取三方面中最大的判定值），当某一 风险因素等级为III时，该因素即为重要危险 和环境因素。 三、风险评估和控制措施 27 风险评价方法风险评价方法1 1 判
9、断风险及其等级 ： 三、风险评估和控制措施 28 1 第一步： 识别工作任务。 第二步： 工作任务分解成几个关键的步骤 。 第五步： 研究消除或降低 风险的措施。 第四步： 评估每个危害的风险。 第三步： 识别每一步骤的危害。 2345 第六步 残余风险 是什么? 6 JSA流程 OK ? N Y 记录和执行 三、风险评估和控制措施 29 重大危险源的控制途径重大危险源的控制途径 1、对II 级、 III 风险成立风险评价小组； 2、对风险目前的措施及其状态和有效性进行分 析 ，确定评价结论； 3、建立应急响应和控制程序进行管理。 三、风险评估和控制措施 30 重大风险控制的技术措施重大风险控
10、制的技术措施 三、风险评估和控制措施 31 消除 风险 1）确保设备、设施、工具等的本质安全 2）采用无毒无害原辅材料代替有毒有害原辅材料 降低 风险 1）设备、设施、工具配备安全防护装置 2）低毒低害无害原辅材料代替高毒高害原辅材料 3）采用多种除尘、通风、降噪、防辐射技术措施 三、风险评估和控制措施 规避 风险 1）安装报警装置及仪器 2）警示标志 减弱 风险 1）个人防护用品 2）安全操作规程 3）安全教育培训 32 工人在使用手动电锯时，有可能切断电线： 消除风险的实例 安装漏电保护器，当电线被切断时，漏电 保护器动作，来保护工人。 如果提供的是无绳电锯，这时就完全消除 了触电风险。
11、三、风险评估和控制措施 33 1 第一步： 识别工作任务。 第二步： 工作任务分解成几个关键的步骤 。 第五步： 研究消除或降低风险的措 施。 第四步： 评估每个危害的风险。 第三步： 识别每一步骤的危害。 2345 第六步 残余风险 是什么? 6 JSA流程 OK ? N Y 记录和执行 三、风险评估和控制措施 34 批准和沟通 根据风险等级的大小，提交给相应级别的管理人员 批准。 根据JSA分析做出行动计划。不满足条件的要重新做 JSA,或更换工作方案。 JSA能否运用成功，取决于是否有效地与相关人员进 行沟通，获得反馈信息。 JSA是一个很好的培训教材,对不熟悉工作的人讲解 工作中每一步
12、的危害和控制措施,将有助于作业人员 认识和控制作业风险。 JSA只是一种分析方法, 本身不能控制事故的发生, 它需 要作业人员切实贯彻实施 JSA 要求的各项控制措施, 操 作规程等，避免事故发生。 三、风险评估和控制措施 35 提提 纲纲 1 1. 设备概况 二、JSA的工作步骤和方法 三、案例讲解 一、JSA的概念和应用范围 36 案例：固体产品下线 第一步： 作业任务： 固体产品下线 案例：固体产品下线 37 步 骤 分 解 第二步：任务分解 案例：固体产品下线 38 1、驶入生产线取货区。 步 骤 分 解 第二步：任务分解 案例：固体产品下线 39 1、驶入生产线取货区。 2、调正车位
13、、前行。 步 骤 分 解 第二步：任务分解 案例：固体产品下线 40 1、驶入生产线取货区。 2、调正车位、前行。 3、提升货叉、插入托盘 。 步 骤 分 解 第二步：任务分解 案例：固体产品下线 41 1、驶入生产线取货区。 2、调正车位、前行。 3、提升货叉、插入托盘 。 4、取货 步 骤 分 解 第二步：任务分解 案例：固体产品下线 42 1、驶入生产线取货区。 2、调正车位、前行。 3、提升货叉、插入托盘 。 4、取货。 5、下线。 步 骤 分 解 第二步：任务分解 案例：固体产品下线 43 1、驶入生产线取货区。 2、调正车位、前行。 3、提升货叉、插入托盘 。 4、取货。 6、驶离
14、生产线。 5、下线。 1、驶入生产线取货区。 风险： 速度过快容易碰撞人员、 物体，造成人员受伤、经济 损失。 2、调正车位、前行。 风险： 车位不正、未摆直轮胎， 强行入叉容易造成生产线设 备非正常磨损；损坏托盘， 造成破包。 识 别 危 害 第三步：识别每一步骤的危害。 案例：固体产品下线 44 3、提升货叉、插入托盘。 风险： 1）货叉距离生产线较近， 小于30厘米起升货叉，容易 擦碰到生产线的防护装置， 损坏货叉、防护板。 2）货叉起升高度未按作业 标准执行、货叉前倾角度过 大，会碰撞货物、导致货物 倒塌，造成损失。 3）货叉未完全插进托盘、 未顶住挡货架，会造成货物 倒塌，砸伤人、设
15、备。 识 别 危 害 第三步：识别每一步骤的危害。 案例：固体产品下线 45 4、取货。 风险： 1）提升托盘，货物重心不 稳定，会造成货物摔落，砸 伤人、设备。 2）货叉起升高度未按作业 标准执行，起升过低，托盘 容易擦碰防护板，造成货物 摔落，生产线设备非正常磨 损。 识 别 危 害 第三步：识别每一步骤的危害。 案例：固体产品下线 46 5、下线。 风险： 1）后车时未观察车后路况 ；冒然倒车容易发生撞车、 伤人事故。 2）后车未直倒，直接转弯 容易蹭破生产线上的其它货 物，造成破包。 3）未完全驶离生产线，下 降货叉容易发生货物碰到生 产线设备，导致生产线设备 损害，货物倒塌。 识 别
