1、韩山师范学院学前教育学、学前心理学学前教育学学前教育学单项1母育学校的教育家?2 社会学前教育机构产生的根本原因3 家庭学前教育产生在什么时代4、1904 年，我国第一个学前教育法规5儿童权利公约对儿童的年龄界定6 保育和教育的英文总称7 幼儿园的橱窗是为谁宣传和服务的8 洛克提出了什么儿童观9、在游戏中，老师采取哪种做法最恰当10 成品玩具中，同品种玩具数量一定要多，属于哪个年龄班多项1 中国学前教育的主要机构类型?2 学前教育的基本原则3 幼儿园教师的主要角色4 教师的义务5 杜威将儿童发展划分为几个时期填空题1儿童权利公约的四大基本原则2中小学教师职业道德规范教师职业道德规范包括3 加德
2、纳提出多元智能理论，我们每个人都拥有名词解释1 儿童发展2 游戏3 幼儿园精神环境简答题1 简述家庭学前教育的特点2 简述学前教育与家庭学前教育的合作原则3 国家本位、家族本位、儿童本位三种不同价值取向的儿童观内涵及发展关系4 幼儿园教育专业标准的基本内涵及具体要求论述题大概材料:因为喝水问题，孩子因为刚上小学，由于小学与幼儿园的差别比较大，幼儿园是随时可以喝水的，但小学不是这样，但小朋友以为可以和幼儿园一样，所以就在上课时给同桌倒水喝，主要是因为幼小衔接问题问题:根据学前教育的相关内容，进行诊断和分析材料分析题1、大概材料:幼儿上画画课的时候，楠楠想要画 8 张画，但是老师说只能画三副，老师
3、开始是表扬楠楠说他有创造力，想象力。但是，由于要开展下一个活动了，老师草率的叫小朋友们讲解了自己的作品就开始下一个活动， 于是楠楠就开始在黑板上画画， 老师开始没耐心了，强行叫楠楠把黑板擦掉。问题、根据学前教育的相关内容，评析该老师的做法，如果是你，你会怎么做?2、大概材料:材料一：小班包包讲话的声音比较大，有的小朋友捂耳朵，有的小朋友学他说话，安静的气氛瞬间被打破材料二：中班的浩浩表达能力很好 有天他上学迟到了，是因为他生病了，他礼貌的和小朋友们问好， 告诉老师还打针了， 于是小朋友们分分说自己也打过针， 吃过药， 还学浩浩说话。问题:根据3-6 岁指南语言领域的相关内容，如果你是老师，你会
4、怎么做学前心理学学前心理学选择题1.科学儿童心理学的奠基人是谁2.促进幼儿心理发展的最好活动形式是什么3.美国心理学家格赛尔设计的什么实验4. 学前儿童先会走、跑然后是会使用剪刀，说明儿童动作发展具有什么规律5.在几何图形中，幼儿最容易辨别的是什么6.社会生态系统理论是谁提出的7.哈罗恒河猴实验又叫什么实验8.当教室一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是什么现象9.先将重量，质地，颜色相同的球形橡皮泥进行重量比较，然后把一块压扁，幼儿一般会认为压扁的更重，说明幼儿的思维具有10.3 岁左右掌握“我”标志，儿童什么萌芽11.要求幼儿边唱边跳，还要还有丰富的表情，表现出的注
5、意品质属于什么12.观察学习理论实践谁提出的13.“容易抚育型”是托马斯根据 9 个不同纬度的组合而将儿童区别的一种什么类型名词解释：1. 具体形象思维2. 关键期3.分离焦虑简答题：1. 根据埃里克森的心理社会发展理论，父母应如何养育 0-1 岁的婴儿。2. 皮亚杰的认知发展阶段理论包括哪几个阶段3. 简述幼儿“说谎”的原因4.简述幼儿教育小学化的危害论述题：1. 什么是“遗传与环境之争”?应该如何看待遗传与环境在心里发展中的作用2. 试述亲子依恋对儿童心理发展的影响3.造成幼儿“口吃”的原因有哪些，如何矫正“口吃”材料分析：有些家长担心儿童在家中说方言会影响他们对普通话的学习，而已些家长则考虑是否提早送幼儿去学英语，你如何看待上面两种现象。
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