1、状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 15 古二首 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 出慈寺送林子方 宋 万里 xio 慈 c 万里（11271206），字廷秀， 号 ，南宋人，与游、尤袤 、范成大名，称“中四大家”。 主要作品：小池 子江出 慈寺送林子方等。 出慈寺送林子方 宋 万 里 竟西湖六月中，光不与四同。 接天叶无碧，映日荷花 。 默读古诗，找出不认识的字词多读几遍 。 出慈寺送林子方 宋 万 里 竟西湖六月中，光不与四同。 接天叶无碧，映日荷花 。
2、 sn b jnh linqinynh 再读古诗，为古诗划分节奏。 出慈寺送林子方 宋 万 里 竟西湖六月中，光不与四同。 接天叶无碧，映日荷花 。 出慈寺送林子方 宋 万 里 早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方 。交代时间、地点和人物。 时间：早晨 地点事件：送别朋友 诗人在送别友人的过程中看到了 什么？他又是如何表达自己情感的？ 竟西湖六月中，光不与四同。竟 究竟，到底 诗意：到底是西湖的六月时节， 此时的风光与其他时节的不同。 悬念 这种不同体现在哪里呢？ 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 接天叶无碧，映日荷花 。 接天
3、叶无碧，映日荷花 。 与天相接没有穷尽，这 里指一望无际 诗意：碧绿的莲叶无边无际，好像与天 相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳 。 接天无 特别，不一样 映日 阳光照射 接天叶无碧 映日荷花 接天叶无碧，映日荷花 。 衬托 天日 莲叶范围之广莲花之美颜色绿红得鲜 艳夺目 天地 广阔 气势 浩大 西湖六月美景，友人分别不舍。 竟西湖六月中， 光不与四同。 接天叶无碧， 映日荷花 。 议论 写景 西湖六月 出 慈寺送 林子方 光 不同 叶 无碧 荷花 写景 六月西湖 景色醉人 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 首通 六月西
4、湖 光的描写，表达了人西 湖美景的美，同也含蓄 地表达了友人的眷恋。 句 唐 杜 甫 ju 杜甫（712770），字子美， 唐代著名 主 人。杜甫的 歌反映了唐王朝由盛而衰程 中的社会面貌和各 的 、 思想及矛盾。 主要作品：春夜喜雨春望 句等。 默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 句 唐 杜 甫 两个黄 翠柳，一行白上青天。 窗含西岭千秋雪，泊吴万里船。 句 唐 杜 甫 两个黄 翠柳，一行白上青天。 窗含西岭千秋雪，泊吴万里船。 tnf l mnhnl hnlnbw 行 hn xn （一行大雁） （飞行） 再读古诗，为古诗划分节奏 。 句 唐 杜 甫 两个黄 翠柳，一行白上青天。 窗含西岭
5、千秋雪，泊吴万里船。 又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟 黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。 两 个 黄 翠 柳， 一 行 白 上 青 天。 黄 诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢 乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由 飞翔。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 两 个 黄 翠 柳 一 行 白 上 青 天 翠黄 青白 两 个 黄 翠 柳， 一 行 白 上 青 天。 近景 远景 由 近 及 远 翠黄 青白 构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图， 表达了诗人闲适、愉悦的心情。 相互 映衬 上 上 动态美 窗含西岭千秋雪， 泊吴万里船。 成都西
6、面的岷山 千年，谓年代久远 停船靠岸 古地区名 不远万里开 来的船只 西岭 千秋 泊吴 万里船 诗意：透过窗户看得见西岭雪山上终年 不化的积雪，门外江面上停泊着自万里外的 东吴远行而来的船只。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 泊 吴 万 里 船。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 窗含西岭千秋雪， 泊吴万里船。 远景 近景 由远及近 心情愉悦 含 泊 静美 含 泊 黄 翠柳 白上青天 千秋雪 万里船 静 句 色彩明丽 清新开
7、阔 首勾画出一幅 春意盎然、清新开 的画面，表达了人 愉悦的心情。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 结构： 部首： 书写指导：上小下大。书写时“艹”宜宽， 覆盖下部。 lin 上下 艹 结构： 部首： 书写指导： 上宽下窄。撇、捺舒展，盖 住下部。 上下 人 hn 含 结构： 部首： 书写指导：左窄右宽。书写要紧凑，捺伸 展有力。 左右 山 ln 岭 句 【唐】杜甫 日江山，春花草香。 泥融燕子，沙暖睡 。 一、给下列加点的字注音。 慈（ ）寺 （ ）竟（ ） 倒映（ ）荷（ ）花 （ ）句黄（ ） 白（ ）西岭（ ） c
8、bjn yn h l l ju ln . . . . 二、根据课文补全内容。 出慈寺送林子方 宋万里 竟西湖六月中， 。 ，映日荷花 。 光不与四同 接天叶无碧 句 唐_ 两个_， 一行_上青天。 窗_西岭_， _吴万里船。 黄翠柳 白 含千秋雪 泊 杜甫 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 三、拓展阅读。 采 曲 唐王昌 荷叶裙一色裁，芙蓉向两开。 乱入池中看不，歌始有人来。 课后习题参考答案 朗读课文。背诵课文。 朗指： 朗 ，把握的奏和重音，出 的意境和作者的感情。 背指： 在熟的基上，想象古画面，抓住重 点字 行背。
9、读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面 。 u 接天叶无碧，映日荷花 。 人用充强烈色彩的“碧”“”，人 呈出一幅 的画面。那翠的叶 ，涌到了天，气宏大；那美的荷花 ，在阳映照下，格外 。 “黄”与“翠柳”，“白”与“青天”两两 相，在 的天空下，白展翅翔 ，黄在柳中叫，四种景物有声 有色，描了一幅色彩明、清新人 的春景。 u 两个黄 翠柳，一行白上青天。 l 1. 有感情地朗读古诗，并背诵。 2. 根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画 哪一句，并以相关的诗句作为标题。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
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