1、全国 2010 年 10 月高等教育自学考试 高级财务会计试题 课程代码： 00159 一、单项选择题 (本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1按照企业会计准则的规定，外币财务报表折算差额应在( ) A资产负债表中负债项目下单独列示 B利润表中营业利润项目下单独列示 C资产负债表中所有者权益项目下单独列示 D现金流量表中投资活动产生的现金流量项目下单独列示 2在资产负债表债务法下，下列负债项目中影响应纳税所得额的是( ) A应付账款 B预计负债 C其他应付款 D短期借
2、款 3按照企业会计准则的规定，关联方交易信息披露的基本要求是( ) A可比性 B谨慎性 C重要性 D独立性 4出租人的租赁资产主要依靠第三者提供资金购买或制造，再将资产出租的租赁业务是( ) A转租赁 B杠杆租赁 C直接租赁 D售后租回 5甲企业采用融资租赁方式租入设备一台，设备尚可使用 5年，租赁期4年，租期届满时，租赁资产退还 给承租人。租赁设备的公允价值为 210万元，最低租赁付款额的现值为 200万元，承租人采用直线法计提 折旧，则该项融资租入固定资产每年计提的折旧额为( ) A40 万元 B42 万元 C50万元 D52.5 万元 6下列不属于基础金融工具的是( ) A银行存款 B应
3、收账款 C商品期货 D其他应收款 7以公允价值计量的衍生金融工具，其公允价值变动额应计入的科目是( ) A资本公积 B投资收益 C套期损益 D公允价值变动损益 8衍生金融工具中，买卖双方在有组织的交易所内，以公开竞价的方式达成协议，约定在未来某 一特定时间交割标准数量特定商品的交易合约是( ) A金融远期 B商品期货 C金融期权 D金融期货 9甲公司与乙公司合并，注册成立丙公司，甲、乙公司法人资格随合并而注销，其股东成为丙公 司的股东，这种合并方式是( ) A横向合并 B新设合并 C吸收合并 D控股合并 10下列企业中，应纳入甲公司合并范围的是( ) A甲公司持有 60股份的破产企业 B甲公司
4、持有 50股份的被投资企业 C甲公司持有 35的股份且甲公司的全资子公司持有其10股份的被投资企业 D甲公司持有 40的股份且根据公司章程有权任免多数董事会成员的被投资企业 11在合并财务报表编制中，抵销分录的功能是( ) A登记账簿 B试算平衡 C消除母子公司之间内部交易事项对个别财务报表的影响 D将母公司及纳入合并范围的子公司的个别财务报表项目予以汇总 122009 年 9 月，母公司将成本为30800元的存货以 38500 元的价格销售给子公司，子公司当年 售出 40， 则 2009年年末编制合并财务报表时， 应抵销存货中包含的未实现内部损益是( ) A3080元 B4620 元 C61
5、60元 D7700元 13通货膨胀会计中，对于流通中货币单位虽然不变，但其单位货币所含价值量不断改变的货币 称为( ) A等值货币 B名义货币 C变动货币 D 记账货币 14在通货膨胀会计中，以名义货币为计价单位，以资产现时成本与个别物价水平变动为计价基 准的会计模式是 ( ) A现时成本会计 B 一般物价水平会计 C 变现价值会计 D 现时成本等值货币会计 15在通货膨胀会计中，以实物资本为基础确定的收益属于( ) A营业收益 B经济收益 C会计收益 D持有资产收益 16在一般物价水平会计中，对利润表及所有者权益变动表各项数据换算调整时，一般不进行换 算调整的项目是 ( ) A营业收入 B营
6、业成本 C营业费用 D现金股利 17编制一般物价水平资产负债表时，若企业存货发出采用先进先出法，则存货项目换算调整时 的基期物价指数可采用 ( ) A期末存货购进期间一般物价指数B期初存货购进期间一般物价指数 C期末存货购进期间个别物价指数D期初存货购进期间个别物价指数 18在现时成本会计中，计算持有资产损益依据的是( ) A个别物价指数的变动B一般物价指数的变动 C资产账面价值的变动D资产历史成本的变动 19 企业进行破产清算时， 适用于账面价值与实际价值相差不大的财产的变价处理方法是( ) A账面价值法 B重估价值法 C变现收入法 D收益现值法 20甲企业进行破产清算，转让有偿取得的土地使
7、用权，实际取得价款600 万元，按规定缴纳营 业税 30 万元，该土地使用权取得成本为300 万元，累计摊销额为60 万元，则甲企业应计入清 算损益的金额是 ( ) A330 万元 B360 万元 C570万元 D600万元 二、多项选择题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选、少选或未选均无分。 21我国所得税会计准则规定不确认相应递延所得税负债的情况有( ) A商誉的初始确认 B非同一控制下的企业合并所形成的应纳税暂时性差异 C与直接计入所有者权益的交易或事项相关的应纳税暂时
