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中考文言文对比阅读.doc

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中考文言文对比阅读.doc

1、三阅读下面的文言文、古诗,完成1923题。(20分)(一)陶侃母湛氏,豫章新淦人也。侃少为寻阳县吏,尝监鱼梁,以一坩鲊遗母。湛氏封鲊及书,责侃曰:“尔为吏,以官物遗我,非惟不能益吾,乃以增吾忧矣。”鄱阳孝廉范逵寓宿于侃,时大雪,湛氏乃彻所卧席,自锉给其马,又密截发卖与邻人,供肴馔。逵闻之,叹息曰:“非此母不生此子!”侃竟以功名显。(二)宋宣和年间,芒山有盗临刑,母来与之诀。盗对母曰:“愿如儿时一吮母乳,死且无憾。”母与之乳,不意盗啮断乳头,流血满地,母死。行刑者曰:尔何毒耶?盗因告刑者曰:“吾少时,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日。故恨杀之。”呜呼!异矣,夫语“教子婴孩”,不虚也!

2、注:鲊(zh):一种腌鱼。 19下列句子中加点词的解释错误的一项是(3分)( B )A. 以官物遗我(赠送) B. 非惟不能益吾(好处)C母来与之诀(诀别) D. 以至不检(约束)20下列句子中加点词的意思相同的两项是(4分) ( AD )A. 以一坩鲊遗母 以天下之所顺 把B. 尔为吏,以官物遗我 弃其杖,化为邓林 C. 母与之乳 愚以为宫中之事D. 盗因告刑者曰 宅边有五柳树, 因以为号焉 于是21.用现代汉语写出 下列句子的意思。(4分)非惟不能益吾,乃以增吾忧矣。不仅不能让我得到好处,而是来增加我的担忧了。夫语“教子婴孩”,不虚也!夫子说教育孩子应从小孩开始,是不假的。22陶侃和芒山盗

3、一个“以功名显”,一个因盗而临刑。这两种不同的结果与他们的母亲的教育不无关系,请结合文章内容简要分析。(4分)陶侃母湛氏,陶侃做官拿一坛腌鱼送母亲,母湛氏把鱼封存并写信责备陶侃。表现她对儿子严格要求,在儿子面前树立清廉、不贪财的榜样,使儿子受到教育。芒山盗的母亲在儿子小的时候,儿子偷来东西她不但不加以批评反而很是喜欢,她的贪财助长了儿子的偷窃习气。翻译:(一)陶侃的母亲湛氏,是豫章新淦人。陶侃年少时做寻阳县吏,曾经监管鱼梁,把一坩的腌鱼送给母亲。湛氏把腌鱼封了起来并写了信一起送回,责骂陶侃说:“你做吏,把官家的东西送给我,不但不能给我带来好处,反而因此增加我的忧愁了。”鄱阳孝廉范逵在陶侃那里寄

4、宿,当时下着大雪,湛氏就把睡觉用的新草垫子撤下来,亲自喂范逵的马,又暗中把头发剪下来卖给同乡人,用来供给好饭菜。范逵后来听说这件事,叹息说:“不是这样的母亲生不出这样的儿子!”陶侃最终因为功名显贵。翻译(二)宣和年间,芒山有一个盗贼要行刑,母亲和他诀别。盗对他的母亲说:“我希望像儿时一样再次吸吮母亲的乳头,死了也没有遗憾了。”母亲答应了,而盗却咬断了母亲的乳头,血流了满地,母亲死了。盗对行刑的人说:“我小时候,偷来一棵菜一根柴,我的母亲看见了,却很喜欢我的这种不良行为,以至于后来不能约束自己,才有今天的下场。于是我杀了她。哎!俗话说:“教育孩子要从幼儿就开始。”这真不假啊!三、古诗文(20分)

5、阅读下面文言文,完成19-23题(甲)予友人有任术者,尝为延州临真尉,携家出宜秋门。是时茶禁甚严。家人怀越茶数斤,稠人中马惊,茶忽坠地。其人阳惊,回身以鞭指城门鸱尾。市人莫测,皆随鞭所指望之,茶囊已碎于埃壤矣。监司尝使治地讼,其地多山,险不可登,由此数为讼者所欺。乃呼讼者告之曰:“吾不忍尽尔,当贳尔半。尔所有之地,两亩止供一亩,慎不可欺,欺则尽覆入官矣。”民信之,尽其所有供半。既而指一处覆之,文致其参差处,责之曰:“我戒尔无得欺,何为见负?今尽入尔田矣。”凡供一亩者,悉作两亩收之,更无一犁得隐者。 (乙)濠州定远县一弓手,善用矛,远近皆伏其能。有一偷,亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰

