二年级奥数.杂题.数字游戏.%20学生版%20[精选].docx

1、数字游戏巧求周长发觉 不同知识框架数字游戏咨询 题是数学游戏中的一类它要求从数字以及数字间的运算中发觉 规律，然后按照那个 规律去填数或填写运算符号解决这一类咨询 题的关键是寻寻 规律、发觉 规律1、 寻 规律填写数列里面的数2、 寻 规律填写表格中的数3、 寻 规律填写图形中的数从以上几种填数游戏中，我们发觉 填数的过程确实是寻 规律的过程在寻 规律中一是要注意数字排列的顺序，看清它们所在的位置二是把已经明白的数字进展简单变形，如相加，相减，乘2，乘3，除2等三是发觉 规律之后按那个 规律进展运算求出所需要的结果例题精讲【例1】 在中填入适当的数1 9 2 8 3 7 4 【例2】 在中填入

2、适当的数15 14 12 11 9 8 【例3】 在( )里填数2 0 2 2 4 6 10 ( )【例4】 在空格中填入适宜的数【例5】 在空格中填入合格的数【例6】 在空格中填入适宜的数【例7】 在空白处填入适宜的数。 【例8】 用，代表三个数，有：填出( )中的数【例9】 把2，3，4，6，7，9分不填到下面六个圆圈中，使三个算式成立【例10】 把18八个数字分不填入图中八个空格中，使图上四边正好组成加、减、乘、除四个等式 课堂检测【随练1】 在适宜的地点 填写“+或“，使等式成立 1 2 3 4 5 61 1 2 3 4 5 62.【随练2】 从+、-、( )中选择 适宜的符号，填入适

3、当的地点 ，使下面等式成立 5 5 5 5 5=1 5 5 5 5 5=2 5 5 5 5 5=35 5 5 5 5=4.家庭作业【作业1】 寻 规律填数：11，2，3，3，2，1，4，5，6，6，5，口，24，6，10，16，26，42，口34，6，10，16，24，34，口【作业2】 寻 规律填数：123【作业3】 寻 规律填数：12 【作业4】 把2、3、13、18分不填入下面里，使等式成立-=+【作业5】 、分不代表三个不等于0的数字，同时=O，+=-，那么代表的数字是多少【作业6】 把l9九个数字填在里，(每个数字只能用1次)，组成三道正确的算式+=，-=，=【作业7】 、代表四个不同的数字，它们组成两个式子，请在( )内填上适宜的数字