1、1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(A) (1) 就此事件，我新华社 _发表声明。 (2) 她就是这部小说中女主人公的_。 (3) 他们两位素未谋面，还要请你_一下。 A、受权原型引见 B、授权原形引荐 C、授权原型引见 D、受权原形引荐 “受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型：原 来的类型或模型原形：原来的形状。 2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(D) (1) 在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于_了对方的攻势，获 得了冠军。 (2) 不法商人以次充好，用假货来_利益，这是法律所不允许的。 (3) 社会治安的问题引起了人大代表和政协
2、委员的_，他们将会在“两会” 上提出提案，以便更好地解决。 A、遏止谋取关注 B、遏制谋取关心 C、遏止牟取关心 D、遏制牟取关注 3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A) 有些书可供一 _，有些书可以吞下， 而有不多的几部书是应当 _消化的。这 就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了; 有些书可以多读，但是不于细 心地去读 ; 还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且_地读。 A、尝咀嚼用心 B、尝品味悉心 C、读咀嚼用心 D、读品味悉心 4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(C) (1) 由于教师与家长缺乏有效的_，两者关系紧张是当前的普遍现象。 (2) 多渠道、多
3、层次、全方位 _特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好 的特区建设者。 (3) 买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要_地去追求这种机会。 (4) 德国一项调查结果 _，如今德国儿童的上网比例已高达37% 。 A、沟通修建锐意显示 B、勾通修建锐意体现 C、沟通构建刻意显示 D、勾通构建刻意体现 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A) (1) 水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座_的小桥相衔。 (2) 我们的方针是统筹兼顾， _安排。 (3) 把朋友送上火车，直到火车开动了，他才_地转身离去。 A、精巧适当若有所失 B、奇巧适当若有所思 C、奇巧适度若有所失 D、精
4、巧适度若有所思 6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B) (1) 近几年来，他们 _了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐 待的详情。 (2) 这类事件，十年前 _有它，现在可没听说过。 (3) 一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的_表，这实在让人深思。 A、收集允许勘误 B、搜集容许勘误 C、收集容许刊误 D、搜集允许刊误 ( 允许：同意，答应容许：使有可能) 7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(D) (1) 徐悲鸿将中西美学精华 _为一炉。 (2) 王老七十五，张老七十一，张老比王老_。 (3) 现在正处在新老交替的转型期，是个很有意思的时代，_不安的时代
5、。 A、融年轻燥动 B、熔年轻躁动 C、熔年青燥动 D、融年青躁动 ( 年轻：年纪不大的，相貌不老的年青：年纪幼小融：侧重于“融会贯通”。 熔：熔化 ) 8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A) (1) 这些药品质量低劣， _群众，严重危害人民群众的健康与生命安全。 (2) 不管_还是重建，对废墟来说，要义在于保存。 (3) 中国人“有容乃大”，曾 _地“吸纳百川”拿来了很多外国文化融进了 民族文化之中。 A、坑害修缮真诚 B、损害修缮忠诚 C、损害修理忠诚 D、坑害修理真诚 9、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B) (1) 退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天_日子
6、，他又闲不住了。 (2) 在充分利用原有水利设施的同时，还自力更生_新水源，采取人力、畜 力换班，机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。 (3)_ 发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊! A、清静开拓时势 B、清净开辟时势 C、清净开辟时事 D、清静开拓时事 ( 清静：多指环境安静，不嘈杂清净：没有事物打扰，如“耳根清净”开拓： 除了“开辟”义，还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思 开辟：打通，开拓。但多和表抽象义的词语搭配， 如开辟“航线、未来”等。) 10、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A) (1) 父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业