8、性差异 D企业合并以外的发生时不影响会计利润和纳税所得的其它交易和事项 E因销售商品提供售后服务等原因确认的预计负债产生的应纳税暂时性差异 22根据我国相关法律法规规定，上市公司必须公开披露的信息内容主要有( ) A定期报告 B临时报告 C公司章程 D 上市公告书 E招股说明书 23关于经营租赁业务中承租人的账务处理，下列说法正确的有( ) A承租人对租入的固定资产应计提折旧 B承租人在或有租金发生时将其计入当期损益 C承租人应将发生的初始直接费用计入管理费用 D承租人对租入资产作为本企业的固定资产入账 E当出租人实施免租期激励措施时，承租人将租金在扣除免租期后的期限内分摊 24下列属于金融资
9、产的有 ( ) A银行存款 B应收账款 C债权投资D权益工具 E库存现金 25在非同一控制企业合并中，下列项目中与合并方合并成本有关的有( ) A支付的评估费B在合并当期发生的管理费用 C为实现合并发行股票的公允价值D为实现合并放弃无形资产的账面价值 E为实现合并放弃固定资产的公允价值 26 在购买法下，下列关于被合并企业各项资产、 负债公允价值确定的表述中， 正确的有 ( ) A原材料按重置成本确定其公允价值 B短期应收款项按现值确定其公允价值 C长期应付款按应支付的金额确定其公允价值 D存在活跃市场的股票按市场价格确定其公允价值 E不存在活跃市场的权益性投资，以账面价值代替公允价值 27下
10、列财务报表项目中，在编制控制权取得日合并财务报表抵销分录时不涉及的有( ) A股本 B商誉 C营业成本 D 长期股权投资 E少数股东损益 28下列各项中，属于合并财务报表编制原则的有( ) A重要性原则 B及时性原则 C谨慎性原则 D 一体性原则 E以个别财务报表为基础原则 29一般物价水平会计的特征有( ) A以等值货币为计价单位 B以名义货币为计价单位 C不单独建立账户体系 D以历史成本和一般物价水平变动为计价基准 E以现实成本和个别物价水平变动为计价基准 30下列属于清算会计工作内容的有( ) A变价清算财产 B核算和监督清算费用的支付 C核算和监督剩余财产的分配D 核算和监督企业的清算
11、净损益 E核算和监督债权的收回和债务的偿还 三、简答题 ( 本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10分) 31确定业务分部应考虑的因素有哪些? 32财务资本维护与实物资本维护不同观念下，持产损益在财务报表中的列示有何区别? 四、核算题 ( 本大题共 5 小题，每小题 10 分，共 50 分) 332009年 1 月 31 日，甲公司有关账户余额如下： 科目名称美元金额人民币金额 短期借款USD2 000 RMBl3 600 应收账款USDl 000 RMB6 800 应付账款USD3 000 RMB20 400 2 月份发生下列业务： (1)2 月 10 日偿还短期外汇借款USD1 000
12、 ，当日即期汇率 USDl=RMB6.81 ，银行卖出价 USDl=RMB6.82 。 (2)2 月 15 日出口商品计 USD2000 ，货款尚未收到，当日即期汇率为USDl=RMB6.82 。 (3)2 月 26 日进口不需要安装设备USD5000 ，已交付生产使用， 货款尚未支付， 当日即期汇率为 USDI=RMB6.83 。 (4)1 月 31 日即期汇率为 USDI=RMB6.8 ，2 月 28 日即期汇率为 USDI=RMB6.82 。 要求： (1) 根据上述业务编制有关会计分录(假设该企业按交易发生时的即期汇率作为折合汇率) ； (2) 计算期末汇兑损益，并编制相关的会计分录。
13、 34乙公司为高科技企业， 2009 年 12 月 31 日购入价值为 l500000 元的环保设备，预计使用寿命 5 年，不考虑净残值，该企业按年数总和法计提折旧，税法规定采用年限平均法按5 年计提折 旧。适用所得税税率为l5 。 要求：计算该企业2010 年至 2014 年各年的暂时性差异和递延所得税资产余额。 352008年 12月 31 日，甲公司将一台账面价值5000000元，已提折旧 2000000元的生产设备， 按 3600000元的价格销售给乙公司。同时还签订了一份经营租赁合同将该生产设备租回，租赁 期为 3 年，未实现售后租回损益按平均年限法分3 年摊销。 (假定没有证据表明
