1、赏析小说的人物形象 知识链接 小说的概念及三要素 小说是以塑造人物形象为中心，通 过故事情节的叙述和环境的描写反映社 会生活的一种叙事性的文学体裁。 赏析小说的人物形象 历年高考对小说中“人物形象”的考查 历年考卷 考查形式 你的发现 2019年浙江卷呼兰河传结合故事情节，概括“我”的形 象。（5分） 2019年江苏卷表妹请简要分析“表姐”这一人物形 象（6分） 2018全国卷赵一曼女士小说中说赵一曼“身上弥漫着拔 俗的文人气质和职业军人的冷 峻”，请结合作品简要分析。（ 6分） 2017年山东卷七岔犄角的公 鹿 请简要概括七岔犄角公鹿的形 象特征。（4分） 2016年全国II卷战争小说女主人
2、公有哪些性格特征? 请简析。 2015年全国卷马兰花小说在刻画马兰花这个人物形 象时，突出了她的哪些性格特 征？请简要分析。(6分) 高频 考点 真题演练 小说中的王有福有哪些性格特点？请简 要分析。（6分） 性情谦卑，甚至有点窝囊；见了 晚辈，也要鞠躬，说话谦和。 胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃 偷偷溜掉，别人问起也不敢承认。 有点固执，但不失本性善良；怀 疑酒店诚意，承认自己的责任，不 愿借机发财。 （每答出一点得2分。言之有理即可。 ） 本次周练：文学类文本阅读官宴 8.小说中的袁子卿是一个什么样的人？请结合 全文简要分析。（6分） 袁子卿是一个清正廉洁的官员形象： 心系百姓，为民办实事。
3、上任的第一 件事就是筹银清淤固堤，治理水患。 为官清廉，有奉献精神。为廉官楷模 ，甚至为清淤固堤搭上自己的俸银。 有计谋，有智慧。为筹银固堤，巧设 诬陷计，后又设宴宽恕，让乡绅和店铺 老板们自愿筹银来完成固堤工程。 审题 勾画(全) 旁注 规范 具体方法 如：【2010年山东卷骆驼祥子】简要概括祥 子这一人物形象的性格特征。（6分） 有追求，有理想； 勤劳本分； 保持本色，真诚自然； 讲究干净； 脾气好，受人言语。 1.请简要概括这一人物的性格特征。 性格1；性格2；性格3；性格4 常见提问方式和答题模板 如：【2015新课标I卷马兰花】小说在刻画马兰花 这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请
4、简要分析。 (6分) 朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到 医院探视。 善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提及借款的事。 丈夫对她不满，她尽量忍让。 做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈 夫言行过分，她会据理力争。(每点2分，共6分) 2.请简要分析这一人物的性格特征。 性格1+结合内容分析 性格2+结合内容分析 性格3+结合内容分析 如：【2015年安徽卷蓑衣】请依据小说相 关内容，概括达子形象的特点。（6分） 新型的农村青年形象：勤劳善良、乐于助人、 头脑灵活、新潮时尚、善于接受新知、能敏锐 捕捉商机。 3.请简要概括的形象特点。 请概括是一个怎样的人？ 评价人物：外在形
5、象+内在品质+身份特征 如： 【2013全国I卷喂自己影子吃饭的人】 小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要 分析。（6分） 演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋 予无声的影子以独立的生命； 地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众 ，却遭观众厌弃和警察驱逐； 忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独 自忍受精神的孤独和痛苦。 4.请简要分析的形象特点。 形象1+结合内容分析 形象2+结合内容分析 形象3+结合内容分析 仔细审题，明确方向。 (1)是概括（简写），还是分析（详写）。 (2)是性格还是形象。 性格特点包括人的心理、情感、待人接物、品 行操守、生活态度和价值观等。 形象特点
6、主要以性格特点为中心，兼及人物的 外在特征、身份、地位职业等。 概括（分析）人物形象 答题角度: 个性性格：开朗、聪明、机智 人生态度：乐观豁达、勤劳、坚强勇敢 待人接物：正直、仁慈、乐于助人、宽容大度 事业成长：有志气、有作为、专一、坚定 职业品质：廉洁、博学、义无反顾、执法如 山、刚正不阿、克己奉公、忍辱负重、贫贱不 移等 （反面人物则换成相应的反义词） 人 物 的 形 象 形象特点 性格特点 身份 外在特征 职业 技能 行为习惯 精神 品行 情感 问什么答什么 坚强不屈、百 折不挠、斗志 昂扬 德高望重、刚正 不阿、善解人意 悲天悯人 心灰意冷 惶恐不安 思考角度 1.重视小说中人物的身
7、份、地位、经历、教 养、气质等，因为它们直接决定着人物的言 行，影响着人物的性格。(生活经历) 2.通过人物的外貌、语言、动作、神态、心理 描写揭示人物的思想感情和性格特征。（正 面描写） 3.环境描写。小说里的环境对人物也有烘托陪 衬的作用。(环境描写) 4.从分析情节入手，把握人物的形象、性格特 点。(故事情节) 5.注意他人对人物的介绍和评价。(侧面描写) 专业术语 【高考答案中出现的高频词】 善良、平凡、朴实、纯真、可爱、沉着 冷静、乐观、稳重、宽容、幽默、谨慎 正直、豪放、热心、真诚、勇敢、洒脱 谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著 乐于助人、刚正无私、忍辱负重 严于律已、志向高远、刚强不屈
8、 势利、狡猾、泼辣、胆小、圆滑、暴躁 自私、冷漠、懒惰、虚荣、鲁莽、凶狠 寡言少语、胆小怕事、目中无人 趋炎附势、自私自利、斤斤计较 1.审题意识。（有针对性，不答非所问。） 2.文本意识。（理性客观，不无中生有。） 3.分点意识。（规范流畅，不杂乱无章。） 4.整体意识。（全面分析，不以偏概全。） 课堂小结 拓展延伸 结合故事情节，概括“我”的形象。（5分 ） 友善：给冯歪嘴子摘递黄瓜。 调皮可爱：“故意的不出声”，逗冯歪嘴子说 话。 乖巧:想吃粘糕，又听话。 矜持:想吃粘糕又呆在那里不说话。 即时演练 请简要分析表姐这一人物形象。（6分） 从所拿工资等，看出她是捧着铁饭碗的 城市劳动者； 从背着手、做派头等，看出她有优越感 和虚荣心； 从扑过去抢着洗衣服等，看出她渴望通 过劳动改变生活。 感谢各位的指导感谢各位的指导 ！
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