7、人 士_相看。 (2) 如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者 没有_能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。 (3) 关于在市区修建大型运动场和游泳馆的议案，市府还要_。 A、刮目鉴别复议 B、侧目鉴赏复议 C、侧目鉴别附议 D、刮目鉴赏附议 11、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B) (1) 张教授把祖辈 _下来的秘方献给了当地的医疗部门， 受到了人们的赞誉。 (2) 望着那 _的夜空，他又回想起那 _的童年，因为每一颗星都闪烁着小时 候妈妈讲给他的许多动人的故事。 (3) 新上任的检察长衣着 _，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们 些什么。 A、流传悠
8、远幽远俭朴 B、留传幽远悠远简朴 C、留传悠远幽远俭朴 D、流传幽远悠远简朴 (“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留 给后代”的意思： “悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深” 的意思：“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。) 12、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B) (1) 当你_于深山美景时，轻舟已过十六弯。 (2) 我国在城市中施行了向困难居民发放最低生活_金的制度。 (3) 如今人们都在 _人才“高消费”：文学硕士当迎宾小姐，副教授当殡仪 馆领班难道我们真的是人才过剩了吗? A、沉湎保障赞叹 B、沉醉保障惊叹 C、沉湎保证惊
9、叹 D、沉醉保证赞叹 13、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B) (1) 他跟着大队跑近前线，炮声越来越响了，清脆的枪声也渐渐地清楚了， 淡淡的白烟也 _了，心头反而一步步平静下来 (2) 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非 使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时 想写信，却又 _下笔。 (3) 好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与_其间，那 才真有味儿 ; 这时候风景觉得更好。 A、看见难以徘徊 B、望见难以徜徉 C、望见不能徜徉 D、看见不能徘徊 (“远处的白烟”， 用“望见”恰当 ; 写信，并非不能下
10、笔， 而是“难以”下 笔，前面的一番话说的正是下笔之“难”：“徜徉”，悠闲而轻松， 符合语境。) 14、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A) 作者多年 _着的质朴纯美的情和爱， 汩汩地从笔端 _出来，与崇高宽阔的胸 怀相_，充满了纯朴的人情美。 A、积淀流淌契合 B、积聚流淌吻合 C、积淀流露吻合 D、积聚流露契合 15、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A) (1) 蓝宝石球队 _很强，这场比赛我们一定要认真准备，不可掉以轻心。 (2) 直到今天，遭天旱，农村里还有人抬着祭品祭天，_龙王降雨，保佑丰 收。 (3) 面对大量涌来的西方文化，我们要主动选择自己要的，_那些不
11、要的， 这样才能构建好社会主义的新文化。 A、实力祈求摒除 B、势力祈求驱除 C、实力乞求摒除 D、势力乞求驱除 16、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B) (1) 这场争夺无名高地的激战整整_了八个小时。 (2) 封建王朝的统治者多次在这里_怎样镇压农民起义。 (3) 铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，这_了铜鼓起源于铜釜的说法。 A、继续策划证明 B、持续策划证实 C、持续策动证实 D、继续策动证明 17、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B) (1) 虽是纤维结构却又不易燃烧，这是石棉的_。 (2) 没有_一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。 (3) 文学
12、虽有普遍性，但因读者的_不同而有变化，读者倘没有类似的_， 它也就失去了效力。 A、特色冲破体味体味 B、特性冲破体验体验 C、特性突破体验体验 D、特色突破体味体味 18、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(D) (1) 做生意，当然讲 _，但借此让山区脱贫，却是我们更大的愿望。 (2) 生意做得活，有了 _，我们将扩大投资，把公路修到荒山深处。 (3) 人家吃团圆饭，你从门缝里_什么? (4) 他下不了决心，又摸不清底细，难免徘徊_。 A、盈利营利观望张望 B、盈利营利张望观望 C、营利营利盈利观望 D、营利盈利张望观望 19、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(D) (1
13、) 他平时省吃俭用，把全部 _都捐给了灾区和希望工程。 (2) 你这番话的真实用意是什么?我得好好 _一下。 (3) 前年我国发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀 下，_了重重难关，恢复了家园。 A、结余捉摸度过 B、节余捉摸渡过 C、节余琢磨度过 D、结余琢磨渡过 ( 结余：结算后的剩余节余：因节省而剩下的钱或东西捉摸：摸索，揣测 琢磨：思考，研究 渡：本义为“渡过，过水”。引申为“通过，由此地、此时移到彼地彼时” 度过：“让时间在工作、 生活、娱乐、休息中消失”或指“生活了一段时间”。) 20、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B) 人文是“化成天下”的学问，
