1、赕楁漀(鵑榆榳榆讀缁H缀窚骬樣椀鼂缃洃洄洄蜄鬄贅輅鉗博投瀀搀昀戀昀搀挀戀昀挀戀戀攀挀挀最椀昀鉗博投瀀搀昀尀尀挀挀昀挀搀愀戀昀愀搀愀愀愀戀挀昀礀樀猀搀刀猀刀戀最伀樀倀欀攀琀圀攀漀攀漀漀稀一戀倀最最鈀博戀梋琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀戀挀挀挀攀愀戀愀昀愀攀挀猀琀椀氀氀猀琀愀渀搀椀渀最奵夀椀樀栀欀儀倀吀伀琀栀樀漀猀攀稀愀渀渀夀漀搀氀圀娀欀匀夀猀洀最娀渀稀圀砀爀吀椀焀搀愀圀销唀榳?儀诜诜胔-采騀退)i縀$如何做一名出色经理人.pdf138032af424e498fa42efc37bd9bab03.gif如何做一名出色经理人.pdf2021-415
2、551933ff-fcf8-4772-9715-fd7e4e7cc0bf99o32MBctCOwJTrQNBESaCkrtRm1ozij7ttzi6uwBU+yB/yVzSfdLA=如何,做一名,出色,经理人https:/ stillstanding0000200012终生教育20210415112152494982BGZG8SPjKyvAupKlosuHAZ00LZEftcIWp8gZgLV95ws8N9GIWr2egPng1r6KPduR R0盃:G赕岍(鵑楫榴楫讀缁H缀窚骬怀樥椀！猂攃鼅豰蝖瀀搀昀愀攀昀搀搀昀戀愀戀愀搀愀戀攀戀搀最椀昀豰蝖瀀搀昀尀尀攀挀昀愀昀昀搀戀攀挀攀攀挀戀愀昀匀甀稀堀
3、漀倀倀眀礀愀樀夀攀夀戀唀眀甀爀洀匀洀欀漀椀爀嘀攀儀樀蝖桥琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀昀挀愀愀搀愀愀戀搀挀愀攀搀攀猀琀椀氀氀猀琀愀渀搀椀渀最奵夀焀甀礀攀匀搀礀眀砀愀嘀嘀挀倀猀匀瀀倀氀匀樀椀唀漀漀儀猀最欀儀吀甀焀吀瘀倀圀瞅耀鵬抁0皶:#赕鐐漀掙言(鵑榋榔榋讀缁蜰紗窚骬怀樥栀$工程招投标与合同审计系统讲座.pdfb3242ee3e4924c4e91014ed9140b61a1.gif工程招投标与合同审计系统讲座.pdf2021-415c3a565fe-d4fa-4043-8fa7-0fd3b38d82bbXust3nLkYBhx81wkAof2
4、pjhyOyCDUFyL8sZ4Ln1QC/Zrg4SC6mjGuA=工程,投标,合同,审计,系统,讲座https:/ stillstanding0000200012终生教育20210415110927961652J8LMjEF1SoaDC3E6g8zyTjx4c8XfPjIto3IaJRr3mfB/G/6L8qZoSI/4R8BfAWBq G0皵:赕鐐(鵑榊榔榊讀缁H缀窚骬樣椀漂弃鼃暋絎蝖瀀搀昀攀昀昀戀戀愀愀昀挀攀挀戀搀搀最椀昀暋絎蝖瀀搀昀尀尀搀搀愀戀愀攀挀愀愀挀愀搀昀戀匀儀瀀砀娀稀刀昀刀樀吀戀堀砀樀猀樀挀稀瀀氀昀猀焀眀眀稀漀椀眀暋蝖桥琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀
5、渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀攀攀戀挀昀搀戀搀愀攀愀昀猀琀椀氀氀猀琀愀渀搀椀渀最奵爀刀猀爀砀挀瀀一眀嘀夀爀搀昀砀渀椀攀栀栀砀琀搀伀瘀樀洀椀匀儀攀甀栀圀伀瘀嘀最夀匀一堀赕藻(鵑榑榷榑讀缁琜H缀窚骬樧椀鼂較茅夅浲瑑葎蝶晥穛瀀搀昀挀昀搀愀戀攀最椀昀夀浲瑑葎蝶晥穛瀀搀昀尀尀昀戀戀戀戀昀搀戀昀愀挀愀戀眀昀瘀夀欀猀猀昀樀戀倀栀愀昀匀漀礀戀瀀甀儀夀娀樀栀漀圀唀娀欀最葎蝶晥穛夀洀瑑蜀晥穛桧琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀戀搀攀挀昀昀愀昀愀昀挀昀猀琀椀氀氀猀琀愀渀搀椀渀最奵伀堀欀夀瀀夀瀀焀愀娀最氀礀欀樀砀欀欀猀礀刀儀伀昀欀堀戀匀唀匀挀欀儀眀伀嘀圀匀唀最昀销唀模?
