1、 导入新课导入新课 请欣赏范朴真为流沙河所作的藏头诗: 流金岁月滤沧桑, 沙石飞卷旧时光。 河汉曾经草木秀, 清风无痕自留香。 学习目标学习目标 知识与能力目标: 掌握课后“读一读,写一写”栏目中的 词语。 过程与方法目标: 有感情地朗诵理想,以及流沙 河作品。 情感、态度与价值观目标: 领悟理想的重要性,树立远大的理想。 学习重难点学习重难点 1、诵读。通过关键的诗句,探 究全诗的脉络,理解诗歌蕴含的哲 理。 2、理解诗中的意象,理解诗歌 的主旨。 3、赏析诗歌的语言,体会诗歌 构思精巧、语言精美的特点。 4、联系生活体验,体会诗中的 思想感情。 作者简介作者简介 流沙河（1931 ）,原名
2、余勋坦。四川金 堂人, 1931年生于成都。 中国作协理事、四 川作协副主席。1948年开始发表作品。1957年 因在星星诗刊上发表具有广泛影响的散文 诗草木篇（五首）遭受不公正待遇而长期 搁笔。1979年复出发表作品,诗情勃发,创作 走向成熟,形成独特的艺术风格。作品出版20 种。 流沙河 了解了解“ “顶针顶针” ” 上句末尾的词语作为 下句前分句或开头词语的 一种修辞手法。又称“联 珠”、“蝉联”。例如 : 井冈翠竹:“竹叶 烧了,还有竹枝 ;竹 枝断了;还有竹鞭;竹 鞭砍了,还有深埋在地 下的竹根。” 读准字音读准字音 寂寥（ ） 扒窃（ ） 诅咒（ ） 洗濯（ ） 缀连（ ） 莹莹（
3、 ） 船舶（ ） 蜕变（ ） 倔强（ ） lio p z zhu zhu b ju zhu jing yng tu 词语解释词语解释 寂寥: 玷污: 诅咒: 洗濯: 可望不可即: 倔强: 寂静;空旷。 弄脏;污损。 原指祈祷鬼神加祸于所恨的人, 今指咒骂。 洗涤;除去。 只能远远看见而不能接近。即, 靠近、接触。 （性情）刚强不屈。 整体感知整体感知 本文可以分为五个部分: 第一部分（1）:理想的意义。 第二部分（23）:历史意义。 第三部分（47）:人格意义。 第四部分（811）:人生意义。 第五部分（12）:鼓励人们树立远大理 想,并为之奋斗。 课文讲解课文讲解 1、第1节在语言表达上有什
4、么特点?它 对于表现思想内容有什么作用?这一节在全诗 起什么作用? 采用比喻、顶针等修辞方法。 作用是使语言形象、生动,在形式上 环环相扣,在内容上步步推进。 这一节总说理想是前进的方向;在 全诗中起到统领的作用。 2、第2节诗是说,不同年代有不同 的理想,理想有时代性,对吗?除此之 外,还包含什么意思? 说得对。理想有时代性,理想有 层次性。社会不断进步,理想也不断 提高。一种需要满足了,就会产生新 的需要,新的理想。 3、朗读第3节诗,谈谈“珍 珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。 不同历史时期的 不同理想,连缀在一 起,正像“珍珠链”一 样,推动着历史的前 进。理想也如同“脊梁 骨”,是推动历
5、史前 进的精神支柱和动 力。 理想的实现,往往要经历多次挫折 和失败。 4、第4节诗的重点是什么? （4）理想使人充满活力。 5、揣摩第5节诗各句的意思, 理解树立远大理想的重大意义。 （2）理想使人斗志顽强。 （1）理想使人积极乐观。 （3）理想使人永远年轻。 6、第6节中怎样理解“理想既是一 种获得,理想又是一种牺牲”的含义? 诗人所说的“理想”,是崇高的社会理 想,是为社会进步、为多数人谋利益的理 想。树立理想,拥有信念,拥有为理想而 奋斗的幸福感,是获得;而这一切又是以 牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利 益,他要抛弃黄金梦,所以又是一种牺 牲。 7、为什么说“理想如果给你带来 荣誉
6、,那只不过是它的副产品”? 理想所追求的是社会的温饱、文 明、安定、繁荣等,而不是个人荣 誉。理想实现了,社会给你荣誉,这 种荣誉只不过是理想的副产品。 8、为什么“更多的是带来被误解 的寂寥”?寂寥里怎么有欢笑?欢笑里怎么 又有酸辛? 怀有崇高理想的人被人误解,历史上 往往有这种情况。理想,就是要改变现 状。这在尚未觉悟的人看来是大逆不道, 躲避、反对,奋斗者就会陷入寂寥。 胸怀理想,为理想而奋斗的志士,处 境尽管寂寥,但是他享受着斗争的欢乐,所 以有“寂寥里的欢笑”。但是,他毕竟遭人误 解,被当成异类,所以欢笑里又有酸辛。 9、第12节“理想开花”两句比喻什么 ?结尾为什么不照应“照亮夜行
