1、端的电缆保护管同时安装固定20套入防腐罩及处理1、把NJ侧和IJ侧的防腐罩套入到环氧绝缘体位置上；2、在防腐罩端部分别以50搭接、70拉伸绕包二层VUL（防水带）；3、在防水带上绕包二层F-CO NO.2，在接缝处绕包二层F-CO NO.2带21电缆保护管封铅及处理1、插入铅条，认真填好间隙；2、封铅抹平；3、套入热缩管并加热收缩；4、在热缩管的端部以50搭接方式绕包VUL（防水带）三层封铅时，用热电偶监测温度，温度必须控制在120以内，封铅后，检查无裂纹，牢固可靠22安装接地线1、在合适的位置分别去掉外护层，露出导体，去掉内绝缘，露出内导体；2、压接接线端子，绕包F-CO NO.2，覆盖裸露
2、的导体，防止进水；3、用螺栓将接线端子与环氧绝缘体上的端子相连接，再用环氧树脂覆盖裸露的端子，绕包两层F-CO NO.2带1、电气连接方式符合设计图纸要求；2、接地电缆与接地极连接坚固、可靠23安装防水盒1、将安装防水盒地方的电缆引出口及接地线引出口50搭接缠绕防水带，其尺寸要满足防水盒安装的要求；2、安装防水盒；3、在防水盒引出口处，50搭接缠绕VUL（防水带）三层；4、在防水盒外缠绕三层F-CO NO.2带；5、在接地线引出口处绕包VUL（防水带）四层安装防水盒时电缆均匀受力，工作人员相互配合，注意伤人或损伤铝护层上的封铅24注入填充剂1、把防水胶A料、B料按照比例要求混入一起，搅拌2-3
3、分钟，达到均匀；2、注入防水胶到防水胶液面达到距上端口80mm为止；3、注入完毕，盖上防水盒盖；4、防水盒盖50搭接缠绕二层F-CO NO.2带填充剂不得沿防水盒的两端渗漏25电缆接头固定1、距防水盒两端端口200mm、1200mm处各固定一副铝质弹簧抱箍，共计四副，防机械力蠕动；2、铝质弹簧抱箍内必须垫橡皮严禁使用铁质、钢质抱箍固定4.5交叉及直接接地箱安装 1. 剥去电缆绝缘层，使裸露的导线长短与接线端子孔的长短相符。2.清理箱内物件。3.将箱体内接线端子拆下来，然后把剥切好的接地电缆和接线端子压接好，再将接线端子穿进箱体进线口，用螺丝固定好接线端子。4.固定好第一根电缆后再穿第二根电缆，
4、重复3的操作，直至四根电缆全部固定好。5.在出线管与电缆之间填好橡皮条，将电缆固定在出线管中间。6.用防水胶带将出线管口密封。7.在出线管上缩好热缩管。8.用橡胶绝缘带密封热缩管两个端口。9.在防水带上包覆PVC胶带，半搭盖包二层。10.清理箱内物件。11.装好密封垫及箱盖，注意螺丝不能一下拧紧，要分三次紧三圈拧紧。否则会引起箱盖变形。12.将箱体水平固定在桥架上即可。4.11 电缆接头及标识牌的挂设1.电缆敷设完毕，通知监理和业主对敷设的电缆进行验收和核实，以确保工程量的准确和真实性，经试验及验收合格后方可将电缆搭接上相应的设备。2.电缆标识牌的制作与挂设1）电缆号牌要求统一使用白色的PVC
5、电缆标识牌，规定为70*25mm，并用专用打印机进行打印，要求字迹清晰，不得脱落，字体统一为黑色。2）电缆隧道及桥架上应每隔50米挂设电缆标识牌，在中间接头处应悬挂中间接头标识牌。 五、施工工期进度计划及保证措施 电缆敷设施工前，一方面要根据施工计划，编制合理的电缆清册，以保证下道工序施工的合理性和连续性；另一方面应充分理解施工图纸，参考以往的安装经验，结合工程施工特点，制定出一套完美可行的施工方案，同时施工准备工作要提前做充分，从而确保施工工期的顺利实施。5.1进度计划（见附件）5.2进度计划保证措施为了保证本工程按进度计划竣工，并交付投入使用，进度计划要编排紧凑，尽量满足各项要求，精心施工
6、、早日使本工程按期竣工。因此，我们特采取以下措施：5.2.1向管理要工期5.2.1.1具备科学的管理体系和管理方法是一支现代化施工队伍的重要条件，它是本工程按时交工的先决条件和重要保障。（1）公司上下必须完善各项管理制度和管理方法，用国内外最先进的管理模式来管理工程项目部。同时，按ISO9001质量体系要求在项目部建立一支现代化的施工队伍，管理机构配备齐全，专业分工明确。（2）施工期间每三天一次召开工程项目部内部协调会，就施工中的有关生产、技术、质量、安全及材料等各方面的问题进行协调，每次协调会形成纪要，下次协调会检查落实情况，以确保不影响进度。（3）每周参加由监理单位、施工单位及各有关专业施