14、售后经营租赁业务以公允价值成交) 要求： (1) 计算未实现售后租回损益； (2) 编制出售设备的会计分录； (3) 编制收到出售设备价款的会计分录； (4) 编制 2009 年年末分摊未实现售后租回损益的会计分录。 362009 年 1 月 1 日，甲公司发行每股面值1 元的股票 l200000 股吸收合并乙公司，股票发行手 续费及佣金 50000 元以银行存款支付。假设合并前，甲、乙公司同为宏达集团的子公司，合并当 日已办妥有关资产转移及股权转让手续，不考虑其他因素的影响。合并交易发生前，双方的资产 负债表如下： 资产负债表 ( 简表) 2009年 1 月 1 日金额：元 项目甲公司账面价
15、 值 乙公司账面价值乙公司公允价值 银行存款1 200 000 300 000 300 000 应收账款600 000 600 000 500 000 存货800 000 700 000 850 000 固定资产3 900 000 2 000 000 2 200 000 无形资产1 200 000 200 000 资产合计6 500 000 3 800 000 4 050 000 短期借款1 400 000 900 000 900 000 长期借款2 500 000 900 000 900 000 负债合计3 900 000 1 800 000 1 800 000 股本1 700 000 1
16、250 000 资本公积股本溢价400 000 300 000 盈余公积300 000 250 000 未分配利润200 000 200 000 所有者权益合计2 600 000 2 000 000 2 250 000 负债与所有者权益合计6 500 000 3 800 000 4 050 000 要求： (1) 编制甲公司吸收合并乙公司的会计分录； (2) 计算甲公司合并后的资产、负债和所有者权益金额。 37甲公司 2009 年 1 月 1 日取得乙公司 90的股份，长期股权投资成本为l730000 元，股权取 得日乙公司可辨认净资产的公允价值为l800000 元(假设投资日乙公司净资产的公
17、允价值等于 账面价值 ) 。2009年乙公司实现净利润500000元，按净利润的10提取法定盈余公积50000 元，按净利润的 60向投资者分派现金股利300000元。甲公司的长期股权投资采用成本法进 行日常核算。 2009年 12 月 31 日，甲公司、乙公司有关资料如下： 单位：元 项目甲公司乙公司 长期股权投资乙公司l 730 000 股本2 300 000 1 550 000 资本公积250 000 100 000 盈余公积1 400 000 180 000 未分配利润550 000 170 000 所有者权益合计3 500 000 2 000 000 投资收益乙公司270 000 净
18、利润1 000 000 500 000 年初未分配利润l50 000 20 000 提取盈余公积l00 000 50 000 支付股利500 000 300 000 年末未分配利润550 000 170 000 要求： (1) 按权益法调整对乙公司的长期股权投资，并编制有关的调整分录； (2) 计算甲公司调整后的“长期股权投资乙公司”项目金额； (3) 编制甲公司对乙公司权益性投资及投资收益的抵销分录。 53.96%，权益净利率大幅增加，增加38.04%，税前净利润率有所增加，增加2.91%，税前 利润财务费用率有所增加，增加4.40%，主营利润管理成本率有所减少，减少5.33%，主营业务利润
19、率为有所 减少，减少 3.35%，资产周转率大幅增加，增加13.09%，权益乘数大幅增加，增加24.05% 。 杜邦财务分析结构表 项目名称2002 年 12 月2003 年 12 月 +- XX% 权益净利率 0.0920.12738.043% 税前净利润率 0.7560.7782.910% 税前利润财务费用率 0.9550.9974.398% 主营利润管理成本率 0.1690.160-5.325% 主营业务利润率 0.3280.317-3.354% 资产周转率1.3831.56413.087% 权益乘数 1.6632.06324.053% 销售收入401,009.24629,933.355
20、7.087% 销售成本 269,148.29430,212.7459.842% 营运费用110,772.12169,816.9353.303% 其它收入245.021,985.47710.327% 所得税 5,202.827,053.5435.572% 净利润16,131.0224,835.6053.962% 贷币资产 78,030.8577,627.80-0.517% 应收账款9,099.3912,554.8137.974% 应收票据393.005,963.351417.392% 存货 37,715.6865,634.1574.023% 其它流动资产40,153.0667,873.1469.