7、的路”,而 说“路上春色正好,天上太阳正晴”? “理想开花”两句是说,今天的理想之花, 就是明天的甜果,今天的理想之芽,就是明 天的浓阴,树立了理想,不懈地奋斗,就会 取得丰硕的收获。 “路上春色正好,天上太阳正晴”,象征 大好形势。新的历史时期,丽日当空,春色 一片,是中国人民实现自己美好理想的最好的 年代。 路上春色更好 疑难解析疑难解析 1、阅读第9节,这一节与上一节有 什么关系?第三、四句的句式有什么特点?作 用是什么?作者列举“罪人”和“浪子”的例 子有什么典型意义? 并列关系,都是写理想对人生的意 义。上一节是从正面写,这一节是从反面 写。第三、四句是两个倒装句,分别强调“ 给罪人
8、新生”和“唤浪子回头”。典型意义是 连“罪人”和“浪子”都因为有理想而改变了 自己,何况是一般人。 2、第10、11节,这两节诗歌在结构 上是什么关系?在内容上有什么不同?可否将“ 蜕”字改换成“变”字?为什么? 层进关系。第10节从被动方面写 理想被曲解、玷污和糟蹋,应该怎么 办。第11节写有些人因主动放弃理想 而产生的后果。不能换,“蜕”是由好 向坏转化,而“变”可变好也可变坏。 3、第12节,这一节的主要内容是什么? 鼓励人们树立远大理想,并为之奋斗。 4、“理想开花,桃李要结甜果;理想抽 芽,榆杨会有浓阴。”这两句比喻什么? “理想开花”两句是说,今天的理想之花, 就是明天的甜果,今天
9、的理想之芽,就是明 天的浓阴,树立了理想,不懈地奋斗,就会 取得丰硕的收获。 开花、结果 “路上春色正好,天上太阳正晴”,象 征大好形势。新的历史时期,丽日当空, 春色一片,是中国人民实现自己美好理想的 最好的年代。 5、“路上正晴”象征什么?该节诗 在全诗中的作用是什么? 春色正好 7、比较阅读在山的那边与理想。 两首诗的内在联系是主题相同,都抒写 了理想的意义: 在山的那边:“是的,我曾一次又一 次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山 顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。” 理想:“但理想有时候又是海天相吻 的弧线,/可望不可即,折磨着你那进取的 心。”“理想使你倔强地反抗着命运。” 以上
10、诗句都说,到达理想境界的征途 是漫长的,一次次失望是折磨人的。 在山的那边:“人们啊,请相信 /在不停地翻过无数座山后/在一次次地 战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而 在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的 世界/在一瞬间照亮你的眼睛” 理想:“理想开花,桃李要结甜果; /理想抽芽,榆杨会有浓阴。” 以上诗句都说,理想的实现给人带来 美好的新生活。 能力拓展能力拓展 1、本诗中用什么形象表达理想的意义呢? 讨论讨论 1、理想有时代性,不同的时代有 不同的理想,如今你的理想是什么呢? 写作特色写作特色 1、感情真挚而深厚。 2、学识同诗情相结合,科学性同幻想 相结合,构思奇巧,富于浪漫色彩
11、。 3、注重吸收古典诗词、民歌和新诗的 特点,追求诗的民族化和群众化。 课堂小结课堂小结 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,举凡 那些历史上有所建树的风流人物,无不在 青春年少就显露出非凡的远大志向。“自古 英雄出少年”,一代伟人周恩来正是抱着为 中华之崛起而读书的鹏程壮志而发奋攻读, 终有所作为。恰如诗中所言“路上春色正好, 天上太阳正晴”,愿同学们插上理想的翅 膀,在蔚蓝的天空划出美丽的弧线。 课堂练习课堂练习 1、仿照第一节诗,写几句话。 时间既是_, 时间又是_。 爱心是_, _。（范例如下） 爱心是风,卷来浓密的云; 爱心是云,化作及时的雨; 爱心是雨,滋润久旱的树; 爱心是树,为你撑起绿
