1、我一样出现了。我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极吃惊的我，很快平静下来连问了我三句话：“你怎么在这儿？”“是你三姑让你来这儿找我的？”“走，我们回家吃饭去。午饭都错过时辰了。”我就这样莫名其妙、前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，就带着我下山和过河，又把我送回田湖了。 21盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。一场人生庄严的梦愿与宣誓，还未及最后登上宣誓台，就被人从梦中叫醒了。现实总是比梦想和理愿有力量，少年明亮美妙的梦，被现实一碰即破后，我这一生，再也没有机会登上那座山，再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站，高举着胳膊大唤了。 22我的少年就这样了
2、，还是那时候的李白好。 23可我连李白的影子都没找到，就那样在历史与现实的错口和李白分手了。（文章节选自从田湖出发去找李白，较原文有删改）13文章记叙了少年时代的“我”一次出走经历。请在下面横线上补充恰当的内容，概述“我”出走的经过。（6分） “我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走_ _ _14欣赏文中两处画线句子，分析人物性格特点。（4分） 15文章多次写“我”欲站在峰顶“振臂高呼”的愿望，有什么表达效果？（3分） 16“我”渴望和李白一样坐在山顶写一首好诗，但最终“连李白的影子都没找到”，你认为“我”的成长与李白有怎样的联系？请简要谈谈。（4分） （一）【答案】“我”不愿窒息在家庭的温
3、暖里，决定离家出走“我”匆匆离家上路，想要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上为了（离家出走）不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意绕过三姑住的村庄“我”被三姑夫半路强拉硬拽着回他家里了，匆匆吃了饭后被送回了田湖。 14【答案】文中画线的两句话都运用了细腻的心理描写，表现了“我”是一个渴望长大，渴望成熟，想要有自己的生活理想与“自由”的叛逆少年。 15【答案】内容上：突现出“我”想要离家出走，以进行“我”一场人生庄严的梦愿与宣誓，以此来证明“我”的成长。结构上：呼应标题；突显文章主题，立意深远；引起读者的共鸣，唤起读者内心深处有关成长的记忆，以及懵懂少年时代的情感与成长的历程。
4、16【答案】文中说“我”离家出走，想去的地方是“伏牛山的九皋主峰”，而李白上过那座山，并留过一首名为鹤鸣九皋的诗，而“我”觉得自己和李白一样，也能够在那山上诗兴大发，作一首那样的诗，同时，最重要的是显示“我”离家出走的成功，但最后却被三姑夫半路拦截送回了家，宣告了离家出走的失败，及想要登到山顶作诗与宣誓成长梦想的愿望的破灭。文中将我的成长与李白联系起来，暗示“我”的潜意识里学识想要有李白那样的才情，个性要有李白那样的洒脱等。此题意对言之成理即可。 2015（一）阅读下文，完成第15-18题。（17分）汉字书法之美自序蒋勋汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。以我自己为例，童年时
5、期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。“上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。父亲的手非常有力气，非常稳定。我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书
6、法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。很慎重地，拿着笔，在纸上，
7、一笔一划，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。“勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有个广播名人叫“丁一”，我羡慕了很久。羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋动”。老师说：那四点是“火”，没有那四点，怎么“动”起来。我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写，但是“勋”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要
8、满出来了，那四点就点到格子外去了。长大以后写晋人的“爨宝子”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火”。如果姓“爨”，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。写“爨宝子碑”写久了，很佩服书写的人，“爨”笔划这么多，不觉得大，不觉得烦杂；“子”笔划这么少，这么简单，也不觉得空疏。两个笔划差这么多的字，并放在一起，都占一个方格，都饱满，都有一种存在的自信。长大以后写书法，最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。现在知道书法最难的字可能是“一”。弘一的“一”，简单、安静、素朴，极简到回来安份做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！大部分