21、036% 固定资产117,029.48163,737.3739.911% 其它长期资产8,270.519,945.7920.256% 由此可见，本期权益报酬率好于去年同期，主要是由于本期的销售收入获利能力不如去年同期；本期的资产 管理水平好于去年同期；企业利用财务杠杆的能力较去年同期增强，但获利能力减弱，财务风险增加，综合所 致。 注:本财务分析报告仅用来向用户演示的报告分析功能,并无它用 . .大班下学期年龄段特点与发展目标年龄段特点（一）健康1、5-6岁幼儿的骨骼进一步发育，坚硬度增加。肌肉重量开始占体重的三分之一。心率为每分钟95次左右。触压觉和痛觉开始发展，有了一定的敏感性。2、手部小
22、肌群开始发育，初步能做些精细的动作。能够双脚并跳。3、动作概念基本明确，主要依靠肌肉感觉调节控制动作，动作协调，准确，熟练，省力，相对前期来说，能够基本运用自如。4、能够听信号变速走，跑，追逐，立定跳远，完成各种复杂的游戏，比如跳绳。单足站立，灵活钻爬，手脚交替灵活攀登，能根据复杂的规则做出集体队形的变化。5、喜欢集体游戏和讨论，能够按照规则自由的游戏。（二）语言1、5-6岁是儿童语言表达能力明显提高的时期，他们不但能系统地叙述生活中的见闻，而且能清楚连贯、甚至生动有感情地描述事物。2、在与成人和同伴的交谈中，以自我为中心的表达逐步减少，能依据别人的言语调整谈话内容。3、看图讲述能力也明显提高
23、，儿童在讲述时根据图片内容想象角色的心理活动，能较好地用语言与同伴、成人进行沟通交流，能自信地表达个人的观点和主张，语言表达灵活多样，并力求与别人不同。3、大班儿童不但对图书的阅读兴趣浓厚，能较长时间专心地看书，对内容的理解能力较强。而且开始对文字产生兴趣，当他们在书中或广告招牌中看到自己认识的汉字时会非常兴奋，还常常缠着成人教他们认字，识字的积极性很高，记忆力也很强。他们还常常在自己的绘画作品中写上歪歪扭扭的汉字。到了大班下学期，儿童会聚在一起，边看图书边连猜带懵地念书中的文字，阅读成了他们很大的乐趣。4、这一阶段的儿童在语言的概括能力、语言表达的逻辑性方面还存在个体差异。（三）社会1、自我
24、评价开始变得独立、客观和全面，孩子对自己的评价会逐渐考虑老师，父母和自己对自己的综合看法，但大多数还是会考虑成人的意见。2、性别角色明确，明显的表现为有的幼儿拒绝做与本人性别不符的事。如男孩拒绝在联欢会上化妆，游戏时拒绝玩女孩玩的游戏，玩具等。3、羞愧感开始明显的发展起来，会影响孩子的情绪。开始分清自己行为的对或错，好或坏。4、幼儿表现出更多的探索欲望，脱离家庭和同伴一起玩，开始用父母中与自己同一个性别的人作为自己模仿的榜样。5、合作游戏表现出更多的组织性，规则性，目的性，有头领。6、助人、分享等亲社会行为更多出现。（四）科学数学：1、幼儿能准确地给物体分类，能理解数的组成并进行加减运算。这些
25、必须建立在具体形象的基础上，比如与生活中的实际物体发生联系。儿童还不能很好的理解整体总是多于部分。2、对10以内的数大多数能达到守恒。计算能力发展较快，开始出现抽象的数字运算。3、序数概念，基数概念，运算能力的各个方面有进步。4、逐渐出现按群计数的能力，比如两个两个数，五个五个数等。5、形成自然数列的完整概念，理解三个数的相邻关系和10以内数的等差关系。6、能够正确认识序数概念，比如老师问“第几张椅子空着？”5岁以下儿童可能会回答；有几张椅子空着，大班儿童则会明白第几张的含义。7、开始接触加减应用题。8、能够正确认识并用相应的词汇描述物体量的各种特征，精确性有了很大提高。对量的相对性，可逆性，
26、传递性也有了很大理解。9、开始学会用简单的工具进行测量。10、对时间的认识逐渐向更长，更短的时间段扩展，他们认识前天，后天，具有星期和几点钟的概念，但是对更大或者更小的概念还是不能掌握。11、 能正确辨别上下前后，能够将空间分为两个区域，或者前和后，或者左和右。但是还不能很正确的辨别左和右。科学：1、对问题的好奇发展到“为什么”的程度，喜欢了解背后的原因。比如喜欢拆拆卸卸，想了解物体运动的一些规律。2、初步理解事物内在的因果关系。比如球是圆的，所以球会滚来滚去；天气冷了，就会下雪等等。但是更多也会依靠一些生活经验而来。3、抽象概括能力开始发展。尽管大班孩子还是具体形象的，但是已经有了抽象概括的
27、萌芽。比如，开始掌握小时等概念，开始能够按客观事物的分类标准来进行分类。比如小鸡，小狗，小猫等都是动物。同时，在类概念的外延上也会有一些错误，比如他们会认为昆虫是虫子，不是动物。（五）艺术1、幼儿开始真正用绘画的方法有意地描绘周围事物和表现自我经验，从造型上看，能用比较流畅，熟练的线条表现事物的整体形象，试图将部分与部分融合为整体，并用一些细节来表现事物的基本特征。从色彩上看，能够选择物体的固有色来填色，在幼儿晚期还可以用对比色或者类似色，同时用色彩来表达情感。比如暖色表现热闹和快乐，冷色表示伤心和神秘等等。在涂色时，不仅能做到均匀涂色，而且能不涂出轮廓线。从空间构图上看，开始注意大小比例，但
28、不能把握好分寸。在距离上表现出一定的恒远性。但在后期，少数儿童能够利用线条画出多层并列式或者遮挡式的构图，使画面看起来更有深度感。2、表现的欲望很旺盛，喜欢用各种工具和材料进行制作，以表达自己的意愿。在泥塑活动中，能够搓出各种弯曲的盘旋的棒状物，并能够进行构图。同时能塑造出立体图形，能够连接制作出的各种物体，使其成为一个整体。用来借助辅助工具来表现物体的细节特征。对于剪纸，能够双手配合剪曲线。在利用纸盒进行的立体造型中，能够通过剪，挖，接合，粘贴等技巧进行构造，还能对作品进行细节的装饰，如给作品着色等等。3、 在作品欣赏中，有相当一部分幼儿已经具备了感知美术作品的空间深度的能力，同时，对作品体
29、现的情感能够有了进一步的理解。但对于作品风格的感知，易受作品内容的控制，需要进行训练。开始有了颜色的配对意识，并开设观察作品。对美的感受同样需要动作，语言，表情等体现出来。能够正确辨认熟悉的音乐作品中的情绪，性质，感知作品中的细节部分。能初步理解各种音乐手段的表情作用，对音乐的记忆能力有所发展。4、在唱歌活动中，能够用不同的速度，力度唱不同性质的歌曲，能唱出一首歌曲中强弱，快慢的明显对比和逐步变化。协调一致的能力提高了，能很好的完成领唱和齐唱活动。5、动作已经能完全和音乐一致，大部分幼儿会感觉音乐的基本节拍，可以随节拍的快慢或者渐快渐慢改变动作的速度。能够充分利用打击乐体现节奏。 年龄段发展目