7、工队伍参加的工程协调会议。主要各专业工程在工期、质量、人员穿插等施工配合。（4）协调同外界有较大影响的横向关系，为工程提供一个良好的施工环境，避免大的干扰。当出现设计变更或工程量增减时，项目部应以合同形式明确双方协作配合要求，以免影响施工进度。（5）立足工程全局，按工程形象进度计划对工程的实施进度进行监督，分析可能影响工程进度的各种因素，做到有问题及时提出，及时解决，使工程始终处于良性循环中。（6）及时妥善处理和监督工程中遇到的突发性事件，避免影响本工程正常进度。（7）施工总进度目标是从总的方面对工程建设提出的工期要求。在施工当中，则是通过对最基础的分部、分项工程的施工着手实行进度控制的，并以
8、此来保证各单位工程进度控制目标的实现。因而需要将总进度目标进行一系列的从总体到细部，由高层次到基础层次的层层分解，一直分解到在施工现场可以直接调度控制的分部分项工程或工序的施工为止。5.2.2确定项目部一级管理的任务和职责：（1）劳动力、机械设备、周转材料以确保工程进度的前提，必须分阶段制定计划，按计划配足，并合理配置和使用，做到稍有富余，但又要避免窝工等浪费；按工程进度计划，安排各工种搭接，工期切实做到周密安排。（2）执行各分部分项工程进度计划，编制周进度计划和周工程量报表，并认真执行按期完成。（3）对各类生产班组进行计划进度、生产技术、质量安全、文明施工等交底工作，并认真做好各种台帐。（4
9、）劳动力优化结合，在结构施工中安排好梁板结构施工等关键工作，对必须连续施工作业的分部分项工程安排好加班人业。（5）做好各分部分项的检查、评定和验收，及时通知建设单位、公司工程及监理单位参加工程的各种隐检。5.2.3操作班组一级管理：（1） 项目施工员在以施工进度进度表为依据的基础上，按每个分项工程，分部位分析计算工程量和定额用工程量，将进度分解到每个操作班组，确保每个部位的分项按时完成。（2）本工程明确各个部门负责人、职责分明，责任到组，部位到人。（3）由公司在现场组织形式多样的劳动大竞赛及质量评比活动，以推动进度、质量的进一步提高。5.2.4加大物资材料、机械设备和劳动力的投入（1）强大的投
10、入量是保证工期的前提，必须精心、.装 订 线班级 姓名 学号 三年级语文检测试卷（20132014学年度第一学期期中）题号一二三四五六七八九十十一十二总分等级分数一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分）yn wn hu bn zhn bi jio nn bi fn wn shu sh y chn sh h ln yn hnzh mn 二、在括号里填字组词语。（6分）绚（ ）多（ ） （ ）然（ ）放 五彩( ) ( )( ) ( )迷人 一本（ ）（ ） （ ）（ ）一现三、填空。(5分)（1）“堂”字的部首是（ ），可以组成词语（ ）（ ）。（2）“闷”字在（ ）中读mn，在（ ）中读mn
11、。（3）“晃”字读hun时，可以组成词语（ ），读hun时，可以组成词语（ ）。（4）表示“看”的词语有（ ）（ ）（ ）。四、下面的词语可以怎样搭配？把你认为合适的连上线。(3分)拼命地 精心地 认真地准备 叫喊 制作 观察 摆弄 奔跑五、选择恰当的词语填空。(4分) 似乎 忽然 终于 居然 1.他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。2.我们正在操场上踢足球，（ ）下起了大雨。3.爸爸看了一眼走了，（ ）不太喜欢这幅画。 4.你（ ）来了！我们已经等了很久了。六、给带点的字选择正确的解释。(3分) 1.欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。2.含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人
12、可以看见。3.争奇斗艳：比赛争胜；对打。七、读一读，写出下列句子中加点的词语的近义词。（4分）1. 那哀痛的日子持续了很久。（ ）2. 假若一直和时间赛跑，你就可以成功。（ ）3. 植物学家有意把不同时间开放的花种在一起。（ ）4. 大概是因为扛多了柴的缘故，他肩上的衣服缝开了。（ ）八、照样子，写句子。（8分）1例：小明的兔子丢了，他很着急。 因为小明的兔子丢了，所以他很着急。 小明很着急，因为他的兔子丢了。 苗苗生病了，她今天没有上学。 2照样子，用带点的词语写句子。（1）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 （2）商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。 九