9、的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，线条熟极而流滑。别人看到赞美说：你的签名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原来距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了。父亲一直不鼓励我写“行”写“草”，强调应该先打好“唐楷”基础。我觉得他太迂腐保守。但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。也许父亲坚持的“端正”，就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！（选自汉字书写之美，有删改）【注】九宫格：我国书法史上临帖写仿的一种界格，又叫“九方格”，即在纸上画出若干大方框，再于每个方框内用“井”字分出九个小方格，以便对照法帖范字
10、的笔画部位进行练字。動：“动”的繁体字。爨宝子：人名。后文的“爨宝子碑”是东晋碑刻。弘一：人名。15文章回忆童年汉字书法练习，主要写了哪两方面内容？“我”从中悟出了哪些道理？请分别概括。（6分）16赏析文中画线句子。（3分）17结合文章内容，具体分析父亲的形象。（4分）18阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？你对汉字书法之美有了哪些认识？请概述。（4分）（一）17分15内容：父亲教“我”写毛笔字；“我”写自己名字的经历。（4分）道理：做人处事要“规矩”；做人处事要谨慎端正、一丝不苟。（2分）16示例：划线句运用了细节描写（或“动作描写和神态描写”）的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节
11、，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。（3分）17示例：文章通过记叙父爱教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。（2分）文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事，体现了父亲是一个具有正值、慎重、执着等优秀品质的人。（2分）18情感：对中华文化的热爱（或“对汉字书法之美的赞叹”）；对父亲的敬爱（或“怀念”）。（2分）认识：略。（能从汉字的形式美与内在美两方面谈自己的认识，言之成理，语句通顺即可）（2分）2014（一）阅读下文，完成第1417题。（17分）木瓜树的选择林清玄路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。这使我感到惊
12、奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？我随即想到夏季即将临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。万万想不到的是，木瓜树没有预期生长得好，反而
13、一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完地枯萎了。把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们
14、的肩膀，告诉他们“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完地自弃时，生命就再也不可能挽回了。“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者p雀-有形的毒，受毒所宰制；浮浪者吸食无形的毒，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带了不同的选择，恐惧堕落的
15、人心里会- -个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园乏路，如果有选择，就有美好的可能。一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰目的生活，或者陷落于情爱的折磨像是在水沟烂泥的木瓜树，但我们只要知道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望我是为了抵达那善美的花因而投生此世。万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花
16、的仰望呢？ （选自）15从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化？请概括。(6分)木瓜树生存环境的变化木瓜树命运的变化作者对木瓜树态度的变化16分析下面句子，说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的？(4分)他们弓曲在阴暗的角落，身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。17文写道“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带了不同的选择”，你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择？（3分）18结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。(4分)15木瓜树生存环境的变化在水沟里，木瓜树依靠烂泥和污水生活；在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和营业处
