1、. 2009 年在公共管理士（MPA ）考真 一、 （每小1 分，共 30 分） 1. 法尔，管理的基本能包括划、指、和（）。 A B 激励 C 决策 D 控制 2. 根据社会系学派的点，写作系由三个因素构成，即（）。 A 信息沟通、一、作意愿 B 一、作意愿、共同目 C 作意愿、共同目、信息沟通 D 共同目、信息沟通、一 3. 在下列中，属于非强制性公共的是（） A 高等学校 B 仲裁委会 C 公安局 D 行会 4. 政府察部属于行政决策系的（）。 A 信息子系 word 范文 . B 参子系 C 决断子系 D 控子系 5. 决策技属于（）。 A 界定方法 B 方案方法 C 方案抉方法 D
2、后果方法 6. 研是中国公制度中非 序列中的一个，它相当于 序列中的（）。 A 科正 B 正 C 局正 D 省部正 7. 下列中，有关着个人力表述正确的是（）。 A 个人力同密不可分 B 个人力以追随者自服从前提 C 个人力与 威无关 D 个人力是保 正常运行的基本要素 8. 国院召开地江流域各省省会 江染治理，种属 于（）。 A 合作式 B 式 C 外部式 D 促式 9. 人的未来不取决于空、能源和耕地，而取决于人智力开的著名 学者是（）。 A 古德 word 范文 . B 理德 . 施奈德 C 西奥多 .W.舒尔茨 D N.比奇 10. 公共雇的招聘、 、甄合晋升等管理活， 都属于公共人
3、力源的（）。 A 划 B 取 C 开 D 流入和流出管理 11. 19 世，以政官与事官相分离和考 用两大基石的代文官 制度，首先形成于（）。 A 法国 B 加拿大 C 美国 D 英国 12. 提出“ 在人社会中， 没有立秩序和法治， 就不存在的公共行政” 点的著名学者是（）。 A 伯 B 博登海默 C 西蒙 D 奥斯特姆 13. 根据中人民共和国公法定，公的任、任和挂 属 于（）。 A 任免 B 升降 C 交流 D 聘任 14. 将行政立法分中央行政立法和地方行政立法的依据是（） A 行政立法的立法力来源不同 word 范文 . B 行政立法内容、目的不同 C 行使行政立法的主体不同 D 行
4、政立法的范不同 15. 行政机关基于机关的法定， 法律或其他行政管理法未定的事 制定有关法的行称（ ） A 自主性立法 B 行性立法 C 性立法 D 充性立法 16. 下列中，不属于法治意的是（）。 A 法律至上意 B 法律平等意 C 任意 D 服意 17. 行政机关在裁决行政 当予行政相人同等的和表意的 机会，一要求是（） A 行政内部管理法制化的要求 B 行政外部管理法制化的要求 C 行政管理程序法制化的要求 D 行政管理法制化的要求 18. 中人民共和国行政法的布，宣告了我国（） A 法治政府的到来 B 任政府的到来 C 服政府的到来 D 有限政府的到来 19. 下列中，不属于我国目前性
5、支出的是（）。 A 国防支出 B 文化体育支出 word 范文 . C 社会保支出 D 境保支出 20. 将公共算分式算和复式算的分准是（） A 政府 B 收支管理范 C 制形式 D 算作用 21. 在政府收中，照和照属于（） A 司法 B 行政 C 公共事特种 D 特 22. 按照公行地域分，公可分（） A 国内公和国外公 B 自由流通公和非自由流通公 C 短、中期公和期公 D 中央公和地方公 23. 支出属于（） A 社会保障支出 B 其他移性支出 C 政 D 其他 24. 关于民主行政的表述，下列中的是（） A 民主行政具有明的内容 B 民主行政受政治念和法律思想的制 C 民主行政施的关
6、是行政心 D 民主行政的前提是行政文化建 word 范文 . 25. 伯将人行理思考的方式划分四个次， A 情感表达次 B 道德 次 C 理分析次 D 后理次 26. 将当代政府所使用的工具概括三共 A 胡德的政府工具 B 拉蒙德政府工具 C 瓦斯的民化瘀公私部的伙伴关系 D 戴. 奥斯本和特德 . 盖布勒的改革政府 27. 行激励方法有多种， 从激励方法上看， “ 破釜沉舟” 、 “ 背水一” 属于 （）。 A 目激励 B 争激励 C 性激励 D 反激励 28. 在企再造革命宣言 一中提出企留成再造理的， A 默和皮 B 威廉. 盖伊 C 拉蒙 D 麦克唐尔和艾莫尔 29. 美国克林政府开展
