1、英语入门计划外教一对一英语零基础计划制定1、树立学习的自信，制定合理的学习计划对自己的学习至始至终保持自信心，同时制定一整套科学、系统的学习计划，逐渐让自己养成每天学习和复习英语知识的习惯，以完成自己在英语学习上的目标。2、音标的学习和记忆音标是英语学习的基础，从音标开始学起，参照网上音标学习的教学视频等，理解音标的分类和发音。3、单词的学习和记忆单词的学习是整个英语学习过程中的主体，学习单词要懂得温故而知新，只有具备足够多的词汇量才能让自己的英语学习过程更加轻松。4、教材的选择英语学习是一个循序渐进的过程，选择合适的教材能够帮助自己更有效的进行学习，同时借助好的教材，对自己的单词、词组、语句
2、的运用上也会有很大的帮助。5、拓展自己的学习渠道在使用教材学习的同时，还可以借助一些英语歌曲、电影、网站、刊物等，不仅可以扩大自己的学习面，帮助自己更好的学习，而且也避免了课本学习的枯燥乏味。6、创造良好的学习环境学习英语的目的是为了日后能够更好的用英语进行沟通交流，而现在很多人在学习时缺乏使用英语交流的环境，因此，可以考虑参加一些英语培训机构等，在老师和学员长期使用英语沟通的大环境下，有利于培养自己说英语的习惯，并且对提升自己的英语能力会有更好的推动作用。外教一对一英语学习是一个很漫长的过程，需要自己长期不断的练习，同时，良好的学习习惯以及合理的学习计划更是学习过程中必不可少的因素。至于英语
3、零基础计划如何制定，其实最好的方法还是通过一些英语培训机构的学习，不仅省时省力，而且在老师的帮助下，能够更快的看到自己的学习成果。零基础英语学习计划书教学目标：? 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听说能力? 能进行简单的日常对话，掌握近 200 个口语常用句型，掌握近千个日常对话所需单词? 掌握 8 种基本时态，进行简单的阅读和写作? 掌握高频词汇 1000-1500使用教材精 读：新概念英语一册； 学习内容? 精读课程：课程将包括词汇、语法和诵读、初级句子写作。? 口语交际：包括四个板块，了解最为初级的课堂英文及生活英语，并辅以电影片段和歌曲片段的学习? 情景对话
4、：每周一次主题英文情景对话，在真实演练中学习英语。时间安排? 7 月基本音标学习? 8 月新概念英语第一册 1-10 课? 9 月新概念英语第一册 10-20 课? 10 月 新概念英语第一册 20-30 课? 11 月 新概念英语第一册 30-40 课? 12 月 新概念英语第一册 40-50 课 Textlesson 1Excuse me.?Excuse me. 对不起 Yes? 什么事？?Is this your handbag?这是您的手提包吗？?Pardon?对不起，请再说一遍。?Is this your handbag?这是您的手提包吗？?Yes, it is.是的，是我的?Tha
5、nk you very much. ?非常感谢Lesson 1 - Excuse me!& 一、教学重点1、辨析：Excuse me.和 Im sorry.的用法区别。Lesson 2 - Is this your?2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与 be 动词的使用搭配及其缩写形式。3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。 4、句型：-Is this your?-Yes, it is. 二、教学步骤 【第一节课】 1、引入话题。22、描述图片，中英结合。2 3、听一遍音频，掌握大意。14、生词解读，纠正发音。3 5、提出问题：Whose handba
6、g is it?6、精讲课文，板书和笔记。25 7、再听一遍音频，逐句跟读。2 8、自己大声朗读。3 【第二节课】1、角色扮演，朗读课文。10 2、Lesson 2 的重点句型。23、Lesson 2 的单词解读，纠正发音。3 4、根据图片对话演练重点句型。10 5、仿照课文，替换练习。106、抄写句子练习，检查学生的手写体。10 【第三节课】1、背课文比赛。202、听一首英文歌曲Do Re Mi。73、听写 Lesson 1 的单词，记忆法指点。8 4、听写Lesson 2 的单词。75、总结本课重点，让学生标注。2 6、布置作业：练习册，背课文和单词。1 三、精讲课文1、Excuse me
7、.和 Im sorry.的用法区别：Excuse me. 打扰，劳驾。常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。 Im sorry. 对不起，很抱歉。常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。 2每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。3、主格和宾格的区别：我打你。I beat you. 你打我。You beat me.主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。 4、Yes 的语调：Yes? 用升调，表示疑问、询问，译为：嗯？怎么了？什么事？ Yes. 用降调，表示肯定、认可，译为：是的。对
8、的。没错。 【Action】问学生你是谁。-Excuse me.-Yes? -Are you Lucy?-Yes.5【Action】练习四个手势。随便指东西，判断应该用哪个指示代词。 6、代词与 be 动词的使用搭配及其缩写形式： 人称代词与 be 动词的使用搭配 指示代词与 be 动词的使用搭配 缩写形式：I am = Im；You are = YoureHe is = Hes；She is = Shes；It is = ItsWe are = Were；You are = Youre；They are = Theyre Tom is = Toms；Mary is = Marys 7、陈述句
9、变一般疑问句的方法：有 be 动词的，把 be 动词提前即可。例如： You are Jim. Are you Jim?He is Jack. Is he Jack?She is Jane. Is she Jane?It is a pen. Is it a pen? This is a handbag. Is this a handbag?注意：一般疑问句要用升调。8、Pardon? = I beg your pardon? = What did you say? Can you say it again, please? 【Action】问学生要个东西。-Sam, can I borrow your note, please?-Pardon?9、第二次问 Is this your handbag? 的时候用了降调，是为了表示强调。 肯定回答：Yes, it is. 注意连读。这里的 it 指代的是 this handbag。 10、Thank you. Thank you very much. Thanks a lot. 错误的说法：Very thank you.亳州中药科技学校课程授课计划20XX-20XX 学年度第二学期教研组长：_学科主任：_李坤_第 1 页
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