14、它包括 _人的智慧， 开发人的潜能， 调动人的 精神，激励人的意志， _人的行为，促进人的健康，_社会稳定乃至发展经济， _人际关系等等学问。 A、启发规范维护调整 B、启迪规范维护协调 C、启迪规定维持协调 D、启发规定维持调整 21. 依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是B 她_不住自己脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神。 人类和现在的类人猿有着共同的祖先，是从已灭绝的古猿_而成的。 雪峰的红光 _到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。 A.粉饰演化映衬 B.掩饰演变映照 C.掩藏演变映衬 D.掩盖演化映照 ( 掩盖：遮盖掩饰：除“掩盖”的意思外，还有“文饰”之义演化：指生态
15、的群落或自然群落的逐渐进化演变：变化发展) 22. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是B 1 三峡两岸 _的峰峦、嶙峋的怪石，如绝妙的风景画，给人以丰富的遐思。 2 新疆人内引外联携手开发的构思正缔结着旷世_：聚四海，连五洲，吞吐 八方风云。 3 科学家罗伯特。科尔获得诺贝尔化学奖，不久将去瑞典参加_仪式。 A.突出因缘受奖 B.凸出姻缘受奖 C.突出姻缘授奖 D.凸出因缘授奖 ( 因缘：“产生结果的直接原因和辅助促成其结果的条件”或“缘分”) 23. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是A 科学家们知道，研究和理解海洋动物的独特语言，需要_年累月的时间。 严厉打击社会上的黑社会
16、性质的恶势力，_它们滋生的土壤， 是公安机关 义不容辞的责任。 他听到了群众大声的 _，仍头也不回地走到车里。 A.长铲除叱责 B.常清除叱责 C.常清除斥责 D.长铲除斥责 ( 叱责：怒骂，有侧重于“骂”义斥责：有侧重“指责”义) 24. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是D 人的平均寿命， 有些国家已突破80岁，中国已突破 70 岁，随着癌症的攻 克，心脑血管病 _成功，在 2020年到 2030年间人的平均寿命突破100岁的国家 有可能出现。 政府官员的首要任务是维护社会正义，其次是发展经济， 而且发展经济是 通过_市场秩序，保证公正服务来实现，而不是直接去投资，抓生产。 人们不
17、要忘记印度这片土地曾_出 4 位诺贝尔奖获得者， 不要忘记牛的精 神与现代意识在这里的融合， 博取众长， 东西合璧， 也许是我们探寻的当代“真 经”。 A.防治维护哺育 B.防预维持孕育 C.防预维护哺育 D.防治维持孕育 25. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是C 秀丽的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而_鹊起。 各大城市的城郊 _部，往往是流动人员最多的地方， 也是治安状况比较严 峻的地方。 大陈庄的陈来运在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不_。 A.声名结合富余 B.名声结合富裕 C.声名接合富裕 D.名声接合富余 ( 结合：人或事物间发生亲密的关系接合：连结使合在一起) 2
18、6. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是A (1) 我们要耐心教育孩子，不要_他们的自尊心。 (2) 几位近现代哲人认为艺术具有_人性和社会的救世作用。 (3) 学术界对这件出土文物所属的年代，一直有_。 A伤害改善争议 B损害改善异议 C损害改变争议 D伤害改变异议 (“异议”指的是不同的意见，对一个问题有不同的意见应当用“争议”) 27、依次填入下列各句横线处的词浯，恰当的一组是C (1) 走进大不列颠国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅，任何- 个参观者都会不 由自主地放轻脚步，甚至屏住呼吸，以免_公众专注的阅读。 (2) 过去我国军工企业生产的机种米格型歼击机是_苏联的，如今我们 自
19、己研制的超过音速三倍的歼击机已骄傲地翱翔在祖国的蓝天。 (3) 病人凌晨 2：55 时的_只有 26 次/ 分。 A.妨害仿造心律 B.妨碍仿造心律 C.妨碍仿照心率 D.妨害仿照心率 ( 仿造：模仿一定的样式制造仿照： 模仿参照心律： 心脏跳动的节律， 如“心 律紊乱”心率：心搏频率) 28、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是C (1) 他没有听清我的话， _了我的意思。 (2) 国际互连网的建立， _了各国文化，传递了最新信息。 (3) 诸葛亮舌战群儒，引古论今，_。 A.曲解沟通滔滔不绝B.误解勾涌侃侃而谈 C.误解沟通侃侃而谈D.曲解勾通滔滔不绝 ( 由于没有听清话，不会造成“
20、曲解”，只会造成“误解”“沟通”和“勾 通”，同音词，但意义不同。前者，使各方通连; 后者，暗中串连。 ) 29、依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是C (1) 阿 Q这个艺术形象， _了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。 (2) 我国政府制定了保障残疾人_的相应政策、条例和规定。 (3) 因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体事业单位 在职职工的，由原单位 _。 A.表现权益接受 B.体现权力接收 C.体现权益接收 D.表现权力接受 ( 表现：显示出来。体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。权 益：合法的不容侵犯的权利。权力：职责范围内的支配力量。) 30、依次