30、标健康（一）身心状况目标1 具有健康的体态1身高和体重适宜。（参考标准：男孩身高106.1-125.8厘米，体重15.9-27.1公斤；女孩身高104.9-125.4厘米，体重15.3-27.8公斤）2经常保持正确的站、坐和行走姿势。目标2 情绪安定愉快1经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种消极情绪的原因，能努力化解。2表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。3能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。目标3 具有一定的适应能力1能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时。2天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。3能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班能较快适应。（二
31、）动作发展目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏1能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。2能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。3能连续跳绳。4能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。5. 能连续拍球。目标2 具有一定的力量和耐力1. 能双手抓杠悬空吊起20秒左右。2. 能单手将沙包向前投掷5米左右。3. 能单脚连续向前跳8米左右。4. 能快跑25米左右。5. 能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。目标3 手的动作灵活协调1能根据需要画出图形，线条基本平滑。2能熟练使用筷子。3能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。4能使用简单的劳动工具或用具。（三）生活习惯与生
32、活能力目标1 具有良好的生活与卫生习惯1养成每天按时睡觉和起床的习惯。2能主动参加体育活动。3吃东西时细嚼慢咽。4主动饮用白开水，不贪喝饮料。5主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟。6每天早晚主动刷牙，方法正确。目标2 具有基本的生活自理能力1. 能根据冷热增减衣服。2. 会自己系鞋带。3. 能按类别整理好自己的物品。目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力1. 未经大人允许不给陌生人开门。2. 能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。3. 运动时能避免给他人造成危险。4. 知道一些基本的防灾知识。语言（一）听与说目标1 认真听并能听懂常用语言1在集体中能注意听老师或其
33、他人讲话。2. 听不懂或有疑问时能主动提问。3能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。目标2 愿意讲话并能清楚地表达1愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。2会说普通话，发音正确、清晰。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常简单会话。3能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。4讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。目标3 具有文明的语言习惯1. 别人讲话时能积极主动地回应。2. 能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。3. 懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。4. 能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。（二）阅读和书写准备目标1 喜欢听故事，看图书。
34、1. 经常专注地阅读图书。2. 喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。3. 在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。目标2 具有初步的阅读理解能力1. 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2. 能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。3. 对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。目标3 具有书面表达的愿望和初步技能1愿意用图画和符号表现事物或故事。2会正确地写自己的名字。3写写画画时姿势正确。4. 能初步感受文学语言的美。社会（一）人际交往目标1 喜欢交往1. 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。2. 有问题愿意向别人请教。3. 有