13、、按课文内容填空。（14分）1.聪明在于学习，_。2. 书籍是_。3. 天对_，_对风，大陆对_，_对海树，_对苍穹。4夜书所见描写的是 季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是： 5九月九日忆山东兄弟是在节想念家乡时写的。诗中的“ ， ”一句，常被远离家乡的人所引用。十、课内阅读园地。（12分） 秋天的雨（节选） 秋天的雨，吹起了金黄的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣裳，杨树，柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬天。1.文中描写了_、_、_、_、_、_六种动植物过冬的方法。（6分
14、）2.文中一共有_句话。（2分）3.我能用“_”画出文中描写小动物过冬的方法的句子。（2分）4.我还知道其它动物过冬的方法，最少写两种。（2分）_。十一、课外阅读园地。 （11分）米 兰 前年，孙阿姨出差去广州，回北京时带了一棵米兰送给我家。米兰的叶子很好看。它的形状和冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的线，这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特。它不是一朵一朵的，更没有花蕊，而是一串串的。中间的一根主枝大约有一寸来长，主枝又分出许多小枝，每个小枝上都长了一个小黄球形的花，每朵像小米粒一样。米兰的名称，可能就是由此而来的吧！米兰的花香喷喷的。开花时，从楼下
15、经过的人都可以闻到一股股沁人心脾的清香。1.用 _画出第二自然段的中心句。（2分）2.这篇短文主要写了米兰的_和_ 。（2分）3.第三段是围绕_来写的 ，这句话中描写米兰花的特点的一个词语是_。（2分）4.用 _划出文中的比喻句，这个比喻句是把_ 比作_ 。（3分）5.请说说米兰花名字的来历。_。（2分）十二、习作园地。（20分） 时光如梭，一转眼我们上三年级了，想一想自己的成长过程中有什么事给你流下了深刻的印象。以 “我长大了”为题，完成本次习作。注意：不要写错别字，语句通顺，叙事清楚。.“皖南八校”2016届高三第三次联考语 文2016.4第I卷（阅读题 共70分）甲 必考题一、现代文阅读
16、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。为孩子书写“中国式童年”李东华 少儿文艺是一个大概念，它包括少儿读物、少儿影视、少儿动漫，等等。由于信息传播的便捷，我们的孩子几乎可以同步地享受到这个时代少儿文艺的最新成果，拥有一个精神富足的童年。 然而，与外国少儿文艺的“来势汹涌”相比，富含“中国元素”并为少年儿童所喜爱的优秀作品是否足够丰饶？ 中国元素首先指优秀的传统文化。对传统文化的认同始自了解，了解的功课需从少儿时代做起。这不仅出自父母、社会的期待，更出自孩子们自身的生命需求：传统文化是我们的文化基因、我们的来处。 中国元素的另一大内涵，是指当代中国故事与当代中国经验，即现实指向。国内
17、畅销儿童文学作家的作品不如国外同类题材作品的文学性强，但为什么比同类引进作品畅销？那是因为中国孩子更喜欢看表现他们身边人身边事、反映他们生活的作品。的确，对于知识和阅历都还不够丰富的少年儿童来说，通过文艺作品认识自我、探索未知世界，建立起自己的价值观和人生观，是一种重要的方式和有效的途径。反映当代少儿生活的作品，更容易让他们产生共鸣，从而实现文艺的引领、抚慰，文艺的启智、怡情。 新时期的少儿文艺也曾留下为小读者、小观众所喜爱的皮皮鲁和鲁西西、霹雳贝贝、男生贾里、男孩桑桑、大头儿子、淘气包马小跳等鲜明的主人公形象。但是相对于我国3亿多少年儿童，相对于他们丰富多彩的个性和差异化的生存状态，当前少儿
18、文艺所表现的广度和深度还是远远不够的。比如，我们有6000多万留守儿童，却没有诞生影响广泛的、为这一庞大群体代言的文艺形象。同样，反映农村与少数民族地区少儿生活的文艺作品也比较少，或者说其影响力没有都市题材的影响力大。而即便是表现都市儿童生活的作品，也往往是速写式的、对表象进行描摹者多。这些都束缚了中国元素在少儿文艺中的展现。 一方面是中国元素不够丰盈，另一方面则是作品中的中国元素难以与少儿心理相契。如何以审美的方式把传统文化精神融入而不是生硬地嵌入到作品中，如何将传统文化与当代生活有效地对接，是当下少儿文艺创作无法回避的问题。 如何书写中国式童年？这不仅仅是方法论的问题，从根本上讲，这是儿童