7、的“ 重塑政府运” 改革的基本内容是（ ） A 公共部制定明确的， 客期望得到的公共服量与水准的文件， B 精政府机构，裁减政府雇，放松管制，引入争机制以及推行效管理 C 公共部引入私人部的管理方式以及市机制， word 范文 “ 什么我遵守道德 36 种的作者及著作是 是美国 并声明承 公共管理方式的根本性 规范” 这个问题属于（）。 （） 人（） 诺保证达到这些服务标准 性转变 . D 推行“ 社会更新活” ，提倡和鼓励公民及社区极参加公共事管理活 30 欧文 休斯的公共管理一 （） A 大多数的政府干可以通供、 、生和管理四个方面的手段得 以 B 所有政府工具都通使用其所有的信息、 C
8、可以将政府治理工具分市化工具、工商管理技和社会化手段三 D 行政任方法是一种行之有效的合行政方法， 二、多 （每小3 分，共 30 分） 31. 行政行特殊的社会管理活，其自身的特点是（） A 威性 B 行性 C 政治性 D 被性 32. 群体决策中的多数抉 的异形式有（）。 A 孔多塞准 B 博尔达数 C 淘汰投票制 D 成投票制 33. 从沟通的角度看，中文件的属于（）。 A 性束机制 B 柔性束机制 C 正式沟通机制 D 非正式沟通机制 34. 中人民共和国公法 吸收了以往干部人事制度改革中的一些新， 包括（） A 争上、公开拔 B 任的用期 word 范文 权威、财力和正式组织来处理公
9、共 于行政管理走上政党化、 制 问题 度化和程序化有重要作用。 . C 干部引咎辞 D 党政机关人事争仲裁 35. 下列中，属于行政司法主要内容的是（）。 A 行政复制度 B 行政听制度 C 行政考核制度 D 行政裁决制度 36. 行政文化外向性行政的作用有（） A 民主行政的前提 B 高效行政的条件 C 廉行政的保障 D 行政气的影响 37. 公共政的基本特征包括（）。 A 以弥市失灵行准 B 市 提供一同仁的服 C 非市利性 D 法治性 38. 政府采的基本方式包括（） A 有限争性招采 B 争性判采 C 价采 D 一来源采 39. 善治是使公共利益最大化的社会管理程，构成善治的基本要素有
10、 （） A 法治 B C 回 D 效率 word 范文 . 40. 按行政法行分，法律手段主要由（） A 行政决定 B 行政 C 行政置 D 行政强制行 三、案例（其中 4150 ，每小 2 分，51 20 分，共 40 分） 案例一 教学量估 某高校加强学校教学量管理， 出台了学期束学生教的堂教学量 行估的措施， 学生教的估果直接与教的工、称定挂， 以 提高教“ 教” 和学生的“ 学” 的极性。但是，在措施出台之前， 一些教 ，不抓全面管理、抓教学量估，不起作用：一些学生，学校当 把工作重点放在抓生就上。 估措施施之后， 出了一些教放松学 生的要求，甚至学生高分的象。果，教学估措施的施，不没
11、有提高 教学量，反而使学校的教学水平有所下滑。 41. 根据决策理，学校出台一新措施的第一个段是（） 界定 目确立 方案 方案抉 42 高校出台的新措施的直接利害关系人是（） A 学生和教 B 学生 C 教 D 学校管理者 43. 施教学量估措施并没有达到期目的，其主要原因是措施缺乏 （）。 A 威性 B 科学性 C 行力度 D 施境 word 范文 . 44. 如果你是学校，面上述施果，正确的做法当是（）。 A 一思想， 行 B 采取灵活通的方式 行 C 依据估行情况予 D 追踪决策，修改或制定新的措施 45. 个案例明，决策要达到期目就必（） A 一部分人的利益行分配、整 B 一部分人的行
12、行限制、指 C 将决策与目群体直接系起来 D 行群体决策 案例二 “ 柑橘蛆虫” 事件与公交燃惨案 2008年 10 月，在网上和手机短信上，“ 四川广元的柑橘出蛆虫” 的消息被 炒得沸 ，一人橘色，疑橘子究竟能不能吃。就，消息 越越广，从四川一直播到了北京、河北、上海等地，并引起了深度的恐慌 “ 告家人和朋友， 吃橘子了” 事件生几天后，四川地方政府 有关面出面澄清， 目前市上售的柑橘并无，市民大可放心食用。 但 是有人不易相信，不再、食用柑橘，造成橘大的 失。 2009年 6 月 5日，成都生公交燃惨案。一，起爆于都市街的 成都公交燃事件成了社会高度关注，被所有渠道播的事件。 事件 生后，