21、填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B) (1) 这项运动现在刚刚开始，在我们的周围就_了多少动人的景象啊 ! (2) 社会主义的新思想、新风尚，总是在同剥削阶级的旧思想的激烈斗争中 _起来的。 (3) 他们交流管理经验，进行检查评比，_好人好事。 (4) 徐霞客对祖国地理的 _越来越注意。 A出现树立表扬考查B出现树立表彰考察 C呈现建立表彰考查D呈现建立表扬考察 31. 下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是B A.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得( 绘声绘色 ) 。 B.桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人( 流连忘 返)。 C.美国政府在台湾问题
22、上的(危言危行 )，只能搬起石头打自己的脚。 D.高考复习阶段， 有些同学天天开夜车， 搞得白天上课精神不好， 这样就象 ( 缘木求鱼 ) 一样，效果是不会好的。 ( 绘声绘色：形容描写生动逼真。危言危行：讲正直的话，做正直的事。缘 木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功) 32. 下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是D A.听到战友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分。 B.这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他( 闻过则喜 ) ，不然，他会跟 你翻脸。 C.他是学雷锋的老模范了， 十几年来，光在路边 ( 信手拈来 ) 的螺丝钉就有三 大筐。 D.文学创作辅导材料
23、汗牛充栋， 而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却 可谓是 ( 寥若晨星 ) 啊。 ( 如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。闻过则喜：指听到别人批评自 己的缺点就高兴。 信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富， 写文章时能熟练运用。 寥若晨星：南朝齐。谢朓京路夜发诗：“晓星正寥落，晨光复泱漭。” 唐。韩愈华山女诗：“黄衣道士亦讲说，座下寥落如明星。”寥：稀少。稀 少得像早晨的星星。形容数量稀少。) 33. 下列各句中括号里的成语使用得当的一项是A A.警察和赞美诗结尾 ( 别出心裁 ) ，既在情理之中，又在意料之外。 B.矮桩水稻成熟期 ( 参差不齐 ) ，不宜用机器统一收割。 C.千佛山地面上
24、的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也( 比比皆 是)。 D.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是(见异思迁 )。 ( 参差不齐：多修饰具体事物。比比皆是：比比，到处，处处。形容遍地都 是叹为观止： 赞叹观赏的对象精妙之极、 完美之至。 不能与“母子石”构成主谓 关系。见异思迁：缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，含贬 义。) 34. 下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是D A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得(不可开交 ) 。 B.( 巧夺天工 ) 的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯 (同心同德 )， 半年之内偷
25、了三辆车。 D.他的作文想象丰富， 表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如 ( 天马行空 ) ， 很有特点。 ( 不可开交：无法摆脱或结束。巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行 空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅) 35. 下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是B A这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然 的奥秘。 B.书中主人公的命运和你 ( 息息相关 ) ，当“恶运”来临，你想扔下书逃走， 可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。 C.实现四个现代化是伟大的事业， 要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能 ( 一挥而就 ) 。 D.为贫
26、困地区的所捐的衣物， 已把仓库堆满了，简直到了 ( 无以复加 ) 的地步。 ( 无所不为：指什么坏事都干。一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。 无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。) 36. 依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是B (1) 环境污染日趋严重，人类这种_的行为如不停止，将自毁自己的生存空 间。 (2) 某公司非法占地， 终于_：所建 37 幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆 除。 (3) 制造 1.20 京广铁路爆炸案的罪犯终于_，被逮捕归案。 (4) 他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是_。 A.玩火自焚自作自受作茧自缚自食其果 B.