19、观的问题。创作者应把儿童放置在这个大时代中、放置在丰富而复杂的社会关系中来考察，而不是切断儿童和这个世界的关系、切断儿童和周围人的关系孤立地来描写，仿佛他们是一个不食人间烟火的特殊群体。事实上，任何一个时代的儿童，都与这个世界之间拥有生动而微妙的互动。 此外，给孩子们看的和给成年人看的文艺作品的区别，是审美方式的不同而不是审美高下之分。因而，创作者需心怀敬畏地看待“少儿”两个字，遵循少儿文艺自身的艺术规律。不是简单地、敷衍地、想当然地，用成年人对儿童的抽象想象来裁剪他们生机盎然的真实的生命体验，而是走到他们的生活中去，借助审美的触角探察他们的内心需求，他们的憧憬与烦恼、快乐与忧伤。如此，才能创
20、作出沉甸甸的、闪现着现实主义精神的好作品，才能富有深度地表现当代中国孩子的生活，进而成为我们今天所需要的富含“中国元素”的少儿文艺。（2016年1月26日人民日报）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A少儿文艺中的“中国元素”指的是包括少儿读物、少儿影视、少儿动漫等在内的少儿文艺中的优秀传统文化，以及其中所表现的当代中国故事与当代中国经验。 B新时期少儿文艺也曾为小读者、小观众塑造了许多他们所喜爱的鲜明的主人公形象，但 当前少儿文艺所表现的广度和深度均远远不够。 C当下少儿文艺创作有待解决的问题是，如何以审美的方式把传统文化精神融人到作品 中去，如何将传统文化与当代生活有效地对接起来
21、。 D如何书写“中国式童年”，使中国元素在少儿文艺中得以展现，从根本上讲，这不是方法 论的问题，而是儿童观的问题。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A.借助于信息时代便捷的传播方式，我们的孩子几乎可以同步享受到这个时代少儿文艺 的最新成果，拥有一个精神富足的童年。 B传统文化是我们民族的文化基因，出于父母与社会的期待以及自身的生命诉求，孩子们 从少儿时代起就要了解并认同优秀的传统文化。 C没有关注上千万的留守儿童，少有反映农村与少数民族地区的少儿生活，表现都市儿童 生活也不充分，这些束缚了中国元素在当前少儿文艺中的展现。 D少儿文艺有别于成人文艺，创作者应深入少儿的生活，遵循少儿
22、文艺自身的艺术规律， 完整地表现他们生机盎然的真实的生命体验。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) A.反映当代少儿生活、表现中国孩子身边人身边事的作品，更容易让他们产生共鸣，因而 国内畅销儿童文学作家的作品往往比同类引进作品更为畅销。 B中国元素不够丰盈，或者作品中的中国元素难以与少儿心理相契，使得当下为少年儿童 所喜爱的中国本土优秀作品不够丰富而多彩。 C是把儿童当作一个简单化、概念化的真空中的人，还是把儿童当成一个现实的、真正的 人来对待，将影响儿童与这个世界之间互动。 D只有创作出闪现着现实主义精神的好作品，才能富有深度地表现当代中国孩子的生活， 进而成为我们今天所需要的
23、富含“中国元素”的少儿文艺。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（1 9分） 阅读下面的文言文，完成47题。 任环，字应乾，长治人。嘉靖二十三年进士。历知黄平、沙河、滑县，并有能名，迁苏州同知。倭患起，长吏不娴兵革。环性慷慨，独以身任之。三十二年闰三月御贼宝山洋，小校张治战死。环奋前搏贼，相持数日，贼遁去。寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去。已而复至，裹疮出海击之。怒涛作，操舟者失色。环意气弥厉，竟败贼，俘斩百余。夏连战阴沙、宝山、南沙，皆捷。擢按察佥事，整饬苏、松二府兵备。倭剽掠厌，悉归，惟南沙三百人舟坏不能去，环与总兵官汤克宽列兵守之。数月，贼大至，与旧倭
24、合，掠华亭、上海。环等被劾，得宥。逾年，贼犯苏州。城闭，乡民绕城号。环尽纳之，全活数万计。副将解明道击退贼，论前后功，进环右参政。贼掠常熟，环率知县王铗破其巢，焚舟二十七。未几，贼掠陆泾坝，都督周于德败绩。环偕总兵官俞大猷击败之，焚舟三十余。贼犯吴江，环、大猷击败之莺胫湖，贼奔嘉兴。顷之，三板沙注贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山。其别部屯嘉定者，火爇之，尽死。论功，荫一子副千户。母忧夺哀。贼屯新场，环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之，中伏，保靖彭翅等皆死，环停俸戴罪。贼平，乞终制，许之。逾二年卒，年四十。给事中徐师曾颂其功，诏赠光禄卿，再荫一子副千户，建祠苏州，春秋致祭。环在行间，与士卒同寝食
