1、第六单元基础训练1、给下列加点的字注音。叠嶂（ ） 曦月（ ） 沿溯（ ） 素湍（ ）绝巘（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 长啸（ ）2、解释下列句子中的加点词。（1）略无阙处（ ） （2）不见曦月（ ）（3）夏水襄陵，沿溯阻绝（ ） （4）或王命急宣（ ）（5）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ） （6）绝巘多生怪柏（ ）（7）清荣峻茂，良多趣味（ ） （8）每至晴初霜旦（ ）（9）常有高猿长啸，属引凄异（ ） （10）哀转久绝（ ）3、下面加点字的意思相同的一组是 （ ） A 、自三峡七百里中 B、或王命急宣 自非亭午夜分，不见曦月 或以钱币乞之C 、虽乘奔御风，不以疾也 D、虽乘奔御风，不以疾
2、也 虽我之死，有子存焉 君有疾在腠理4、填空。（1）三峡选自_作者_，字_，_朝卓越的_学家和_家。（2）三峡是_、_和_的总称，它在长江上游_和_之间。（3）三峡中，分别用四个词，将三峡春冬季节的山水草柏的秀丽景色和秋天林涧之间的清冷肃穆概括无遗，它们分别是：（春冬）_（秋天）_。5、翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。 _（2）虽乘奔御风，不以疾也。 _（3）两岸连山，略无阙处。 _（4）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。_6、作者描写三峡的四季景色分别是从哪些角度着笔的？ 7、下面语段空白处应填入的恰当的句子是 （ ）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗
3、的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？_想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌“两岸猿声啼不住”，杜甫吟“风急天高猿啸哀”，高适唱“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。A诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。B唐诗中使人向往的猿啼之声。C我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。D请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。课内欣赏阅读下面的文段，回答后面的问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻
4、绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”8、解释下列句中加点的词。(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风，不以疾也 9、翻译下面文言语句。 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 10、填空。文章用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。11、昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前
5、来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平) 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。三峡大坝新姿导游词： 27.短文两篇基础训练1、给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。沉鳞（ ） 猿鸟（ ） 未寝（ ） 藻荇（ ）石b（ ） cu（ ）竹 将xi（ ） 欲tu（ ）2、解释下列句子
6、中加点的词。（1）五色交辉（ ） （2）晓雾将歇（ ）（3）夕日欲颓（ ） （4）沉鳞竞跃（ ）（5）念无与为乐者（ ） （6）未复有能与其奇者（ ）（7）相与步于中庭（ ） （8）庭下如积水空明（ ）3、下列朗读停顿有误的一项是 （ ）A、山川/之美，古/来共谈。 B、实是/欲界/之仙都。 C、遂/至承天寺/寻/张怀民。 D、月色/入户，欣然/起行。4、填空。（1）答谢中书书作者_，字_，号_，有_。（2）记承天寺夜游选自_，作者_，字_，号_，北宋著名_，他与父亲_、弟弟_合称为“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。（3）记承天寺夜游中，写月下承天寺庭中的景物的句子是_，_，_。句中主要
7、的修辞手法是_，其具体运用是：用_比喻_；用_比喻_。（4）答谢中书书中总领全文的句子是_，_。极力描写山之高，水之净的句子是_，_。5、判断下列说法的正确与否，对的打“”，错的打“”。A“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 （ ）B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。 （ ）C“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 （ ） D“何夜无月？何处无竹
8、柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 （ ） 6、翻译下列句子。（1）山川之美，古来共谈。_（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。_（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。_（4）但少闲人如吾两人者耳。_7、“但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解？_课内欣赏答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与
9、为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。8、解释加点词的词义。（1）四时俱备（ ） （2）答谢中书书( )（3）庭下如积水空明 ( ) （4）但少闲人如吾两人者耳 ( )9、下列加点词的用法以及意思相同的一组是 （ ） A之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B是：实是欲界之仙都 问今是何世 C与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D寻：寻张怀民 寻病终10、用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 _ （2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 _11、简答。 （1）从表达方式看，两文
10、都有紧扣景物特征的_ ，也都有堪称点睛之笔的_。 （2）从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“_ ”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“_”人（均填摘自文中的一个字）。 潮基础训练1、下列加点字注音有误的一组是 （ ）A、艨艟（mng chng）行阵（hng） B、倏尔（sh） 战舸（k）C、泅水（qi） 溯迎（s） D、倍穹（qing） 僦赁（ji ln）2、下列加点词语解释全对的一项是 （ ）A、既望（农历八月十五日） 方其远出海门（刚好）B、际天而来（连接着天） 吞天沃日（肥沃）C、势极雄豪（雄伟豪壮） 江干（江岸、江边）D、
11、倍穹常时（高出一倍） 僦赁（僦：没有意义。赁：租用的意思）3、下列加点“之”的用法不同于其他三项的是（ ）A 、天下之伟观也 B 、既而尽奔腾分合五阵之势C 、山川之美，古来共谈 D、择其善者而从之4、下列句子的“而”表转折的一项是 （ ）A、溯迎而上 B、而旗尾略不沾湿C、随波而逝 D、则玉城雪岭际天而来5、下列句子中加点的词语古今义不同的一项是 （ ）A、大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日。B、倏尔黄烟四起，人物略不相睹。C、争先鼓勇，溯迎而上。D、而僦赁看幕，虽席地不容闲也。6、填空。（1）观潮选自_，作者_，字_，_朝_人。（2）文中写参演战船之多的句子是_（3）写演习双方习战之激烈的句子是_（4）写吴中健儿游泳技艺高超的句子是_（5）第一段的中心句是_7、翻译下列句子。（1）方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。_（2）既而尽奔腾分合五阵之势。_（3）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。_（4）僦赁看幕，虽席地不容闲也。_课内欣赏浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨
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