1、发展，没有任何借口， 务必完成各项任务。 习惯养成教育 对于学生习惯的构成，不能只是应付了事，自觉性与 习惯有关也与思想有关，我们要高度重视习惯养成教育， 习惯养成教育是长期的，不可能一蹴而就，务必长抓不懈。 常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来， 基本工作没有做好托重点工作的后腿。扎扎实实的确不易， 但是，确实成效显著。 高二年级有 38 人一个学期一分没扣大约占整个年级的 四分之一，高二二班 513 宿舍本学期一分没扣，513 宿舍长： 朱宏娜成员：朱宏娜朱光玉杨琳潘美燕吕丽丽。高二年级 各班均经常出现无扣分状况，很多时候整个年级都没有扣 分出现，个性是在期末学生紧张复习备考之
2、时，能这样持 续，证明高二年级“行为习惯的养成”教育已到达相当水 平。 在没有构成习惯之前，自觉永远是一个梦想，自觉是 习惯的使然，没有良好的习惯不可能有自觉的行为。自觉 又是思想的体现，没有良好的思想基础不会有自觉的行为。 管理不到位，监督缺乏力度，落实基本就是空谈。要么我 们少要求，否则就必须完成，不能有任何借口。要求必须 要切合实际，让同学们努努力就能实现，所谓“跳一跳能伸 手摘到“，但这也需要监督到位。 充分利用“两会”的教育渠道 重视“两会“，班会、恳谈会每次主题明确，重点突出。 各班状况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自己 的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。 班会课是班
3、主任进行德育工作的主阵地，是增强学生 主体意识的一条重要有效途径。比如本学期高二班先后召 开了“高二班需要什么”、“我能为班级做些什么”、 “天下兴亡，我的职责”等主题班会，在全面认识自我的 基础上，组织学生自主发言，热烈讨论“个人与班级的关 系”、“一个优秀的班级对个人成长的好处”“一个优秀 的班级由谁来建立”、“如何建设一个优秀的班群众”等 问题，以正确的舆论环境，激发学生为班级、为国华服务 的职责感。 还如高二一班召开主题班会，提高思想认识。结合恳 谈会资料，召开主题班会。在主题班会上，反思讨论自己 的言行思想，进行批评和自我批评;民主讨论制定班规 和标兵评选标准;交流学习方法，反思学习
4、习惯;关注 社会生活，了解农民现状，重温每日四问，关注海啸，关 怀生命。王枭鹏同学声泪俱下，用自己的错误教育同学;潘 定国、董大海、连龙飞等同学各抒己见，讨论班规;王福全 赖珊等同学现身说法，畅谈学习心得;观看 Flash，展示农 民、民工的悲惨境遇;学唱校园歌曲，凝聚班级情感等，每 一次班会都是一次真真切切受教育受感化的机会，让自己 的心一次次被感动，灵魂一次次被净化! 再如高二一班，确定不同的主题，发挥恳谈会的作用， 让学生在交流讨论中沟通情感，提高认识。有学习”馒 头神”张立勇、向不礼貌行为告别、净化校园， 告别语言污染天下兴亡，我的职责、没有任何借 口、期末复习学法交流、我为同学找优点
5、感 动心灵等，用不同的主题激发学生心灵的反思，进行思 维的碰撞。听一听我们同学在交流会上的心声吧：“大家 谈天下兴亡，我的职责，那宿舍的荣辱班级的兴衰又 是谁的职责呢”“我们不能用偏激的做法，去挑动战争， 但我们能够用知识这个武器战败对手，所以要谈兴国，先 要把学习搞好。”“我们也要有点实际行动来担负起这祖 国的职责。我们是学生，是祖国的下一代。”“我觉得每 个人就应都正视自己的缺点，而不是有意无意的回避它。 ”“爱一个人，要从心底去爱，要用实际行动去爱，期望 我们今后的行动能够回报爱我们的人，能给予我们所爱的 人以爱!”学生们那来自心灵的声音，谁听了不为之感动、 震撼 恳谈会是学生交流思想的
6、园地，也是老师改变学生思 想的阵地。要除掉地里的杂草，最好的办法是种上庄稼。 恳谈会是在学生思想之地里种庄稼的好机会。只有用正确 的思想占据学生大脑，才能铲除学生大脑中原有的不良思 想。在这种思想指导下，我精心组织好本学期各次恳谈会， 收到了很好的效果。比如对学生中存在的不关心群众的思 想，高二三班率先让学生学习了天下兴亡，我的职责， 学生的为公之心得到极大增强，应对学生中存在的自私现 象，毅然上书校方，推荐加强教育。高二年级在我班学生 发过我的一点看法之后，组织全级学生学习天下兴 亡，我的职责一文。为学生树立良好学习榜样，以生活 的事例来教育学生。除了馒头神张立勇的故事之外，我让 学生学习了
7、破译黄冈神话、中国卡耐基白宁的故事 、江西残疾人刘毅新身残志坚立志创作的故事，并让学生 谈感受写作文，加深印象。 对优秀周末恳谈会进行摘录公布发表，对于了解学生 思想动态和教育其他学生起到重要作用，学生在恳谈会中 的交流是很有思想，透过这样的交流和碰撞使学生思想得 到必须的进步。 理想教育 无大志者，不会成大器也。立志问题，始终是我们教 育者务必做好的事。要有远大理想，对未来要有自己明确 的目标，才能够设计人生;盲目生活随遇而安，是失败者的 专利，只有立大志者，才有可能成就大业。 我们初二初三年级组是一个团结、相互协作的大家庭。 组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的 事业心、进取