27、作茧自缚自食其果玩火自焚自作自受 C.玩火自焚自食其果作茧自缚自3 Ways User Stories and Personas Lead to Deeper Engagement Leonie Brown “Know thy customer.” It s a stone-tablet precept of modern marketing and customer-experience management (CX), and for good reason: It roots design and service decisions in what customers want, rat
28、her than what companies want them to want. But its one thing to grasp the importance of customer-centricity, and another to actually do the work to get to know the people you serve. Some companies rely on broad demographic profiles, while others segment their customers based on specific factors such
29、 as income, education, and product usage. The most detailed organizations combine customer research, demographics, and even psychographics with operational data records such as spending patterns to create narratives that attempt to blend the traits and circumstances of high-value customers into comp
30、osite sketches. Whether these are user stories or customer personas, the idea is to zero in on the needs and preferences of high-value customers as they progress along the customer journey. These analyses often reveal that not all customer profiles are equal. Defining and developing these personas c
31、an help companies relate to and interact with their customers in three important ways. Understand their key decision criteria. Every company knows its value proposition. They know what makes their product or service special, as well as where they lag behind competitive offerings. Their understanding
32、 is likely much more logical and better informed than that of even their best customers. But they re not making the purchase decision their customers are. It s imperative to understand how they see your product in the broader field of potential choices, and what they value. For example, when one pha
33、rmaceutical company went to market with a new drug that promised greater effectiveness than the market leader, it was surprised not to be winning more converts. Customer research provided an answer: Customers cared more about side effects than improved efficacy. After a marketing shift to reflect th
34、is insight, more customers began to make the switch. Accommodate emotion. Emotional experience plays a huge role in customer sentiment. When a company gains insight into the emotions that key customers are likely to experience at critical points along the customer journey say, a business-class airli