25、，所得赐予悉分给之。军事急，终夜露宿，或数日绝餐。尝书姓名于肢体曰：“战死，分也。先人遗体，他日或收葬。”将士皆感激，故所向有功。 （选自明史任环传，有删节） 注三板沙：明代地名。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( ) A.寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去 B寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去 C寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去 D寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( ) A.进士：隋唐科举考试设进士
26、科，其时凡举人试于礼部合格者，称为“进士”。明、清之制， 殿试后赐进士及第、进士出身、同进士出身，皆通称为“进士”。 B“迁苏州同知”“擢按察佥事”“进环右参政”中的“迁”“擢”“进”三个词语，在古代都是晋 升官职的意思。 C荫：庇荫，庇护。封建时代官僚的子孙因先代有功勋而受到封赏。“封妻荫子”中的“荫” 就是此意。 D母忧：母丧的婉辞。文言文中常有“丁父忧”“丁母忧”的说法，即遭逢父亲丧事和遭逢母 亲丧事。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( ) A.任环一向精明能干。历任黄平、沙河、滑县知县时就很闻名，后来率领士兵多次打败入 侵的倭寇，立下汗马功劳，也多次因功而升职。
27、 B任环勇于担当，敢于冲锋陷阵。倭寇进犯江南沿海，苏州府长吏不熟兵事，任环甘愿承 担抗倭大任，在宝山洋与倭贼短兵相接，身负重伤。 C任环虽作战勇敢，也曾因犯错而受罚。先因同总兵官汤克宽未敢jLI_l击滞留的三百旧倭 寇而遭弹劾，后因攻击倭贼时中了埋伏，被停了俸禄。 D任环能够与士兵同甘共苦，并且激励部属的斗志。他常与士兵同寝共食，所得朝廷赏赐 悉数分给下属；军事紧急，彻夜露宿，有时绝食好几天。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)顷之，三板沙贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山。 (2)尝书姓名于肢体日：“战死，分也。先人遗体，他日或收葬。”（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面
28、两首诗，完成89题。 题稚川山水 新 凉 【唐】戴叔伦 【宋】徐玑 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。 行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 注秋风思：晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾，因秋风起，思吴中家乡菰菜、鲈鱼，遂命驾而归。8两首诗都描写诗人“凉”的心境，在运用手法上有什么异同点？（6分）9两首诗的三四句表达的情感有什么不同？请简要分析。（5分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写下列句子中的空缺部分。（6分） (1)屈原在离骚中，用“ ”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就 不要在乎别人是不是了解自己的心志。 (2)古人
29、写文章常使用借古讽今的手法。杜牧在阿房宫赋中就以“ ”作 结，警醒后人切勿重蹈覆辙。 (3)己亥杂诗中，龚白珍用移情于物的手法，抒发自己积极向上的人生态度的两句是“ 。”乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）事故之后韩少功 有个村庄的两个后生惨遭大祸。一个电工，一个帮手，架设外线的时候，不知为什么突然啊呀一声，双双翻倒在水田里，水淋淋的身体抽搐不已。 有人怀疑他们违章操作。有人怀疑另有第三者肇事，比方说在配电