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7、槜槖讀缁朰軹H缀窚骬怀樥椀輂挃贃伄圄圄圄缄缄缄缄缄缄缄缄缄缄缄缄缄缄缄缄荎魜譎蝖瀀搀昀昀昀攀挀昀愀愀昀挀挀搀搀最椀昀荎魜譎蝖瀀搀昀尀尀挀戀攀攀戀攀昀搀愀愀愀挀愀挀挀搀栀匀挀儀攀伀圀堀稀漀伀圀倀戀堀戀樀儀唀焀眀圀匀嘀昀倀爀最氀茀魜蝖桥琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀攀攀攀攀挀愀攀搀攀挀猀琀椀氀氀猀琀愀渀搀椀渀最奵伀夀猀漀最渀愀眀瀀焀匀礀娀氀儀洀洀戀琀儀挀洀甀猀昀眀夀戀攀圀吀夀漀樀渀吀戀椀瀀堀唀爀洀吀阀销唀模?儀胔-仧騀退)i縀$液相色及其检测技术.pdf4f7885d4eb104a7fb3fff5a64cda191a.gif液相色及其检测技术.
8、pdf2021-415edc8cd6e-d242-4d1a-83da-0b8fd2befc9aZh+mAaNT0xl6NqPYGYjDbhRRRfaDnwpFCanAp/odFDWU6Gonc6e76A=液相色,及其,检测,技术https:/ stillstanding0000200012终生教育20210415113240757157MwsuXnoetQ6ms2fg0wotK54STGAQCTqzkOyalkqvCDgz/FbLJ7IFgXCYlU/uzzVo Y搀耀0爀耀0稀耀0稀耀0縀早耀沑0褀耀0謀旭耀薟0)0稼嚹怖蔀謁贁谜瀀氀膝b销唀榔饯c?儀诜鐐诜胔-騀退)h縀訂戃调堃堄堄爄蘄踄踄
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10、，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社会的基石吗？“世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十足的表达，背后是时代的发展、文化的演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。（人民日报2015年4月16日，有删改）“因为现实的砝码太重，让说走就走的旅行难以成行”的原因是什么？（4分） 15.文章在论述的过程中，主要采用了哪些论证方法？（2分） 16.通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？（4分） （二）阅读下面的文章，回答1720题。（15分）石崖上的枣树刘成章 那
11、是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着
12、脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。 石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。 一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想
13、想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。 那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清
14、清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。 好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了诗经蒹葭： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 我又想起了一首陕北现代民歌： 羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。 这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？ 想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看
15、，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。（光明日报2015年04月10日，有删改）17.“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。（3分） 18.赏析文中画线的句子。（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（4分） （1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。 （2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇
16、了三摇。 19.文中引用了诗经蒹葭和陕北现代民歌，有什么作用？（4分） 20.通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？（4分） 四、写作（共40分）21阅读下面的文字，按要求作文。生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄
17、袭和套作；4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。山东省济宁市2015年中考语文试题答案详解一、1.答案：（1）C （2）B（或D） 解析：（1）A、横hng B、亘 gn D、涌yng。（2）A晶莹清澈 C悬崖峭壁。2.答案：C 解析：A、“他对我说”应改为逗号。B、“攀得越起劲”后应改用分号。D、“曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林”中的顿号不能标明地区间的层次，应将后两个顿号改为逗号。3.答案：B 解析：“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。4.答案：A 解析：B、缺主语。C、“加强水平”动宾不搭配。D、“避免
18、约1100万人不因吸烟死亡”意思表达相反，应去掉句中的“不”。 解析：格列佛游记没有对当时社会的赞美，而是对当时的社会丑恶进行了揭露与讽剌。6.答案示例：海接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。路人生之路，在我们各自的脚下。思思想，心田上开出的智慧之花。记记住自己说过的话，做一个守信的人。忘连心都死亡了，那是真正的遗忘。 解析：一是要用比喻、拟人等手法，二是要表达出一种“意蕴”（哲理）。二、7.答案：（1）士不可以不弘毅。（2）千树万树梨花开。（3）先天下之忧而忧。（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 解析：每空，错1字该句不得分。8.答案：绝句（或：七言绝句） 秋季（或：深秋） 解析：从字数句数方
19、面来确定体裁。“卢橘花开枫叶衰”一句标明了时节。9.答案：表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷心情。（意思对即可） 解析：“出门何处望京师”显示了报国之情，“不为愁人住少时”抒了了忧愁苦闷之情。10.答案：A 解析：B、与世隔绝的地方。C、详细。D、延请。11.答案：D 解析：A、助词，起凑足章节作用，不翻译。B、助词，用在修饰语与中心词之间，可译为“的”。C、结构助词，用在主谓“王攻宋”之间，不翻译。D、和例句中的“之”一样，代人。12.答案：（1）（只见）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，(有)肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。（2）（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
20、 解析：（1），注意“平旷”“俨然”“属”等词语的翻译。（2），注意 “乃”“无论”的翻译。13.答案：谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶云/彭郎者/小姑婿也。 解析：理解全段全句意思后再断句。一般在分句后，主谓间等地方停顿。三、14.答案：一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求；二是现实生活的“压力山大”，竞争激烈，让转身遭遇更多艰难。 解析：文章第4-5段写“说走就走的旅行难以成行”的原因，概括出这两段的内容即可。（“说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。”“然而，在竞争激烈、“压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。”这两句点出了原因。）15.