8、心、高度的职责心，无私地为教育事业默默 地奉献着。本期的教育教学工作即将结束了，在本学期年 级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面贯彻党的 教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念， 全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量 全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的 顺利开展。现将年级组第一学期来的工作总结如下： 一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提 高年级的教学质量。 1、努力配合学校教导处工作，组织了两次段考、一次 月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求及时进行 商定对策，及时反馈学生的学习状况，并及时适当的调整 原有的计划，及时补漏，以求取得
9、最好的教学效果。 2、鼓励用心钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试， 寻求培养学生创新和实践潜力的途径。经常深入课堂，了 解各学科的教学教育状况，透过召开各类型学生会议来了 解状况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新 办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水 平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成绩优 秀和表现突出的学生及时给与表彰奖励。 二、抓好学生的养成教育和常规管理。 1、配合教导处强化对学生的规范和优良习惯的养成教 育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表 仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学
10、习中学生守则、中学生日常行为规范和我校的各 种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良 好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。 从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法 违纪事件比以往明显减少。 2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设， 黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文 化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。 3、配合学校和学部开展一系列活动。先后组织、总结：提高家长教育意识，实施家园同步总结：提高家长教育意识，实施家园同步 教育教育 幼儿园工作计划幼儿园工作计划 5050 篇篇 总结：提高家长教育意识，实施家园同步教育 一、问题的提出： 幼
11、儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要 的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长 的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教 育能力。”可见，幼儿教育并单单是幼儿园一方面的事情， 同时，幼儿的教育也不是家庭的教育所能胜任的，它只能 使孩子们得到片面的发展 在我国面向推行素质教育的今天，只有实施家园共育， 幼儿园教育和家庭教育共同合作，幼儿才能健康成长，而 我们的教育也能事半功倍。那么在如今家园共育得到广泛 的关注的时候，怎样提高家长的教育意识，调动家长的积 极性，使他们能有效的参与幼儿园的教育？我们进行了一 些尝试，转化家长的教育观念，提高家长的教育意识，从 而实施家园的一
12、致教育。 二、分析家园共育的现状，了解家长教育的误区； （一）家长的教育误区： 1、现在的家庭教育体现出家长的过度宠溺：由于现 在的家庭都是 4+2+1 的模式，无论是哪一位亲人对孩子都 是百依百顺，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是时 尚，玩的都是高科技，使得孩子们是衣来不知道伸手，饭 来不张口，遇事不愿意想办法，这样孩子怎样健康成长？ 2、望子成龙是每个家长的愿望，很多家长都重视了智 力的开发，如学习识得很多汉字，会说很多的英语，我听 到很多家长多说我的孩子只有三岁能进行很多汉语拼音； 我的孩子认识很多字。但是家长们忽视了幼儿非智力因素 的培养，是否关注到孩子的社会适应能力如何，孩子的自
13、 信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，他们是否 想到了孩子的行为习惯的养成，这也是影响幼儿一生的发 展。 3、教育方法不得当：一种是要求过高，孩子无法完成， 家长则是比较严厉；而另一种则是没有要求，孩子怎么做 都是对的、好的；再一种是家长的教育不一致，当一个孩 子伸出手打了爷爷一巴掌的时候，爸爸说“不能打爷爷” 而爷爷会说“看，她用小手打我了，多好玩呀！”使孩子 感到茫然，没有是非观念。 （二）家园共育现状： 一种情况是家长不能积极的参与配合：我们经常能听 到家长说教育是你们幼儿园的事情，怎么总让我们做这做 那的，事情都我们做了，你们教师还干什么呢？因此在活 动中不能给予大力的支持与合作。 再有一种情况是家长的盲从，老师说什么我做什么， 做完了就完，不能将这些活动和孩子的教育相联系或是对 教师的话言听计从，不能从中提出自己的想法、见解等。 三、实施方法与步骤： （一） 加强家长的教育意
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