13、四川省、成都市两政府高度重。事后两小，成都市政府在第一 召开首新布会，并且当天开三布会，不断公布亡、救治、 和事故等情况，真相赶在言前，6 日的第四布会主回市民 有关疑，使疑声音减弱。 7 日的第五布会定“ 有人油上” ，网民 而追火者， 公众的思路和情与政府逐一致。至此，起事件在市民惊 悚之余，并没有重大不和群体事件，一度出的言和猜疑也迅速消退， “ 6.5 ” 事件随着真相明而平落幕。 46. 言播种沟通方式属于（） A 聚式 B 式 C 互式 D 散式 47. 2008 年与 2009年两起事件理所表出的不同果，明了（） A 言播的速度与人的切身利益有关 word 范文 . B 言止于信
14、息及公开 C 社会言的关注度越高就解决得越好 D 事件本身的重要性越大就解决得越及 48. 从两起事件的理中主要明了地方政府（） A 突性事件的能力在不断提高 B 运用信息公开手段解决公共的能力在不断提高 C 运多种公共管理手段理社会的能力在不断提高 D 地方政府的公信力在不断提高 49. 地方政府理公交燃惨案取得的主要是（） A 政府反映迅速和理的程公开透明 B 政府迅速抓捕了犯罪嫌疑人 C 政府有效控制网播言 D 政府以人本，关注社会公共 50. 两起事件予我的主要启示是（） A 网越来越成公众表达意志、行督的重要渠道 B 制定法律限制网的使用 C 网容易播言，引起社会恐慌 D 网是把双刃
15、，政府网能力越来越重要 案例三 修建水站与政府决策 世界著名的景区虎跳峡， 因修建虎跳峡“ 一八” 梯水站而面生灾 。按照虎跳峡站高方案，近20 万河田将全部淹没，近十万人被迫迁 徙，其中少数民族占 虎跳峡“ 一八” 梯水站， 在无立、地勘、保估以及移民估， 也未得到上政府批准的情况下，悄然上开工了。在此程中，北京的多家 NGO （即非政府）手起了“ 保虎跳峡” 的行。反之士，虎跳 峡水站工程将会破坏“ 三江并流” 世界自然、地、生多性、 移民的 生存境，并政府决策的民主性。 科学性，以及是否符合科学展提供疑。 同，三江流域的世居群众代表在某市集会， word 范文 70% 呼吁停止害生和公众
16、利益的三 受严重影响。 江流域水电开发。 . 当地政府想建水站的愿望迫切，一方面想尽快， 解力状况； 另一 方面，能增加本市的政收入。 据有关料示， 市一年的政收入 2 元，而水站竣工后，一年就可以来4 元的税收。因此，市将水站 建列“ 号工程” ， 方方面面都水站建开灯。同，政府也因担心 要屡行“ 三江并流” 世保生的承而无法在“ 三江并流” 保区内修建 水，因此避免夜梦多，水站建就得尽早开工，以造成既成事。 51. 根据上述案例材料回答下列： （1）述地方政府如何立正确的政 （2）分析虎跳峡水站决策程中多种利益主体之的博弈关系 （3）提出确保政府决策科学化、民主化的具体措施 四、答（ 52
17、56，每小 6 分，共 30 分） 52. 建管理理演的特点。 53. 述制与能制及代行政双重体制 54. 述行政法的原。 55. 述效算的主要管理段 56. 述全球公共部改革的主要内容。 五、述（ 20 分） 57. 合我国公共管理，述公共任的内部控制与外部控制。 迎您的光， wo rd文档 下后可以修改 。双 可以 除眉 脚。 ！ 的 本内容 ，并不 能足 学生的需要，通 充，达 到内容的完善 word 范文 子、白套袖、白围裙。 3、 伙房、食堂要整洁卫生，生熟分开，剩饭菜严禁乱倒。 4、 伙房内要无蝇、无鼠害、地面、墙面、案板、炊具、碗柜要干净，并经常消毒，夏季 要有沙门、沙窗。 5、
18、 水缸、饭锅必须设盖子，饮用水必须烧开。 6、 食堂门前禁止乱倒脏物、脏水。 7、 在平时检查中，食堂卫生不合格，对伙食员给予50 元罚款。女职工合法权益 1、 在政治、经济、文化等各方面的男女平等权利。 2、 在婚姻家庭方面，男女平等的权 利。 3、 有关男女平等的人身权利。 4、 关于劳动休息权。 5、根据妇女生理特点， 合理安排劳动岗位。 6、对妇女实行四期保护。 7、 妇女为人类自身生产应得到补偿的权利。 工地厕所清洁卫生制度 1、 要每日对厕所进行清扫，要有专人负责管理厕所卫生。 2、 解手时严禁将大小便便到 踏板上。 3、 便后手纸要扔到便池内。 4、 要定期喷洒灭蝇药，杀灭蚊蝇。
