1、愀瀀栀琀洀氀恊驒衲/_前台访问/BookRead.aspx?id=584597111.206.198.930挀瀀栀琀洀氀恊砀/_前台访问/BookRead.aspx?id=532069111.206.221.240勈聂愀紀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀恊砀/a前台访问/BookRead.aspx?id=3717906111.206.198.860莠顕挀瀀栀琀洀氀恊砀/Ki前台访问/p-551559.html220.181.108.1700勈劰匀漀眀愀瀀搀栀琀洀氀恊砀/Mg前台访问/p-2483360.html116.179.32.210勈銰羈攀茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀恊驒磯汒5gwap前
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9、Mi前台访问/p-2930779.html220.181.108.860椀眀愀瀀椀栀琀洀氀恋/Mk前台访问/p-2906864.html220.181.108.1810勈最瀀栀琀洀氀恋/Mg前台访问/p-2915223.html116.179.32.970%莠顕椀瀀栀琀洀氀恋/Mg前台访问/p-3598510.html157.55.39.1730儀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀恋/Mg前台访问/p-3706681.html106.11.155.460呩椀搀栀琀洀氀恋驒/Me前台访问/d-2683869.html49.87.53.1800勈犰忤匀欀眀愀瀀瀀栀琀洀氀恋驒5Sqwap前台访问/p-2480608
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15、6.221.260勈最瀀栀琀洀氀恋氀/ay前台访问/BookRead.aspx?id=371794266.249.79.240莠顕椀瀀栀琀洀氀恋氀喃/Mi前台访问/p-3717921.html220.181.108.850呩欀瀀栀琀洀氀恋驒泯5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=210579961.129.6.2250椀瀀栀琀洀氀恋驒飯眒/Mc前台访问/p-2837965.html47.94.10.780勈泛最搀栀琀洀氀恋驒飯紒/Mi前台访问/d-3717897.html116.179.32.2140勈决最瀀栀琀洀氀恋驒/Mi前台访问/p-3717920.html220.181
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20、洀氀免费下载网址 http:/8.2欧洲西部同步教学设计课标要求1在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。2运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。3举例说出某地区发展旅游业的优势。教学目标【知识与技能】1认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都。2理解欧洲西部经济发达的特征。3学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主的原因。4记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。【过程与方法】1通过图表和相关资料，分析欧洲西部经济发达的特征。2通过读图分析本区的位置、地形和气候，总结
21、欧洲西部发展畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。3通过设计旅游路线等活动，明确欧洲西部发展旅游业的优势。【情感、态度和价值观】通过欧洲西部的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。教学重难点【教学重点】1欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。2欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系。3欧洲西部发达的旅游业。【教学难点】1通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。2明确本区旅游业发达的原因。教学策略：自主学习、创设情境法、合作探究法、小组讨论法、歌诀速记法
