1、像头等是否能正常使用，发 现问题应及时向管理人员反映。不准私自拆卸或调换计算机外置设 备（如耳机、摄像头、电源插头及计算机显示器等） 。无故损坏设备， 应追究当事人责任。 6、熟悉设备性能，严格按章操作，防止设备损坏；使用后，做 好整理工作，填写好使用记录。 7、未经管理员许可，不得使用自己的光盘或移动存储设备。 8、上网操作必须遵守国家信息安全法律法规，严禁传播黄色、 反动信息，遵守社会公德。不得进行与教育教学无关的活动。 十、语言实验室管理制度十、语言实验室管理制度 1、语言实验室是现代化教学的重要场所，是外语教学及汉语标 准化训练的实践场所，由现代教育装备管理员负责管理。 2、学生上课应
2、按指定座位就座，按规定程序使用机器，如机器 出现故障应及时报告老师和管理人员。对因未按规定要求使用造成 设备损坏的，要追究责任，照价赔偿。 3、保持室内安静卫生，不得高声喧哗，不得乱丢纸屑、随地吐 痰，严禁吸烟。 4、未经教师许可，学生不得使用自带录音带，不得转录录音带。 严禁在语言实验室及配套设备中使用质量低劣、发霉、过期陈旧的 录音带。 5、使用结束后，及时填写使用记录，切断机器电源，将按键恢 复原位，将耳机放回原位，做好安全防范工作。 十一、信息技术教育资源使用管理制度十一、信息技术教育资源使用管理制度 1、现代教育装备管理员负责远程教育资源和其他资源的接收、 下载、处理、刻录、保存等工
3、作，制订学校信息技术教育软件和有 关教学资源的添置计划。 2、管理员负责信息技术教育资源按学科整理分类、编制目录等 管理工作。 3、学科教研组要定期对信息技术教育资源进行研究，使之广泛 应用在教学活动中。 4、建立教师使用登记制，将教师每学期应用信息技术教育资源 开展教学活动纳入考核指标。 5、鼓励学生运用信息技术教育资源，建立和完善学生自主学习 信息技术教育资源登记制度。 6、定期收集任课教师对信息技术教育资源提出的意见和建议， 定期向上级相关部门进行反馈。 十二、现代教育装备安全管理制度十二、现代教育装备安全管理制度 1、各功能室要安装防盗门窗和报警设施。器材保管要符合防晒、 防潮、防尘、
4、防雷击、防高温等要求。 2、所有器材由管理员统一管理和维护，要完善设备登记、借还 登记等手续，做到帐物相符，定期核查。 3、使用设备时要严格按照操作规程，不得随意插拔各种连接线， 禁止非正常关机。 4、管理员要定期或不定期对设备进行安全检查，及时升级防病 毒软件，定时查杀计算机病毒，做好重要数据备份工作。 5、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用学校设备设施从 事与教学无关的活动。 6、加强教室内用电管理，定期对供电线路配电设备和照明器具 进行检查，防止因线路老化、短路造成事故；按照布线设计要求进 行用电线路铺设，不得私拉乱接；各室用电不得超负荷；每天下班 前，须关闭总电源，最后关好门窗。
5、7、管理人员要熟悉设备电源、照明及其他设备开关位置，掌握 切断电源的方法和步骤。熟悉消防器材的存放位置和使用方法，发 现火情立即采取有效措施灭火，必要时及时报警。 8、定期检查、保养设备，保证运行安全可靠。妥善保管所有硬 件设备的保修卡、使用说明和驱动程序等资料。 9、使用人员如发现计算机系统运行异常，应及时与管理人员联 系，非专业人员不得擅自拆开计算机调换设备配件，外请人员对设 备进行维修时，学校相关人员应自始至终协同处理。 10、要遵守国家有关信息安全法律法规，任何人不得传播、复 制、编写病毒程序，严禁利用网络发布、浏览、下载、传送反动、 黄色及暴力的信息。 十三、农村远程教育设备为党员、
6、为农服务教育管理制度十三、农村远程教育设备为党员、为农服务教育管理制度 1、农村远程教育设备在服务教育教学的同时，应承担为党员和 “三农”服务的义务和责任。 2、管理员定期下载并整理有关为党员和“三农”服务的资源、 资料。 3、每学期有组织地为农民提供实用技术、经济信息、科普知识 等资料。 4、举办实用技术培训班。 5、根据当地实际，积极开展科普、病虫防治等宣传服务活动。 十四、校园网管理制度十四、校园网管理制度 1、校园网是学校信息、资源交流与获取的重要平台，由现代教 育装备管理员负责管理。 2、网络中心机房是校园网的中枢，要有必要的防火、防盗、防 潮、避光、防尘等安全保障措施，无关人员不得
7、随意进入。保持机 房内清洁卫生，禁止吸烟。 。 3、网络中心机房内应安装空调，服务器应配置不间断电源，保 证服务器安全运行。 4、网络中心要有严格的值班制度，做好值班日记。设备的设置、 使用和软件的安装要由专人负责，要建立有关文字档案资料。任何 人不得删除运行记录的文档。 5、任何人不得私自变动校园网络线路和设备，确需变动须经学 校同意方可实施。校园网用户必须严格按要求使用网络管理员分配 的 IP 地址，严禁擅自联入校园网。 6、校园网上的所有工作人员和用户必须遵守国家有关信息安全 法律法规。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密 等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和
8、有违社 会公德的信息。不允许在网络上发布不真实的信息、散布计算机病 毒、使用网络进入未经授权使用的计算机，不得利用网络侵犯他人 的正当权益。 7、建立机房内硬件和软件的清单档案，收集整理有关文件和软 硬件的使用说明书等资料。 十五、班级电子设备使用管理制度十五、班级电子设备使用管理制度 1、学校现代教育装备管理员负责校园网的运行、调试、维护等 工作，保障校园网、 “班班通”系统的正常运行。 2、班级电子设备是教师授课、学生学习的重要工具，全体师生 应该能够熟练地正确使用并爱惜。班主任是管理班级电子设备的第 一责任人，负责设备管理和使用。 。 3、班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障
9、应及 时通知学校管理员查明原因并妥善处理；如发现设备硬件损坏或丢 失，应及时报告学校领导。 4、任课教师应协助班主任管理班级电子设备。上课前认真检查 设备，课堂上正确使用设备，课后及时关闭设备并断开电源，填写 使用记录。发现问题及时通知管理员处理。 5、任何人不得私自更改 IP 地址、计算机名、工作组及显示分 辨率，不得私自安装与教学无关的软件。教师对于需要保存的材料 应建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与 C 盘上不得存储个人材 料。 6、注意系统的维护保养，保持班级电子设备的清洁，不得随意 变动设备位置，避免受到外力撞击。确保班级电子设备的正常使用。 7、学校应将班级电子设备管理、使用情况
10、列入班级常规检查内 容，定期检查、评比，给予奖惩。 下午 13：0017：00 B实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。 312 打卡制度 3.1.2.1 公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，
11、应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经 理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月
12、26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣 减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人
13、力资源部审批。 B因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8 小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写加班申请表 ，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填加班申请表 。 加班申请表经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。 加班申请表必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如
14、未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例 冲抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1加班申请表在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没
15、有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责加班申请表的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写加班申请表加班 前到部门考勤员(文员)处领取加班申请表，加班申请表经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保 管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 下午 13：0017：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打
16、卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经 理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于
17、工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A现场管理人
18、员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣 减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8 小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写加班申请表 ，
19、因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填加班申请表 。 加班申请表经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。 加班申请表必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在
20、春节前后补休。加班可按1：1的比例 冲抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1加班申请表在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责加班申请表的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写加班申请表加班 前到部门考勤员(文员)处领取加班申请表，加班申请表经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保 管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每
21、月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的 说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。 我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书 答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。 小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称 号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑， 无可置疑，小时侯的我快乐无虑。 “兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我 如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流
22、水也被 自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露 水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。 可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着 我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰 暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写 照。 最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。 在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头， 我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客 观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围， 可我发
23、现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。 我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的 幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着， 这就够了。 天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教 室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾 经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实 的语言，写下了一时的感受： 人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心 来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。 “富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到
24、今都那么看重有学 识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给 人带来快乐。 自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同 别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要 有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白 天鹅” 我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把 故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹 着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不 认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的， 自己的语文阅读
25、能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不 及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是， 我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女 老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没 有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外 婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了， 怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了 善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶， 教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好
26、书，能使人 心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说 心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引 领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷 头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉 地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。 这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？ 我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从 读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根 所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最 可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛 泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。 书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无 怨无悔的追求。 一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中 的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现
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