19、 5、严禁在厕所外面解手。工地浴室管理制度 1、 浴室每日晚8 点至 10 点为洗浴时间，其他时间无特殊情况不得洗浴。 2、 浴室每日 要有专人负责管理，洗浴后要进行清扫。 3、 洗浴时不得打闹和大声喧哗，以免发生意外 伤害。 4、 要节约用水，洗浴后要及时关闭水龙头。 5、 不得穿工作鞋进入浴室内。 不准在浴室内洗衣服，影响他工会主席工作责任制 1、 传达贯彻落实中央、省、州、市工会组织下达的文件和精神，完成上级工会交办的各 项工作。 2、 定期组织召开工会会议，及时检查工会决议执行情况，定期向上级汇报工会工作情况， 主持日常工作。 3、 坚持民主集中制，开好民主生活会议发挥集体领导作用 4
20、、 抓好基层工会班子建设， 经常指导基层工会工作，带领工会成员深入基层检查工作，调查研究，抓好典型， 总结推广 先进经验。 5、 协调、支持生产行政工作和职代会工作， 6、 及时组织工会成员学科学、学技术、学管理、学业务，不断提高企业管理水平。 7、 做好年、季、月的检查、总结、评比工作。 6、 人洗浴。 工会组织委员工作责任制 1、传达贯彻执行上级工会组织下达的文件精神。 2、 定期组织检查基层班子工作，负责工会组织管理和发展新会员纳入工作。 3、 参与工会工作会议，加强思想政治工作，提高工作作风和工作方法，监督基层工会小 组各项工作的贯彻情况。 4、 组织学习工会文件精神。 5、 检查基层
21、领导班子， 向上级工会组织汇报工作。工会宣传委员工作责任制 1、坚决贯彻执行上级工会组织下达的文件精神。 2、工会思想、方针、政策及工人之家 的意义。 3、 参加工会工作会议，领会上级工会组织下达的文件精神，记录一切工会工作会议内容。 4、监督基层工会小组贯彻各项上级工会文件的工作情况。 5、大力宣传好人好事，搞好 工会宣传教育工作。 6、经常下基层检查工作，施工队、班组工会组长责任制 贯彻执行上级工会组织下达的文件精神，加强劳动保护工作。 1、组织工会成员学习工会 和劳动保护文件内容。 2、 了解工人工作情况、精神状况、 劳动保护情况， 及时了解问题、 反映问题、 解决问题。 . 1 引言
22、1.1 目的开背景 学生信息管理系是学校人事的大量 理工作而开的管理件，是典型的 管理信息系（ Management Information System）。它是一个教育位不可缺少的部分, 它的内容于学校的决策者和管理者来都至关重要,它能用提供充足的信息和快捷 的手段。能有效的帮助学校和老掌握学生的基本情况。在模式下利用人工行学 生信息管理，存在着多的缺点，如：效率底，保密性差，一将生大量的文件和数 据，更不便于找，更新，等。如些情况，令学校管理者学生的信息管理来了 很大困， 重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技的不断提高 ,算机科学日成 熟, 使用日成熟的算机技来代替的人工模式，来学生信
23、息的代化管理，其 强大的功能已人深刻 ,它已入人社会的各个域并着越来越重要的作用。作 算机用的一部分 ,使用算机学生信息行管理,具有着手工管理所无法比的点. 例如:索迅速、找方便、易修改、可靠性高、存量大、数据理快捷、保密性好、寿命 、成本低、便于打印等。些点能极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、 正化管理 ,与世界接的重要条件。 1.2 系 研与可行性分析 基于 VC 程的学生信息管理系的与开，主要是利用Visual C+6.0和 Access 数据制作一个有特色的管理系。 本系的主要从以下几方面做起：系的开境、系需求分析、系的数据 构、系的面等。做些工作需了解Visual C+6.0的使用和管理系的相关 知。 （1）技可行性：本系主要是用 Visual C+6.0作网站的开工具， 使用了 Access word 料 学
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