35、高兴的或有趣的事愿意与大家分享。目标2 能与同伴友好相处1. 能想办法吸引同伴和自己一起游戏。2. 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。3. 与同伴发生冲突时能自己协商解决。4. 知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。5. 不欺负别人，也不允许别人欺负自己。目标3 具有自尊、自信、自主的表现1能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。2做了好事或取得了成功后还想做得更好。3. 自己的事情自己做，不会的愿意学。4主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。5. 与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。目标4 关心尊重他人1. 能有礼貌地与人
36、交往。2. 能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。3. 尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。4. 接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。（二） 社会适应目标1 喜欢并适应群体生活1群体活动中积极、快乐。2对小学生活有好奇和向往。目标2 遵守基本的行为规范1理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。2爱护公物，用别人的东西时也知道爱护。3. 做了错事敢于承认，不说谎。4能认真负责地完成自己所接受的任务。5. 爱护身边的环境，注意节约资源。目标3 具有初步的归属感1. 愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。2.2. 能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。3. 知道自己的
37、民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。4. 4. 知道一些国家的重大成就， 爱祖国，为自己是中国人感到自豪。科学（一）科学探究目标1 亲近自然，喜欢探究1. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底。2. 能经常动手动脑寻找问题的答案。3. 探索中有所发现时感到兴奋和满足。目标2 具有初步的探究能力1. 能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。2. 能用一定的方法验证自己的猜测。3. 在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。4. 能用数字、图画、图表或其他符号记录。5. 探究中能与他人合作与交流。目标3 在探究中认识周围事物和现象1. 能
38、察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。2. 能发现常见物体的结构与功能之间的关系。3. 能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。4. 感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序5. 初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命,保护环境。（二）数学认知目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣1. 能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。2. 能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。目标2 感知和理解数、量及数量关系1. 初步理解量的相对性。2. 借助实际情景和操作（如合并或拿取）理解加和减的实际意义。3. 能通
39、过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。4. 能用简单的图表表示简单的数量关系。目标3 感知形状与空间关系1. 能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。2. 能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。3. 能辨别自己的左右。艺术（一）感受与欣赏目标1 喜欢自然界与生活中美的事物1. 乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。2. 喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品1. 艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。（二）表现与创造目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现1. 积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。2. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3. 艺术活动中能与别人相互配合，也能独立表现。目标2 具有初步的艺术表现与创造能力1. 能用基本准确的节奏和音调唱歌。2. 能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。3. 能自编自演故事，并为表演制作简单的服饰、道具或布景。4. 能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。.
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