21、答案：道理论证 事实论证 比喻论证 正反对比论证 解析：道理论证：如“念念不忘，必有回响但谁的心中没有激荡过一个远方”；事实论证：如“温州平阳原副县长周慧的辞职信”；比喻论证：如“情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐”；正反对比论证：如“辞职的女教师去“看世界”了，更多的人却选择了留下来”16.答案：辞职看世界不应成为主流；心怀梦想，脚踏实地，生活充实，同样可以成就精彩人生。 解析：本文尽管开头部分花了不少文字写许多人心中“激荡过一个远方”，但后半部分却阐述了一种相反的观点，特别是最后一段点出了本文主旨：“其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生
22、”。17.答案：枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。 解析：第段写出了石崖上的枣树的特点，进行概括即可。18.（1）答案：采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。 （2）答案：采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。 解析：须答出所用的修辞手法和表达效果，意思对即可。19.答案：改变了作者的心情，去掉了自身俗气；丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。 解析：“这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗”，这句是对引用诗经蒹葭和
23、陕北现代民歌的总结。20.答案：美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。 解析：最后一段点出了“悬崖上的枣树”带给作者的感悟。所概括出的意思对即可。四、21、写作提示：“邻居”写什么对象？从提示语“人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居”可知，写人、写动物、写国家，都可以。“邻居”写什么事？提示语“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等告诉我们，可以写邻里之间的“德”“亲”“伴”“壑”等。本文“除诗歌外，文体不限”，因此我们可以根据自己确定的中心、掌握的材料和擅长的文体，来决定写什么体裁的文
24、章。不管写什么体裁的文章，要注意抒发真情实感，唯有真情才能打动人。例文：邻 居 我的房间里挂着一张我和邻居老奶奶的照片，那是我最心爱之物。每当我看见它，就仿佛看见那位助人为乐的老奶奶，仿佛看到了她那张慈祥的笑脸，那颗装满爱的心。那是我刚上小学的时候，我家还住得比较远，需要爸爸妈妈接送，但是我有个妹妹，那时妹妹才只有几个月，外婆又没空来杭州照顾妹妹。怎么办呢？早上去上学，爸爸去上班，可以把我送去。可是下午放学，爸爸要五点半下班，而我三点半就放学，又不可能让我在学校里等两个小时，又不敢让我一个人走回家，怕出危险。妈妈要管妹妹，没空来接我。妈妈非常着急，像热锅上的蚂蚁，急的团团转。邻居老奶奶看见妈妈
25、这么着急的样子，就问：“林洁妈妈，你怎么了？”妈妈就把要来接我，但又不能来的事情一五一十地告诉了她。老奶奶听了，不假思索地说：“没事，没事，不要着急，你去接林洁，我来管她妹妹。”妈妈听了，非常不好意思地说：“我去接林洁要三四十分钟呢！让您老人家带小孩这么长时间太累了。”老奶奶听了，笑着说：“没关系的，反正我女儿出国了，没人陪我，带小孩又没事，热闹点嘛！”妈妈没有更好的办法，只好这样了。回来时，妈妈再三感谢老奶奶，请老奶奶到我们家坐坐，告诉她：带小孩不要累着自己，要注意身体。老奶奶笑笑说：“以后这个时间林洁妹妹都归我了。”从此以后，我有人接，有人送。那位老奶奶还经常让我和妹妹去她家玩。有一次，妈
26、妈要带爸爸去看病，没人照顾我们，邻居老奶奶知道了，主动来照顾我们，切水果给我们吃，和我们一起做游戏，给我们讲故事。一直等到爸爸妈妈回来。三年级时，我搬家了，老奶奶也搬家了，但我脑海里经常会出现她的影子，不会忘记她。每当我看见她的相片，都会想起这些事，我真想跟老奶奶说一声；“谢谢您！我爱您！ 点评： 邻里之间互帮互助本是很平常的事，所谓“远亲不如近邻”，正是习以为常，有很多人就感受不到其中的“美”，小作者透过平常小事，发现了其中让人感动的温情，用真切的话语娓娓道来，好似让人喝着一碗温热的茶，淡淡中却让人回味无穷。 興光蛽İ/愀最爀攀攀洀攀渀琀鰀勨鎇/8愀最爀攀攀洀攀渀琀鰀勨 6舅菽agreeme
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