6、:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步,适值偷在市饮酒,势不可避,遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之,各未能进。弓手者忽谓偷曰:“尉至矣,我与汝皆健者,汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰:“喏。”弓手应声刺之,一举而毙,盖乘其隙也。19下列句子中粗体字解释错误的一项是( C )(3分) A、 尝为延州临真尉 (曾经) B、 其人阳惊 (通“佯”,假装) C、 远近皆伏其能 (倒)伏,通“服”畏服。 D、 适值偷在市饮酒 (恰好)20、下列句子中粗体字意思不同的两项是( A )( B )(4分)A、一狼得骨止 停止 两亩止供一亩 通“只”,只要。两亩只要交一亩的税B、鞭数十,驱之别院 名作动,鞭打

7、皆随鞭所指望之 马鞭C、盖乘其隙也 盖余之勤且艰如此大概D、市人莫测 东市买骏马 市场,集市21用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)我戒尔无得欺,何为见负?(2分)我告诫你们不要欺骗我,为什么辜负我? (2)弓手应声刺之,一举而毙,盖乘其隙也(2分)弓箭手应声刺去,一下子刺死了小偷,大概就是利用了他回答时分神的空子。 22结合甲乙两文,分析文中两位主人公的聪明智慧各体现在哪里?分别从哪些事件中体现出来,请简要概括。(4分)甲文中的主人公的聪慧,表现在懂得随机应变,通过“茶禁时,当仆人茶叶掉落,他转移了路人的视线,将茶叶踩碎入土里。当打官司的人不肯交出土地税,他先用减税的方法设下圈套,然

8、后再收那些人所有的土地税这两件事体现出来。乙文中的主人公聪慧,表现在善于抓住时机。弓箭手与小偷实力相当时,他先与小偷周旋,然后趁其不备,将他杀死。翻译:(甲)我的一位朋友很会运用策略。他曾在担任延州临真尉时,带着家人出宜秋门。当时茶禁很严格, 他家人揣着几斤越茶,遇到人多的地方马受了惊,茶叶一下子掉到地上。他假装吃惊,转过身用马鞭 指着城门屋脊的鸱尾,街上的人弄不清发生了什么事,都顺着马鞭指的方向望去,茶叶袋就被踩碎到 尘土中去了。监司曾让他处理一些有关土地的官司。那地方有很多山,形势险峻难以攀登,因此好几 次被那些打官司的人欺骗。这一次就叫那些人来告诉他们说:“我不忍心把你们的财产都收尽,可

9、以 放宽你们一半。你们所有的地,两亩只要交一亩的税,你们慎重一点不要再欺骗人了,再欺骗人就要 全部没收充公了。”这些人都相信了他,按全部土地的一半交税。过了一会儿,他指着一处进行查验, 东算西算算出它的差错处,责备说:“我告诫你们不要再欺骗人了,为什么要违背我的意思?现在必 须全部没收你的田地。”凡是上报一亩的,都按两亩地征收,再也没有一点土地能够隐瞒的了。翻译:(乙)濠州定远县有一个弓箭手,善于使用长矛,远近同行都畏服他的技能。有一个强盗也善于击刺,常常蔑视官军,惟与这位弓箭手技艺不相上下,说:“与弓箭手相见一定要进行生死决斗。”一天,弓箭手因公事来到村里,恰逢强盗在市肆喝酒,势不可避,就拖

10、矛来斗,围观的人很多。许久,两人都僵持不进。弓箭手对强盗说:“兵尉来了。我和你都是好汉,你敢和我在兵尉马前决一生死吗?”强盗说:“好。”弓箭手话刚落举手就刺,一下就把强盗刺杀,大概是乘其分神不备而胜利。(二)取信于人(11分) 欧阳修 太祖时,郭进为西山巡检,有告其阴通河东刘继元,将有异志者,太祖大怒,以其诬害忠臣,命缚其人予进,使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请当尔一官。”岁馀,其人诱其一城来降。进具其事,送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良此才可赎死尔赏不可得也! ”命以其人还进,进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。君臣之间盖如

11、此。(选自归田录)【注释】郭进:宋永宁军博野人,北宋初任山西巡检。巡检:官名刘继元:五代十国时之一的北汉皇帝,后降宋,封彭城郡公。16用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)尔 诬 害 我 忠 良 /此 才 可 赎 死 尔 /赏 不 可 得 也!17解释下列句子中加点的词。(3分)(1)有告其阴通河东刘继元 暗地、私下 (2)以其诬害忠臣 因为 (3)进具其事 陈述 18用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)使臣失信,则不能用人矣。 (这样做)让我失去信用,将不能用人了。 19阅读全文,请说说郭进是如何取信于人的。(4分) 对于告密者,郭进没有治他的罪,而是让他戴罪立功,并答应赏