12、阴。 拓展阅读拓展阅读 理想并不能够被现实征服,希望的火 花在黑暗的天空闪耀。 巴金 一种理想,就是一种力！ 罗曼罗兰 生活中没有理想的人,是可怜的人。 屠格涅夫 世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 苏格拉底 生活的理想,就是为了理想的生活。 张闻天 仙人掌 她不想用鲜花向主人献媚, 遍身披上刺刀。 主人把她逐出花园, 也不给她水喝。 在野地里, 在沙漠中, 她活着, 繁殖着儿女 理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光。 理想是十字道口那路标醒目的手臂。 理想是驱逐寒夜那熊熊的火焰。 理想是钥匙,打开成功的大门。 理想是生命的阳光,照耀你的一生闪射光芒。 理想是青春的翅膀,带领你向美好的未来飞翔。
13、 理想是生活的双桨,推动你驶向美好的前方。 课后作业课后作业 1、下列拟人化的话语,都有一定哲理, 请同学们选择感兴趣的一种,并以之为线索, 写一篇“感悟生活”的诗文。 （1）鸟:笼子即便是金的,也不如没有的好。 （2）虾:哈哈！你们怎么都倒着走哇！ （3）啄木鸟:真挚的爱,往往是残酷的爱。 （4）昙花:人们都说我很美,是因为我生命 很短暂吗? （5）放大镜:在我眼里,芝麻便是西瓜。 （6）锁:在强盗眼里,我是不存在的。 （7）彩虹:我七色的光彩,来自那最普 通的阳光。 （8）窗户:我的原则是该开的时候开, 该关的时候关。 （9）镜子:只有看得起我的人,我心里 才会装着他。 研讨与练习答案研讨
14、与练习答案 一、1、诗人所说的“理想”,是崇高 的社会理想,是为社会进步、为多数人谋 利益的理想。树立理想,拥有信念,拥 有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而 这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他 要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所 以又是一欢迎访问深蓝动力英语教学综合网站，真正完全免费！远方出版社-教材详解- 新目标英语 八年级下 Unit 610 过关选择题1.I have been _ English _ ten years. A. study; for B. studying; since C. studying ; for D. to study; since2. Lets talk
15、_ it at the next meeting. A. over B. about C. with D. into3. There are a lot of trees on _ of the road. A. every side B. each side C. all sides D. neither sides4. I have bought many new books. Several _ on the shelf. A. is B. are C. were D. has been5. My friend said that there was a truck _ rubbish
16、outside. A. to collect B. collected C. collecting D. collecting6. Thank you for _ me with my English. A. help B. helps C. helping D. helping7. We are running _ time. A. out B. over C. out of D. into8. Im afraid I cant help you. You have to ask _. A. anyone else B. else anyone C. someone else D. else someone9. _ the way, where does your sister work? A. By B. On C. In D. With10. He is interested _ _ novels. A. at; write B. in; writing C. in; to write D. at; to write
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