35、ne customer worrying about whether a delayed or cancelled flight will get them to their destination on time they can take steps to address the emotional concerns (anxiety or frustration, in this case) along with the logistical ones. Companies that master this skill often reap brand ambassadors as a
36、result; when a service intervention turns initial disappointment into relief and satisfaction, its a recipe for loyalty and promotion. Appreciate edge cases. Once youve identified a few core user stories or personas, there s a temptation to write off customers that dont fit those profiles. These cus
37、tomers may not be worth building major initiatives around, but dont take your eye off of them, either. Instead, watch for patterns that emerge, because theres a chance that a new and valuable customer segment may emerge that was completely off your radar when you went through the customer-narrative
38、exercise. For example, old-line manufacturers such as C.C. Filson and Red Wing Shoes would have missed an enormous opportunity if they ignored the recent handcrafted Americana boom among young urbanites and focused exclusively on their traditional hiking and work-boot customers. It takes substantial
39、 effort to understand whats driving your core customers at a deep level, but the exercise is worthwhile. When you can generate new insights into how customers perceive and experience your brand, and how it fits into their lives, you have the opportunity to build deeper customer connections. 1 2020 年
40、春季开学国旗下讲话稿一： 老师，同学们，告别喜庆的春节假期，迎着新年的第一轮曙光。 今天是我们春季新学期开学的第一天，同学们又回到了亲切而熟悉的 校园! 藉此，我代表学校全体教职员工向你们表示热烈的欢迎!同时祝 同学们在新的学年里，学得轻松，学得愉快，学有所成! 今天我 国旗下讲话 的主题是：勤奋学习，快乐生活，全面发展。 过去的一学年是令人感动的精彩一学年，我们的学校取得了巨大 成绩，获得了更多的荣誉， 特别要提的是我们高三有24 名同学被南京 大学、四川大学、东南大学、南京航空航天大学、 南京理工大学等985 和 211 工程国家重点大学录取，有370 多名同学接到本科第二批院校 的录取通
41、知书， 90% 以上高三毕业生即将走进本科院校继续深造，这是 全校师生刻苦钻研、勤奋学习的结果，更是老师们用心血和汗水为同 学们铺垫成功之路的结果，这些成绩是实验中学的光荣，也是同学们 的自豪 ! 它必将鼓舞我们全校师生满怀信心地迎接新学期的开始。 人们常说，一年之季在于春。在人们的意识里，秋只是一个收获 的季节。但是在这里，在美丽的甘中校园，对我们来说，秋既是收获 的季节，又是播种的最佳时机。因此，在新学年的第一天，向全体同 学提出三点希望： 第一、勤奋学习。掌握牢固的文化科学知识，掌握探究知识的本 领，为我们今后的发展打下扎实的基础。我校新的课堂学习模式已经 全面展开，它将使你的学习由被动
42、变为主动，使你真正成为学习的主 人。在新的学期里，希望同学们在老师的教育下，能主动积极地参与 学习，要铭记 勤奋、健康、上进的学风，养成 乐于学习、勤于学习、 善于思考、勇于探索 的学习品质和良好的学习习惯， 积极探讨好的学 习方法，自主学习，刻苦钻研，做课堂的主人，做时间的主人，做学 习的主人，全面提高学习成绩。 第二、快乐生活。学校是我们 温馨的家园，成才的摇篮，我们 在这里，学会学习， 更学会做人，中学生行为规范 教会我们热爱祖 国、热爱集体、尊敬师长、文明礼貌、团结互助、诚实守纪，我们要 以此作为自己行动的准则， 养成良好的行为习惯， 爱我校园从我做起， 营造好我们整洁、 舒适、美丽的
