1、学前班家长会发言稿 篇一：学前班第二学期家长会发言稿 太阳三班2015-2016第二学期家长会 大家好！在此首先我代表我们班的三位教师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长不断以来对我们工作的理解和支持！转眼我们又迎来了一个新的一学期，而这个学期是小孩在幼儿园生活学习的最后一学期，也是小孩们进入小学前十分重要和关键的一学期。因此作为教师，我们将更耐心、细心、认真，尽本人最大的努力培养小孩们各方面的才能，让小孩们顺利有效的完成幼小衔接。也希望能和家长们共同努力让小孩们顺顺利利的进入小学。 今天会议的主要内容是： 1、简单总结上学期的各项工作的完成情况； 2、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点；
2、3、关于幼小衔接的有关征询题，比方：入学前的预备工作 ，幼儿在园学习生活上的征询题等。 4、需要家长配合的假设干事宜。 一上学期的各项工作的完成情况。 学前班上学期，对小孩们来说是个转机期。由于在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又参加了拼音教学，有部分家长比较担忧，不明白本人的小孩能不能把学到的掌握好，关于小孩来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进展简单的声母加韵母的组合拼读还有腔调，确实不容易。通过上学期的学习，小孩们的进步是特别大的，现在每位小孩都在本人原有的水平上获得了一定的进步，大部分幼儿特别好掌握了拼读的方法。 另外小孩的生活自理
3、才能也明显提高了，大部分小孩都能本人正确的穿脱衣服、鞋子，能按时完成作业。但还有一小部分小孩不能特别好的完成作业，从小孩的作业情况也能看出家长是否注重小孩的学习，有些小孩是抄好作业回去，但是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢？我不明白！小孩只有我们和你们都来注重，都来关心，互相合作，才能把他们各个方面提高上去，单靠我们毕竟精力有限，由于我们带的是一群小孩，而您们带的是一个小孩，以后我们朝着共同的目的都努力吧。 在平安方面，我们结合幼儿本身的生活经历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿，提高幼儿的平安认识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，明白简单的身体保护
4、方法，尽量防止事故的发生。使幼儿认识到要玩的欢乐，更要玩的平安。比方开始学习写字后，对小孩们来说最危险确实实是铅笔，我们每天都在强调写字时一定不能用铅笔损害别人和本人，离开座位时一定要把铅笔放好，给别人铅笔时一定要握住尖的部位。但是个别小孩仍然会不记得，因此希望家长们在家觉察此类情况一定要严峻制止。上个学期我们班根本上没出现过任何平安事故。偶尔小孩的打闹、擦碰家长们都特别理解。上个学期也确实小孩多，事情多，一些磕到碰到我也没有及时跟家长们告知，但家长们都都特别宽容，这一点确实我要特别的感谢家长，也让我们更有信念带好我们的小孩。 上学期，我们班尽管在生活学习方面获得了一定的成绩，但也存在着一定的
5、缺乏之处：如，有个别小孩自我中心比较严峻，不喜欢主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别小孩听课适应不太好，上课不专心，个别小孩主动学习的认识比较差，需要教师三番五次的催促才能完成学习内容。个别小孩在整理书包学惯器具方面的才能稍差些，回到经常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。书本没过多久就烂了，而且不会去修好它，没有保护认识。以后我们会多开展保护学惯用品的竞赛活动，加强小孩保护学习工具的良好认识。也希望家长们在家多多催促，觉察征询题及时和我们沟通。 二、本学期的各项工作安排学期的教育内容有综合、语言、拼音、数学、音乐、手工、礼仪教育、英语等。 首先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这
6、学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让小孩拼读，也可以把超市里的快报让小孩把商品剪下来，贴在本子上，然后让小孩注上拼音。激发小孩的兴趣。后期学完声母、韵母后，家长可以购置一些有拼音的故事书，让幼儿阅读、练习。相信大部分幼儿在毕业时已经可以读出一篇简单的故事了。 这学期的数学重点抓幼儿的运算，针对运算方法和反映才能进展加强。平常家长也可与幼儿进展数学接龙游戏，或结合日常生活细节进展练习。如、去超市购物时可引导幼儿进展找零的运算，给幼儿十块钱要幼儿买一包盐
7、1元、征询幼儿还剩多少钱，然后在买?如此，幼儿多练多学，即增进运算才能，又提高应变才能等，一举多得。或者最简单的你征询我答得游戏。所有计算的根底都是20以内的加减法，这个是重中之重，我们必须掌握好。只有这个学好一百以内的加减法列竖式，一下也能立即算出来。因此家长们也不用焦急，我们慢慢来。 三、关于幼小衔接的有关征询题 大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和小孩一起做好以下几方面的工作。 让小孩做好上小学的心理预备。在休息的时候家长可以多带小孩到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让小孩产生想当小学生的愿望。培养小孩的独立认识。幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的方式成为课