22、、多媒体辅助教学。教学准备：多媒体课件。学生准备：欧洲西部气候图、欧洲西部政区图、欧洲西部的一些风景图片。教学过程：导入新课播放一段欧洲西部美丽的景观视频。（展示了欧洲主要的风景区景观）教师：我们通过视频看到了美丽的欧洲，大家还都看到了什么？学生：看到了伦敦塔桥、法国埃菲尔铁塔、罗马古斗兽场教师：大家说的都很好，我们不但看到了欧洲西部的美丽，也看到了欧洲西部的富足，那么大家想不想了解一下欧洲西部？我们今天就来学习欧洲西部。设计意图：激发学生探索欧洲西部的学习热情。讲授新课一、工业密集，发达国家集中活动一：自主学习地理位置教师：结合图814（欧洲西部在世界的位置图），读图分析相关问题。1请描述一
23、下欧洲西部的海陆位置。2找出穿过欧洲西部重要的纬线，北极圈位于欧洲西部的哪个位置，判断其主要的温度带。学生预设回答：欧洲西部北临北冰洋，南临地中海，西临大西洋，位于欧洲西半部。主要位于北温带和北寒带。设计意图：通过学生独立自主的读图分析和归纳总结，明确欧洲西部的海陆位置和纬度位置。活动二：欧洲西部之旅结合下图：把全班分成两组做一次欧洲西部之旅。一组：乘船沿海游，说出沿途经过的半岛、海洋的名称。二组：坐车内陆行，说出经过的国家的名称及其首都，以及看到的景观。1请一组同学沿着海岸线，找出欧洲西部主要的海洋、半岛，并判断其分布的位置，沿途记录所经海洋、半岛以及所见的景观。另一组同学沿着小车行进的路线
24、，查找主要国家，并对国家的形状进行拟形（比如，法国像甲鱼，德国像站立的老鹰，英国像直立的兔子，意大利像一只靴子），看看像什么，找到国家的首都及其景观（参照823图进行说明）。欧洲西部图乘船沿海游2一组学生依次上前指图描述所经地区海洋（或半岛）的名称，并说明其位置特点；另一组学生指图描述所经过地区的国家的名称，首都以及可能见到的景观。全班对描述全面、语言流畅的同学予以鼓励。学生预设回答：北冰洋、挪威海、斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、英吉利海峡、直布罗陀海峡、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、地中海、黑海。A意大利罗马B瑞士伯尔尼C德国柏林D荷兰阿姆斯特丹E英国伦敦F法国巴黎G西班牙马德里教师：
25、从同学们的描述中，大家可以得到哪些结论？学生预设回答：欧洲西部各部分离海都比较近，受海洋的影响大；欧洲各国的面积都不太大，国家比较密集。设计意图：通过两组同学模拟游览的方式进行学习，引发学生关注所到国家的名称，找到该国的首都，并且通过讨论，学生会有更好的方式记住著名的旅游景点及其所在国家。活动三：自主学习1下图是2013年欧洲西部国家人均国内生产总值位居世界前列的国家，这个图说明了什么问题？2欧洲西部的主要国家属于哪类国家（发展中国家还是发达国家）？主要的表现有哪些？3教师提供图片：下左图是主要工业中心分布图，下右图是一些世界名牌产品的分布国家，请问它们分别是哪个国家的？这些说明什么问题？学生
26、预设回答：欧洲西部发达的国家比较多；工业发展较早；工业技术水平高；工业中心多；农业的现代化程度高；服务业发达等。教师引导学生总结：欧洲西部人口密集，发达国家集中。设计意图：通过学生自主阅读教材P52正文部分，并结合教师提供的图片和资料进行分析，学生能够很好地掌握欧洲西部发达国家集中的特点。二、现代化的畜牧业教师：情景设计在法国留学的刘成，刚到法国，生活很不习惯，首先饮食构成上就有很大区别，你能描述一下，有哪些区别吗？这与欧洲的哪种农业类型有关系？我们来探究一下。1我来分析（1）哪些食品可能是欧洲人的餐桌上经常摆放的？a奶油b酸菜c牛排d面包e米饭f奶酪g豆腐（2）这些食物主要来自农业生产的哪个
27、部门？参考下面的英国、法国、德国的畜牧业和种植业柱状图进行分析，这说明什么问题？（3）欧洲西部从事农业的人口特别少，欧洲西部采取什么办法，使得畜牧业生产的效率高？请结合图819描述一下。（4）阅读“约翰家的畜牧农场”，会给你哪些启示？如果让你给家乡农业的发展提出建议，你会说些什么？学生预设回答：人们饮食结构中，主要以牛排、羊腿、奶油、奶酪等为主，欧洲西部畜牧业发达，畜牧业生产的整个过程都采用了现代化操作，生产效率高。设计意图：通过层次递进的问题，引导学生主动探索欧洲西部发达的畜牧业。2我来探究探究方案一：欧洲西部称牧草为绿色金子，牧草是欧洲西部发展畜牧业最主要的条件，那么有利于牧草生长的原因有哪些呢？教师提供：欧洲西部气候类型图以及伯明翰、汉堡的气温变化曲线和降水量柱状图。（1）欧洲西部分布面积最广的气候类型是什么？（2）根据伯明翰与汉堡的多年平均各月气温和降水量状况，描述一下温带海洋性气候的特点。（3
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