43、校园。人的生命只有一次， 希望同学 们善待自己，珍爱生命。希望同学们要增强自我保护意识，同学之间 要友好相处，不要在校园里随意打闹， 避免意外伤害的发生 ; 在教室里 不要随意接触电源，确保防火和人身安全;要爱护校园里的一草一木; 自觉保持校园环境卫生，遵守行为规范，养成文明习惯。 第三、全面发展。未来对人的要求是全面的，要求人的知识面更 广，综合能力更强。所以我们不但要学好文化知识，还要积极参加学 校开展的各项活动，参加社会实践，参加团组织的各项活动，培养自 2 己的各项能力，提高自己的综合素质，努力学习，奋发成才。 勤奋学习、快乐生活、全面发展是我们党前一代领导人胡锦涛 总书记在全国第五次
44、少代会上向全国青少年提出的希望。勤奋学习， 是我们的主要任务 ; 快乐生活，是我们的迫切需求; 全面发展，是我们 的成长目标。希望同学们在新学期中，严格要求自己，付出更多的努 力，珍惜每一天大好的时光，学会学习，学会做人，学会生活，学会 劳动，学会审美，促进每一个人生动、活泼、主动、全面地发展。 老师们、同学们， 风正潮平，自当扬帆破浪; 任重道远，更需策 马扬鞭。机遇总是垂青那些有准备的人，在新的一学年里， 衷心希望 全校师生荣校修身， 笃学致远， 追求卓越， 立足新起点， 迎接新挑战， 创造新辉煌。最后，祝全体老师身体健康，工作顺利! 祝全体同学学 习进步，快乐成长 ! 祝我们的学校欣欣向
45、荣 , 蒸蒸日上 ! 2020 年春季开学国旗下讲话稿二： 各位老师、各位同学，大家上午好! 隆隆春意驱散了冬季的寒冷，万象更新孕育着新年的期望。季节 的轮回带给我们的是年岁的增长，学期的更迭，经过寒假体整，我们 迎着朝阳，满怀着新的希望，迎来了20 xx 年春季新学期的到来。 今天是新学期的第一次国旗下演讲，在这样的场合产起春季，必 须要提起一句大家耳熟能详的谚语：一年之计在于春，我们处于花样 年华，和春天是最美的组合，在春天来临的时刻，在新学期的第一天 里，我们要深思熟虑，播种下春天的希望，播种下新学斯斯文文的目 标，用勤奋的汗水、青春的热血和不懈的斗志让理想之花在春天盛开。 春天的鲜花芬
46、芳妩媚，盛夏的颗粒甘甜迭人，但我们需要记住的 还是那一句“一份耕耘、一份收获”的至理名言，没有艰苦的付出， 鲜花和掌声就会与我们无缘。 希望每们同学以自己乐观主动的态度，持久拼搏的毅力，永不服 输的精神和一如既往的责任心，朝着自己的理想努力拼搏。 除此之外上，良好的行为习惯对一个人的成长十分重要，它对幸 福的人生起到奠基作用，希望同学们时刻不忘习惯的养成，自觉遵守 中小学守则、 中学生日常行为规范在学校里，多数是小事，但 又没有小事，比如坚决不带零食进校、进校就进入学习状态、不随地 吐痰、不乱扔废弃物、弯腰捡起一张纸屑、听到预备铃声就立即进教 室，并迅速安静下来，摆放好学生用品等事情都很小，但
47、都关系 到同学们良好习惯的养成，对于同学们的品行而言，显然又是一件大 事。 在学习中，我们要奋发向上，在生活中更要遵守交通规则，我们 要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树 立交通安全文明公德，当我们徒步行走于人来车往的马路廛，请时刻 3 保持清醒的头脑， 不在马路上嬉戏打闹 ;当我们过马路时， 多一份谦让 与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。 同学们，20 xx 年风帆已经扬起， 一个美好的年轮正呈现在我们面 前，让我们一起整理好行囊， 放飞理想， 为美好的明天努力奋斗 ! 相信 自己，让我们用信念与竖立劈出一条星光大道，用顽强与不屈踏出一 条坚
48、实有力的人生轨迹。 没有流血的手指，哪有动人心魄的琴声，我们不能改变昨天，但 我们可以决定自己，我们相信，今天洒下了辛勤的汗水，明天就能收 获自豪与骄傲 ! 同学们，让我们一起扬帆起航! 2020 年春季开学国旗下讲话稿三： 各位老师，同学们，大家好： 一年一度秋风劲， 又是丹桂飘香时。 刚刚度过了一个安全、 充实、 愉快、有意义的暑假，我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息， 我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。 新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过 暑假休息与调整之后，又满怀信心地站在新学年的起跑线上，为实现 人生目标而全身心投入到工作和学习中来。在此，我谨代表学校衷心 感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力和做出的贡献! 回顾上一学年，我们播种了希望、我们也收获了丰硕的成果。我 校编写的荆家镇特色蔬菜种植技术教程和桓台县历史名人名胜 获桓台县校本课程评选一等奖;XX 年 5 月，获桓台县第五届少年儿童、 摄影大赛优秀组织工作奖;XX 年 6 月，获庆“五四”马踏湖湿地知识 竞赛优秀组织奖。在XX 年桓台县教学评优活动
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