17、阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。(2分)木瓜树的命运的变化在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔；在花园里，木瓜树去完地枯萎了。(2分)作者对木瓜树态度的变化惊奇同情怅然疑惑。(2分)16“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。(2分)“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想，没有目标的精神状态。(2分)17恐惧提升的人心没有目标，摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰，精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未。(2分)18要点(1)要对立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以实现理想。(2)万一理想实现不了，至少要保持
18、一颗追求上进的心，不能自暴自弃。2013（一）阅读下文，完成第15 - 20题。（16分）两角钱肖复兴有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，
19、就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚
20、才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还
21、那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（选自北京晚报，有删改）
22、15用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）16.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）17.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分）18.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分）19.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）20.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）（一）（16分）15.“我”在邮局遇到两角钱的难题时（1分），一个男孩子主动帮助
23、了“我”（1分），令“我”感动难忘（1分）。（大意相同即可）16.示例：“他穿着一身尘土仆仆的工装个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。“他的眼光里流露着犹豫的眼神冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）17.“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（大意相同即可）（2分）18.男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感
24、觉。（2分）.支表4交 工 支 付 申 请 书项目名称*工程名称合约编号项目管理处*项目管理处承包单位编制日期册 数第 册 共 册目 录支表4-1 交工结算合约评估意见书支表4-2 交工支付证书支表4-2-1 交工支付费用汇总表支表4-3 第100700章工程交工支付费用计算表支表4-4 交工支付计日工费用计算表支表4-5 交工支付工程管理目标保证金计算汇总表（附表4-5-14-5-5）支表4-6 材料调差费用汇总表支表4-7 索赔费用一览表支表4-8 奖金一览表支表4-9 罚金一览表支表4-10 承包人应承担费用一览表支表4-11 业主供材费用汇总表支表4-12 工程付款记录一览表支表4-1
25、3 保险理赔费用一览表支表4-14 交工计量数量汇总表支表4-15 交工计量计日工数量汇总表支表4-16 交工计量材料调差数量汇总表支表4-17 工程变更资料一览表支表4-18 业主供材数量汇总表附件1 承包人遗留问题一览表附件2 承包人遗留问题一览表评估意见书（管理处）附件3 承包人遗留问题一览表评估意见书（建设管理总部） （以下资料另册装订）附件4 支表5-16 工程完工计量汇总表（原件）附件5 支表5-16-1 分项工程一览表（原件）附件6 支表5-16-2 分项工程完工计量证书（原件）附件7 支表5-16-3 分项工程完工计量计算单（原件）附件8 支表5-16-4 工程量联测资料一览表
26、及附件（原件）附件9 分项工程完工证书（复印件）附件10 工程变更资料一览表附件（原件）附件11 材料调差费用审批资料（原件）附件12 索赔费用审批资料（原件）附件13 奖金审批资料（复印件）附件14 罚款文件资料（复印件）附件15 承包人应承担费用附件资料（复印件）附件16 业主供材资料（复印件）附件17 工程款支付记录附件资料（期中支付证书复印件）附件18 保险索赔审批资料（原件）附件19 工程延期审批资料（原件）附件20 相关资料复印件（工程承包合同协议书、合同工程量清单及说明、工程承包合同补充协议书、合同段交工证书）支表4-1 交工计量支付审核合约评估意见工程名称：承包单位： 合约编号
