1、 导入 清晨 导入 清晨 看到这么美的景色, 你想说些什么? 早晨阳光真好, 早晨空气真好。 早晨的树林鲜活清香, 早晨的小溪一路欢笑, 早晨的花朵捧(pn)着露珠, 早晨的小鸟在枝头做操(co)。 早晨真好 我们和太阳一同起床, 鲜艳(yn)的红领(ln)巾胸前飘(pio)飘, 小嘴(zu)儿一张,像风中的百合, 小胳膊一甩,像出巢的小鸟。 我们把阳光装进书包, 在上学的路上奔(bn)跑, 像活泼的音符(f)蹦(bn)蹦跳跳, 吟(yn)唱着一支快乐的歌谣。 大家列队在朝晖的怀抱, 目光托起红旗在蓝天闪(shn)耀, 同学们欢笑着走进教室, 书声中新的一天开始(sh)了! 早晨阳光真好, 早
2、晨空气真好。 早晨阳光真好, 早晨空气真好。 早晨真好 说说这小节告诉了我们什 么? 早晨的太阳_。 早晨的()_。 黄昏的太阳_。 黄昏的()_。 早晨真好 早晨的树林鲜活清香, 早晨的小溪一路欢笑, 早晨的花朵捧(pn)着露珠, 早晨的小鸟在枝头做操(co)。 早晨真好 在美丽的早晨, 你都看到了什么 ? 早晨真好 树林、小溪、花朵、小鸟 看到这么美的景致, 你有什么感受? 我们和太阳一同起床, 鲜艳(yn)的红领(ln)巾胸前飘(pio)飘, 小嘴(zu)儿一张,像风中的百合, 小胳膊一甩,像出巢的小鸟。 早晨上学的孩子们 又是怎样的一番情 景呢? 早晨真好 树林、小溪、花朵、小鸟 起床
3、红领巾飘飘 我们和太阳一同起床, 鲜艳(yn)的红领(ln)巾胸前飘(pio)飘, 小嘴(zu)儿一张,像风中的百合, 小胳膊一甩,像出巢的小鸟。 这是一个什么句?从这句话可看出孩子 们心情怎样? 我们把阳光装进书包, 在上学的路上奔(bn)跑, 像活泼的音符(f)蹦(bn)蹦跳跳, 吟(yn)唱着一支快乐的歌谣。 早晨真好 树林、小溪、花朵、小鸟 起床红领巾飘飘 上学蹦蹦跳跳 我们把阳光装进书包, 在上学的路上奔(bn)跑, 像活泼的音符(f)蹦(bn)蹦跳跳, 吟(yn)唱着一支快乐的歌谣。 “阳光”在这里指什么? 从“音符”这个词可以看 出“我们”什么样的特点 ? 大家列队在朝晖的怀抱,
4、 目光托起红旗在蓝天闪(shn)耀, 同学们欢笑着走进教室, 书声中新的一天开始(sh)了! 早晨阳光真好, 早晨空气真好。 早晨真好 树林、小溪、花朵、小鸟 起床红领巾飘飘 上学蹦蹦跳跳 学校红旗闪耀 大家列队在朝晖的怀抱, 目光托起红旗在蓝天闪(shn)耀, 同学们欢笑着走进教室, 书声中新的一天开始(sh)了! 早晨阳光真好, 早晨空气真好。 早晨真好 树林、小溪、花朵、小鸟 起床红领巾飘飘 上学蹦蹦跳跳 学校红旗闪耀 珍惜时光 学完本诗,你有什 么感受?想说些什 么? 一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。 莫等闲,白了少年 头,空悲切。 领 () 令 () 组词 始 () 抬 () 抱 () 跑 () 甩 () 用 ()