1、人教选修四第二单元东西方的先哲同步检测（满分100分，时间90分钟）一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1有关孔子的说法正确的有：生活在六朝时期，鲁国人 其思想的核心是“仁” 晚年对诗、礼、书、易、论语、春秋进行了整理，是为“六经”，后被奉为儒家的经典 他创办私学，打破了“学在官府”的局面A B C D2孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是A知之为知之 B有教无类 C学而不思则罔 D因材施教3.孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”这则材料反映出孔子的思想之一是（ ）A仁者爱人 B忠恕之道 C克己复礼 D中庸之道 4. 有
2、人说：“要研究中国古代思想史，不能不研究孔子”。其主要依据是( )A.孔子开创了中国古代私人讲学的风气B.儒家思想一直被古代统治者奉为正统思想C.儒家思想成为历代政治家改革图治的理论武器D.儒家思想在中国传统文化中居主流地位5.“孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是（ ）A.因材施教 B.有教无类 C.不耻下问 D.当仁不让6.论语乡党篇记，一次孔予家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马。孔子关心人而不关心马，这主要体现了( )A孔子主张平等对待下人 B春秋时奴隶地位提高C孔子“仁的主张 D孔子反对等级差别7.全世界75位诺贝尔奖获得者于1
3、988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是 ( ) A. “己所不欲，勿施于人” B“人之性恶，其善者伪也”C“是非之心”，人皆有之 D“制天命而用之”8.孔子提出“克已复礼”，其实质是：A改革旧制度，建立新制度B维护奴隶制度C主张建立封建制度D主张“百家争鸣”9.下列孔子教育思想和成就中，对我国古代文化教育贡献最大的是：A“有教无类”的办学思想B“因材施教”的教学方法C“知之为知之”的学习态度D“温故知新”的学习方法10.孔子“有教无类”教育思想
4、的进步性主要是有利于：A扩大教育对象范围B通过教育选拔治国贤良C弘扬优秀民族文化D和谐社会人际关系11.今天我们提倡构建社会主义和谐社会，实际上两千多年前孔子就有创建和谐人际关系的思想，它是（）“仁者爱人”“贵贱有序”“已所不欲，勿施于人”“有教无类”ABCD12“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是A孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从B孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提。C孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。D孔子认为“礼”和刑罚相对立的 1
5、3以下哪种观点属于孔子的主张A“无为而治” B“守静” C“忠恕”之道 D“天法道，道法自然” 14“己所不欲，勿施于人”孔子这句话的反映的A政论思想 B教育思想 C伦理道德规范 D为人处事的标准15.使哲学真正成为一门研究“人”的学问的哲学家是（ ）A苏格拉底 B柏拉图 C亚里士多德 D伊壁鸠鲁16.古希腊哲学思想活跃的因素有（ ）希腊自然条件优越 古希腊社经济发达 古希腊社会政治制度的先进古希腊先哲们勇于探索，善于思辩，注重传承和发展A B C D17.雅典处于全盛暑期的当政者是：（ ）A斯巴达克 B伯利克里 C屋大维 D亚历山大18.对亚里士多德的思想主张说法正确的是（ ）A完全否定了柏
6、拉图的思想 B人要追求尽善尽美的境界C人不应该追求现世的幸福 D承认理念世界的存在19亚里士多德哪一成果的提出把逻辑学发展成为一门科学( )A“三段论” B“理念论” C“中道”论 D几何学20古代先哲留给我们丰富的精神遗产，下列对应不正确的是（ ）A孔子己所不欲，勿施于人 B苏格拉底认识你自己C柏拉图“中道”理论 D亚里士多德吾爱吾师，吾尤爱真理 21柏拉图苦心孤诣地设计一“理想国”，主要是因为（ ）A雅典民主政治一直是名不副实 B找到了更为先进的政治模式C雅典民主政治存在着严重弊端 D雅典民主政治有待进一步改进22亚里士多德批评柏拉图理想国中的“理想国”的主要理由是( )A思想来源于具体事