12、他一官。告密者完成任务后,郭进为之请官,太祖不肯,郭进力求太祖赏他一官,实现了原先的诺言。翻译:太祖时,郭进的官职是西山巡检,有人密报说他暗地里和河东刘继元有交往,将来有可能造反.太祖听后大怒,认为他是诬害忠良之人,下令将他绑起来交给郭进,让郭进自己处置.郭进却没有杀他,对他说:如果你能帮我攻占河东刘继元的一城一寨,我不但赦免你的死罪,并且还能赏你一个官职.这年末,这个人果然将刘继元的一个城诱降过来了.郭进将他的这件事上报给了朝廷,请求给他一官半职.太祖说:你诬陷忠良,现在立功只能抵偿你的死罪,不能封官.命令还是将这个人交给郭进.郭进再次进言:如果皇上让我失信于人,那我以后怎么用人啊?于是,太

13、祖就给那人赏了一个官职.君臣之间也是应该守信的。以 (一)介词 1介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。如:不以物喜,不以己悲(岳阳楼记)是以先帝简拔以遗陛下(前一个“以”表原因,后一个“以”表目的。)(出师表)扶苏以数谏故,上使外将兵(陈涉世家) 2介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 策之不以其道,食之不能尽其材(马说) 以残年余力,曾不能毁山之一毛(愚公移山) 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利(孟子二章) 3表示动作行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。如:屠惧,投以骨(狼)遂许先帝以驱驰(出师表) 以人之逸,待水之劳(峡江寺

14、飞泉亭记) (二)连词 1表示目的,相当于现代汉语里的“来”如:意将隧入以攻其后也(狼)以光先帝遗德(出师表)属予作文以记之(岳阳楼记) 故为之文以志(始得西山宴游记) 嘱咐我写篇文章记述这件事 “以”是“来”都意思,表目的2表示结果,可译作“以至”“因而”。如: 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(出师表)以伤先帝之明(出师表) 3有时相当于连词“而”。如:黔无驴,有好事者船载以入黔之驴醉则更相枕以卧(始得西山宴游记) (三)“以”还可作动词(属于实词)用,可译为“认为”。如:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(出师表)魏武将见匈奴使,自以形陋。(世说新语三则)(2014江苏模拟)阅读下面两个文言

15、选段,完成1719题。(共12分) 甲 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自邹忌讽齐王纳谏) 乙 周宅丰、镐,近戎。幽王与诸侯约:为高堡于大路,置鼓其上,远近相近,即戎寇至,传鼓相

16、告,诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至,幽王击鼓,诸侯之兵皆至。人喧马嘶,褒姒视之大说,喜之。幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至其后,戎寇真至,幽王击鼓,诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下,为天下笑。 (选自吕氏春秋) 【注释】周宅丰、镐:西周的都城在丰、镐一带(今陕西长安县内)。戎:西北地区的少数民族。褒姒:周幽王的宠妃,后立为皇后。骊山:今陕西临潼东。 17解释下列短语。(4分) 地方:土地方圆 谤讥于市朝:在公共场所议论(君王的缺点) 因数击鼓:于是多次击鼓 为天下笑:被天下人嘲笑。 18用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 众大臣官员百

17、姓能够当面指责我过失的,受上等奖赏。 褒姒视之大说,喜之。 褒姒看到了非常高兴,对这情景感到欢喜。 19结合选文具体内容,说说为什么齐国能“战胜于朝廷”,幽王却“为天下笑”。(4分) 答:齐国能“战胜于朝廷”,一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,如他以妻、妾、客皆以美于徐公设喻,委婉地规劝齐王;二是齐威王善于纳谏,如他采纳了邹忌的谏言,广开言路。幽王“为天下笑”,是因为视国家大事为儿戏,为博红颜一笑,失信于诸侯。 乙文参考译文: 周朝定都丰、镐,接近西戎人。(所以周王就)与诸侯约定:在大路上修建碉堡,在(碉堡)上边摆放战鼓,(鼓响的时候)远近都能听到,假如戎人来到(丰镐),击鼓相告,诸侯的兵马都来救天子。 戎寇曾经侵入,幽王击鼓,诸侯的兵马全都来到,褒姒看到了非常高兴,对这情景感到欢喜。幽王想让褒姒笑起来,于是几次击鼓,诸侯的兵马几次来到而没有见到戎寇。 到了后来,戎人真的到了,幽王击了鼓,(可是)诸侯的兵马没有到来,幽王死在骊山之下,被天下人耻笑。5


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