2.《劝学》-备战2021年高考古诗文默写全集(全国通用).doc
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2.《劝学》-备战2021年高考古诗文默写全集(全国通用).doc
1、 2.劝学1.荀子在劝学中指出:“ 青, , 。”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。2.人们常说,活到老,学到老,荀子劝学篇中的“ ” 这句话印证了这句话。3.一块木头即使直到“ ”程度,用一种火烤的方法也会使其发生翻天覆地的改变“ , 。”4.“ , ,”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。5.刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”劝学中除“青,取之于蓝,而青于蓝”外还有冰, , 。也表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 6.论语中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的劝学中
2、,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:“ , 。”7.荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“ , 。”8.劝学中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是: , ; , 。9.即使极力眺望远方,也不如借助地势的改变来拓宽视野“ , 。”荀子用这两句话说明要善于借助外力提升自己。10.在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,可以改变原来的状态的语句是:“ , , 。”11.劝学中说虽然脚力不佳,但只要借助车马,一样可以轻松到达远方“ , , 。”12. 有时作者又采用对比的方法,将两
3、种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒,用好马与劣马进行对比以说理的句子是:“ , ; , 。”13.劝学中以“借船渡水”为喻说明善于凭借外物来达到目标的句子是“ , , 。”14.古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而荀子.劝学中则用“ , ;”来形象论述积累的重要性。15.劝学中说声音借助风力会增强传播效果,听的人自然也听得清晰“ , , 。”16.赤壁赋中写到“舞幽壑之潜蛟”蛟龙非深渊不潜,因此劝学以蛟龙生渊为喻,强调积累的重要性的句子是“ , ;”17.如果不持之以恒,即使容易做到的事情也不会成功。正如荀子.劝学中说:
4、, ;反之则会取得成功 , 。”18.劝学中点明人要实现自己境界的提升就要不断积累的句子是“ , , 。”19.“ , ,”却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然 “ , 。”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。20.“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。劝学答案1.取之于蓝,而青于蓝;2.学不可以已。3.木直中绳。輮以为轮,其曲中规。4.故木受绳则直,金就砺则利,5.水为之,而寒于水。6.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;7.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 8.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。9.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。10.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。11.假舆马者,非利足也,而致千里;12.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。13.假舟楫者,非能水也,而绝江河,14.积土成山,风雨兴焉;15.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。16.积水成渊,蛟龙生焉;17.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。18.积善成德,而神明自得,圣心备焉。19.蚓无爪牙之利,筋骨之强,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。20.君子生非异也,善假于物也。