30、间贸然合闸。到最后，几乎所有人却一口咬定了供电公司：施工前缺少培训，施工时没有监督，材料质量也可疑总之他们应对死人负责。当时公司总经理把汽车停在村口，不打算进村了。村民们将汽车团团围住，七手八脚要连车带人抬进村去，抬到惨兮兮的灵堂前去。他们一开始并没想到什么钱，但既然时逢丧礼，狗屁总经理对死者看都不看一眼，鞭炮没有放一挂，祭幛没有送一条，撒腿就想走，实在太没人味儿，是可忍孰不可忍！ 掀了它！掀了它！开个铁乌龟来吓哪个？有人冲着汽车大吼。如果不是村干部及时赶来，人们的扁担和锄头还要砸在车上。 总经理只是不想沾包，但不合人情的躲闪犯了众怒。也许正是这一点使舆论全面恶化，使他陷入了是非难辨的泥潭。人
31、们异口同声要求供电公司对事故负责，相干和不相干的恶语都一齐砸过来。加上死者的亲属在场号啕大哭，人见人怜，人见人悲，妇人们泣声纷起，急得总经理满头大汗，钻地无缝，插翅难飞，捐出了两百元还不够，向所有人赔笑脸还不够，最后只得答应承担责任，一咬牙，给两家各赔十二万。 到了这一步，乡长才“及时”地出现，连声说自己来迟了，来迟了，劝退了几个吵闹的后生，然后接总经理去吃饭，算是压惊和联谊。 我知道这件事的时候，灵堂里的调解已经完成。但这算什么调解？我私下里已隐隐约约知道肇事的第三者是谁。这就是说，肇事者并没有承担责任，供电公司却在相当程度上代人受过。在全面推行法制建设的今天，这一结果大可奇怪。 贺乡长对我
32、说：“是不是有人肇事，这不难查。但查出来又如何呢？他赔得出二十多万吗？赔不出。查来查去的结果，不但要毁掉两家人，还要毁掉第三家，你说是不是？” 他的意思是，肇事者家里也太穷了，经不起罚。而受害者的家里呢，如果没有补偿，就只能讨饭。 “但事实总归是事实”我支吾。 “事实是：现在三个家庭都有了活路，有什么不好？” “那供电公司是不是有点儿” “你是说冤枉？是有点儿，但他们放点儿血，也是九牛一毛，不过是酒楼里少埋几张单，麻将桌上少点几个炮。你还不知道他们？” 我无话可说。我以前只知法度的重要，但眼下不得不承认，法外有法，非法法也。山民们心目中自有一套更为重要的潜规则。这种规则在后果与动机之间更关注动
33、机，比如考虑到肇事者并无恶意，因此须从轻发落；在死者与生者之间更关切生者，比如考虑到两家遗孤都要活人，那么补偿就比查案更重要。他们还怀恨供电公司赚得太多，太容易，太霸气，这次切不可放过。这一切算计如果不是颠倒黑白，至少也是颠倒主次，活脱脱造出了一个假案。但山民们认为此事办得天理昭昭无可置疑。他们不约而同不假思索地胡言乱语，乡村干部也不约而同不假思索地两面三刀，反正是要逼供电公司掏银子何况供电公司也不是完全没有责任。 我不大能接受这种胡来和恶搞，但三个贫困家庭（受害两家加肇事者一家）由此免了灭顶之灾，在没有工伤保险的情况下能继续活命，又不能不说是各种结果中最让人心安的结果。我又能说什么？ 事情就
34、这样过去了。村民们对结局一派欢喜。 有人说：“他们死得好啊！你想想看，一没有吃药，二没有打针，三没有动刀子，什么苦都没有吃，就像一觉睡过去了。这种死法哪里去找？” 另一个说：“哪里死了呢？明明还活着呵。老人还由他们养，堂客还由他们养，连娃崽的学费也还是由他们出，只是家里少了一个影子。没关系的，同外出打工差不多。” 还有一个更是无限憧憬：“我下次一定要给供电公司打工去！吊颈也要挑棵大树不是？跳河也要选条大河不是？” 东一句，西一句，事情就真的这样过去了。 （选自2015年第9期微型小说月报）(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）( )( ) A.小说开篇即点明事故，对肇事原因和死者情况不作赘述，而是集中笔力写供电公司和乡 村干部如何处理，这样既呼应了标题，也有利于刻画人物、突出主题。 B“但事实总归是事实”句中的两个“事实”均指事故处理的实际结果，即供电公司承 担事故责任。 C村民们心中自有的那套“更为重要的潜规则”是只关注动机不考虑后果，只关切生者不 顾及死者，甚至无端仇视供电公司。 D乡村干部与村民们心贴心，在处理触电事故中始终坚持一个原则，那就是逼供电公司赔 钱，使受害两家与肇事者一家免除灭顶之灾。 E“村民们对结局一派欢喜”
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