7、物 B法治须以法的公正为前提C政治设计须符合实际 D理想国必须是民主政治23.齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡( )A.仁者爱人，理解和体贴他人B.克已复礼，人们应贵贱有序 C.政在爱民，国君要严于律已D.仁政治国，人际关系要和谐24.下列说法是否符合亚里斯多德的三段论？1+23341+24A.符合B.不符合C.基本符合D.基本不符合25.子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸（葸Xi：畏缩），勇而无礼则乱，直而无礼则绞（尖刻伤人）”
8、对这段话不正确的理解是A.要用礼来加以节制，加以中和， 这样才们大言行合度，符合社会规范。B.与“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动” 的思想基本一致C.“不学礼，无以 立”，认为礼是个人修养的落脚点。D.反映了孔子仁的思想二、非选择题（本题共3小题，第26题25分，第27题12分，第28题 13分，共50分）26. 阅读下列材料：材料一 漫画思想家的话语 材料二 在孔子诞辰二千五百五十七年祭孔大典前夕，备受世人关注的孔子标准像于孔子故里曲阜揭幕。右图为定稿的孔子像。 中国新闻网材料三 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、
9、奥之学者，热心研究孔子着，岁炙日烈就全世界观之，论语之价值，已与新约全书竞胜。摘自日本学者岛献吉朗诸子百家回答：(1)据材料一中三位思想家的主张，判断A、B、C三位思想家分别是谁？（6分）概括他们对中国传统思想文化形成发展的贡献。（9分）从材料二中，你能获得到哪些历史信息？（5分）（3）据材料三，结合所学知识说明儒家文化在现代仍受重视的原因。（5分）27. 阅读下列材料： 在阿卡德米学园里，亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒对同一事物的看法却不尽相同。例如，柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士
10、多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一个物体都由形式和物质组成。柏拉图认为，研究物质世界只能获得不确定的“意见”，而不能获得知识；而亚里士多德则认为，物质世界值得研究，尽管认识中有错误，但也有真理成分，科学的任务就是鉴别什么是真正的知识。 请回答： (1)据上述材料看，柏拉图与亚里士多德在讨论一个什么哲学问题?各持怎样的观点?（8分） (2)你怎样看待亚里士多德对柏拉图的态度?（4分）28. 阅读下列图片： 孔子讲学图 壁画雅典学院中间二人 左为柏拉图，右为亚里士多德请回答：（1）孔子、柏拉图、亚里士多德都是世界上最伟大的思想家。他们在个人经历、思想观点等方面有哪些相似
11、之处?（2）三位思想家的人生又是怎样各具特色?参考答案：一、选择题1. C 2. B 3. C 4. D 5. B 6. C 7. A 8. B 9. A 10. A 11. B 12.D 13. C 14. C 15.A 16. D 17. B 18. B 19. A 20. C 21. C 22. C 23. B 24. A 25. D二、非选择题26.答案：（1）A是孟子，B是荀子，C是孔子。春秋时期的孔子提出“仁”和“礼”的学说，首先创立了儒家学派，为儒家思想的形成奠定了基础；战国时期的孟子继承和发展了孔子的“仁”和民本思想，推动了儒学思想的发展；荀子广泛吸收了各家思想的精华，对儒家思
12、想的加以总结和发展，使儒学思想体系更加完整，后经历代学者的发扬和统治者的重视，儒家思想成为中国传统文化的主流。孔子是中国历史上的大思想家和大教育家，备受后世推崇；儒家思想对世界影响很大；有了标准像，有利于传承民族文化。（3）孔子 “仁”的学说有利于调整人际关系，稳定社会秩序，有利于中国和谐社会的构建；儒家文化是中国传统文化的主要组成部分，具有世界性影响；继承和发扬儒家文化的合理内容和优秀成果，有助于提高个人的道德修养、促进社会的和谐稳定，有助于维护世界和平，推动人类社会文明进步。27.答案：(1)物质与意识(精神)的关系。柏拉图认为在具体事物之外存在着理念(精神)，它是世界的本原；而亚里士多德认为思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割。(2)亚里士多德对柏拉图非常敬仰，但在科学上决不盲从，把真理看得高于一切。28. 答案：（1）相似处：游历、创办私学、中庸之道等。（4分）（2）孔子追求礼乐的人生；柏拉图理想国和雅典学园；亚里士多德坚持真理、不断探求、百科全书式的学者。（9分）4
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