8、堂教育，课间休息时是充分自由的，要本人整理书包，本人喝水，本人上厕所，本人的事情本人做，遇到困难和征询题要本人想方法处理。因此，学习生活不能再完全依托父母和教师，要慢慢地学会本人生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我效劳才能。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个特别明显的不同确实是：在小学里，许多事情都要小孩本人照顾本人，比方：本人记作业，鞋带开了要本人系，下雨了要本人打伞，本人背书包，按课程表本人整理书包，这些事情小学教师是特别少过征询的，也不会去教小孩，都需要小孩在入学前就具有一定的自我效劳的才能。加强小孩学习方面的自我治理才能。家长要教给小孩
9、有关生活的常规知识，要求小孩保护、整理书包。要让小孩明白得珍惜时间，独立完本钱人的作业。培养小孩的留意力。小孩上学后每堂课有40分钟时间，需要小孩集中留意力听讲，现在需要家长多培养小孩安静专注的做某一件事情。培养小孩生活规律化。要让小孩明白得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要操纵本人的欲望和行为。要让小孩学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。 我们都明白小孩的进步成长不单单只是教师或者你们家长来培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们教师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。 1、培养小孩良好的生活
10、适应。 要培养小孩早睡早起的适应。晚上，规定小孩在10点之前一定要睡觉；早上，家长要按时把小孩叫醒。起床后应要求小孩迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养小孩做事不拖拉、不磨蹭的好适应。还要教育小孩保持仪表整洁，保护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种保护书籍、文具，保持作业清洁的好适应了，那时候当你们在带小孩时就会觉得特别轻松了。 2、培养小孩良好的学习适应和留意力。 小孩上学后每堂课有40分钟时间，需要小孩集中留意力听讲，现在需要家长多培养小孩安静专注的做某一件事情。听的适应与才能是衡量小孩学习才能的标准之一。小孩对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听
11、录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织才能。大人在与小孩说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，那么成了可听可不听的话。如此的罗嗦重复对小孩养成良好的听的适应相当不利。大人要对小孩听的适应负责。相信小孩的才能，不要过多重复本人的话。家长要教给小孩有关学校生活的常规知识，要求小孩保护、整理书包。要让小孩明白得珍惜时间，独立完本钱人的作业。 3、培养小孩的任务认识。 事实上我们平时不断都在努力培养幼儿的任务认识，如值日生、小班长、小组长等。等小孩上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些教师交代的东西要带的呢等等？要想让小孩记住教
12、师交待的一些事，就得提早训练他们，事实上在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比方回家让小孩预备蜡笔，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代小孩回去跟爸爸妈妈说明今天教师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提示，让他记住教师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常不记得教师要求做的事情，这一点，假设不断带到小学对小孩的阻碍会更大，现在在幼儿园可能只是不记得了教师说的要带来的什么东西，到小学后，教师布置的作业也多了，那么小孩就常常会由于贪玩不做作业。因此，家长要放手让小孩本人去独立完成，如此他在听教师讲话和做事方面就会认真多。 4、加强幼儿的社交才能，交际依托
13、表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，容易获得别人确实信，自然就获得了充分的自信。在学校不愿表达本人的小孩，特别难让教师、同学在短时间内理解他、喜欢他；表达才能差的小孩，别人特别可能会觉得他笨，认为他明白的少。如此的情况往往会导致小孩不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给小孩时机表达，协助他组织语言，提高小孩的语言表达才能。小孩从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使小孩顺利过渡，处理好与新伙伴的关系特别重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养小孩的交往才能。在幼儿阶段小孩的社会程度不高，他们在群体中适应接受别人的协助，而特别少想到协助别人，有了纠纷常常求助于教师，缺乏经历自行处理矛盾的才能。因此家长要进展
个人主页