27、： 交工计量支付合约评估意见：建设管理总部信息咨询部：建设管理总部计划合约部主管：建设管理总部计划合约部经理：支表4-2 交工支付证书 工程名称：承包单位：序号项 目合同金额（元）控制金额（元）交工支付金额（元）备注 1第100章-700章工程 2计日工 3工程管理目标保证金4暂定金额5小计=（1+2+3+4）6材料调差费用7索赔费用8奖金9罚金10承包人应承担费用11交工支付总金额=+- 12保留金= （11）5%13扣业主供材款14保险索赔费用15交工支付前累计已付款(包括预付款、借款、奖金、支付保险赔款等)16交工支付应付款=-+-17交工支付应付款（大写）： 总监理工程师：项目管理处计
28、合部经理：项目管理处处长：建设管理总部计划合约部主管：建设管理总部计划合约部经理： 建设管理总部分管领导：建设管理总部总经理： .支表4-2-1 交工支付费用汇总表工程名称：承包单位：序号项 目合同金额（元）控制金额（元）交工支付金额（元）承包人申报管理处审查建设总部审批 1第100章-700章工程 2计日工 3工程管理目标保证金4暂定金额5小计=（1+2+3+4）6材料调差费用7索赔费用8奖金9罚金10承包人应承担费用11交工支付总金额=+- 12保留金= （11）5%13扣业主供材款14保险索赔费用15交工支付前累计已付款(包括预付款、借款、奖金、支付保险赔款等)16交工支付应付款=-+-
29、承包人项目经理：总监理工程师： 项目管理处计合部经理：项目管理处处长： 建设管理总部计划合约部主管：建设管理总部计划合约部经理：建设管理总部分管领导：建设管理总部总经理：.支表4-3 第100700章工程交工支付费用计算表工程名称：承包单位: 第 页共 页 清单编号细目名称单位合同单价原合同计量支付控制交工支付与控制计量比较增加或减少备注数量金额控制数量金额交工计量数量金额数量金额本页小计本章合计第100700章合计承包人项目经理： 项目管理处合约部主管： 项目管理处合约部经理： 建设管理总部合约部主管：日 期： 日 期： 日 期： 日 期：支表4-4 交工支付计日工费用计算表工程名称： 承包
30、单位: 第 页共 页 清单编号细目名称单位单价综合费率（%）综合单价原合同交工支付增加或减少金额数量金额交工计量数量金额数量金额本 页 小 计合 计承包人项目经理： 项目管理处合约部主管： 项目管理处合约部经理： 建设管理总部合约部主管：日 期： 日 期： 日 期： 日 期：支表4-5 交工支付工程管理目标保证金计算表工程名称： 承包单位: 第 页共 页 序号内容承包人申报金额（元）项目管理处审核金额（元）建设管理总部审批金额（元）备注1质量目标保证金详见支表4-5-12工期目标保证金详见支表4-5-23安全目标保证金详见支表4-5-34环保目标保证金详见支表4-5-45廉政目标保证金详见支表
31、4-5-5合计承包人项目经理： 项目管理处合约部主管： 项目管理处合约部经理： 建设管理总部合约部主管：日 期： 日 期： 日 期： 日 期：支表4-5-1 交工支付工程管理质量目标保证金计算表工程名称： 承包单位: 第 页共 页 序号内容承包人申报金额（元）项目管理处审核金额（元）建设管理总部审批金额（元）备注1工程管理目标保证金金额（合同规定）根据工程承包合同合同专用条款第60.16款的相关规定计算。2交工验收质量目标保证金总额=(1)20%3交工验收质量目标违约金=(90交工验收工程质量评定得分) (1)5%4承包人交工验收质量目标保证金金额=(2)-（3）承包人项目经理： 项目管理处合
32、约部主管： 项目管理处合约部经理： 建设管理总部合约部主管：日 期： 日 期： 日 期： 日 期：支表4-5-2 交工支付工程管理工期目标保证金计算表工程名称： 承包单位: 第 页共 页 序号内容承包人申报金额（元）项目管理处审核金额（元）建设管理总部审批金额（元）备注1工程管理目标保证金金额（合同规定）根据工程承包合同合同专用条款第60.16款的相关规定计算“以项目合同总工期或经业主批准延长后的总工期为基准，按期完成工程项目则支付不超过合同段第100章至700章交工支付金额的0.6%支付，；以项目合同总工期或经业主批准延长后的总工期为基准，实际工期发生滞后，业主将不支付工期目标保证金。且实际
33、工期每滞后一天，按专用条款47.1款扣除拖期损失偿金，拖期损失偿金应不超过合同价的10%。2交工验收工期目标保证金总额=(1)30%3合同完工日期或经业主批准延长后的完工日期4实际完工日期5提前完工天数6承包人交工验收工期目标保证金金额7拖期完工天数8拖期损失赔偿金标准（元/天）9承包人拖期损失赔偿金总额承包人项目经理： 项目管理处合约部主管： 项目管理处合约部经理： 建设管理总部合约部主管：日 期： 日 期： 日 期： 日 期：支表4-5-3 交工支付工程管理安全目标保证金计算表工程名称： 承包单位: 第 页共 页 序号内容承包人申报金额（元）项目管理处审核金额（元）建设管理总部审批金额（元）备注1工程管理目标保证金金额（合同规定）根据工程承包合同合同专用条款第60.16款的相关规定计算。2交工验收安全目标保证金总额=(1)10%4承包人交工验收安全目标保证金金额承包人项目经理： 项目管理处合约部主管： 项目管理处合约部经理： 建设管理总部合约部主管：日 期： 日 期： 日 期： 日 期：支表4-5-4 交工支付工程管理环保目标保证金计算表工程名称： 承包单位: 第 页共 页 序号内容承包人申报金额（元）项目管理处审核金额（元）建设管理总部审批金额（元）备注1工程管理目标保证金金额（合同规定）根据工
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