16、 危 害 第三步：识别每一步骤的危害。 案例：固体产品下线 47 6、驶离生产线。 共性风险： 1）作业人员思想不集中， 麻痹大意，容易发生操作失 误，伤及人员、设备、设施 等。 2）作业人员操作技能不熟 练，容易造成设备损坏、碰 车撞人事故等。 3）交叉作业无专人指挥， 或安排不合理，容易发生碰 撞、伤人等事故。 识 别 危 害 第三步：识别每一步骤的危害。 案例：固体产品下线 48 控制措施: 1、定期对叉车进行检测、维护保养，确保 叉车运行良好；对出现故障的车辆未修复完 好严禁使用。 2、调整叉车限速器，控制时速在标准范围 内，避免车速过快。 3、设立专用生产线取货区域，严禁闲杂人 员、
17、车辆进入，从根源上控制下线作业碰撞 、伤人事故。 4、设置生产线进、出车道，避免车辆在同 一线路上发生碰撞事故。 案例：固体产品下线 49 控制措施: 5、加强人员技能培训，使作业人员能够掌 握作业流程，熟练操作设备。 6、不断完善作业流程、操作规程 等管理制度。 7、加强现场监督、检查，对交叉作业进行 专人负责指挥。 案例：固体产品下线 5050 站位 任何时候都不要站在重物摆动或失控后可能的打击范围之内！ 任何时候都不要将重物从人员的头顶吊过！ 案例：固体产品下线 51 任何人都有权利拒绝违章指挥和强令冒险作业 停止 违章操作 违章指挥 违反劳动纪律 任何人都有权利和责任叫停 停止工作停止
18、工作 52 53 谢谢！谢谢！ 的毁誉。对任何事 都不挑毛病，也不干涉或教训别人。 七、只为今天，我要试着只考虑怎么度过今天，而不把我一生的问 题都在一次解决。因为，我虽然连续十二个钟做一件事，但若要我一辈 子都这样做下去的话，就会吓坏我。 八、只为今天，我要订下一个计划。我要写下每一个钟点该做些什 么事；也许我不会完全照着做，但还要订下这个计划；这样至少可以免 除两种缺点，过分仓促和犹豫不决。 九、只为今天，我要为自己留下安静的半个钟点，轻松一番。在这 半个钟点里，我要尽量使我的生命更充满希望。 十、只为今天，我要心中毫无惧怕。尤其是，我不要怕快乐，我要 去欣赏美的一切。 18 不该凋谢的青
19、春之花 人们真不明白，文静、好学、懂事的程英为何结束了她年仅18岁的生命。 直到翻开了她厚厚的日记本，人们方了解了这一切： 程英特别爱读书，尤其是三毛的著作，她非常喜欢。三毛的死对她触动很 大，她佩服三毛，认为人的生命并不在于数量的多少，而在于质量的高低。 一个人如果没什么作用，她活的年头再长，也是白活，因而，她好学、上进 ，极力追求生命的质量，是全校有名的三好学生。 然而，从半年前的暑假开始，她的生活发生了逆转。她父亲是一家公司的 经理，经常到外地出差，消遣时常买一些地摊上的杂志来看。看过便随手往 家里一扔，便不管了。程英一次闲着没事，顺手从沙发上抄起一本杂志翻阅 。这一看不要紧，书中的描写
20、使她心潮翻腾，脸红耳赤。幸好父母不在家， 可是她锁好门，一个人躲在就要上仔细研读起来。从此以后，她几乎为那些 杂志迷住了，还偷带到学校里去看，有时看到班里长相英俊的男同学，心里 产生一种说不出的冲动。她知道自己这种想法不对并极力控制，但就是控制 不住。她非常恨自己，整天处于焦虑与痛苦之中，觉得自己没脸见人，活着 也没有意义可言。痛苦中她选择了轻生。 19 讨 论 ： 1、生命为何如此脆弱？ 2、如何正确认识青少年萌动的 性心理？ 20 如何正确认识青少年萌动的性心理？ 青少年男女主动地与同性相处，发展友谊 ，有心里话主动告诉同伴，而不愿向父母 吐露心思，这是正常现象 。 家长和老师应注意培育青
21、少年与同性、异 性交往的能力，帮助其在与异性交往中把 握好自己，提醒他们以友谊、学习为重。 21 健康歌拍手歌 心无病，防为早，心理健康身体好 。 气平衡，要知晓，情绪稳定疾病少 。 调心理，寻逍遥，适应环境病难找 。 练身体，动与静，弹性生活健身妙 。 要食素，八分饱，脏腑轻松自疏导 。 七情谊，不暴躁，气愤哀怒要去掉 。 人生气，易衰老，适当宣泄人欢笑 。 22 想得宽，童颜少，心胸狭窄促人老 。 事不急，怒不要，心平气和没烦恼 。 品书画，溪边钓，选择爱好自由挑 。 与人交，义为高，友好往来要做到 。 动脑筋，不疲劳，息睡养心少热闹 。 有规律，健身好，正常生活要协调 。 生命壮，睡足觉，劳逸结合真需要 。 性情温，自身药，强身健身为至宝 。 23 24 騚騙缌0D赕m8(鵑液匀%昑液讀缁掕仌缀瞐亘椀秀笂洃伎圎圎圎缎缎缎缎缎缎缎缎缎缎缎缎缎缎缎缎晙搀漀挀戀愀愀搀攀攀搀昀昀挀戀愀搀最椀昀晙搀漀挀尀尀昀戀愀搀挀愀愀攀挀挀攀攀昀戀搀愀
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