1、程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是
2、对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温
3、暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。白白着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们，可是有一小部分同学还是不太合拍，应该是时间太短暂了，加上基础不扎实
4、，理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排根据学生的实际情况而定，初中，高中生主要开设素描、色彩、速写。小学生主要画一些儿童画，临摹一些速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是下午教室人多，风扇不给力，可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。开始上课的第一天孩子们和我还不太熟悉，还算安分，其他人问我说累吗，我说还行吧。我当时觉得这份工作没啥问题。到了第二天那个小孩就不得了了，尤其是三年级的那堆孩子，上课一直吵，小孩子顽皮。我想对他们严厉点，可是我长
5、得就很面善，看起来没什么威严，那些小孩都不怕我。每天我除了上课还要处理他们一些凌乱的事情。发现小学生还是有点小心眼的，四年级有个很可爱漂亮的小女生，她性格的原因吧，她总是为些极小的事闹脾气，有时候是因为我上课对她严格了点，有时候是因为别的小朋友不小心弄坏了她的东西反正在我的课上她十有八九会闹脾气，初次登堂的我也不知道怎么办，小孩子对我来讲真的很难以捉摸！不过我相信我自己，一定会教好他们。有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些
6、孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感，听到他们叫我肖老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。半个月的时间漫长而短，同学们才刚刚有点进步，就唈唈每学年初，开展军训纪律教育周活动。聘请森警军官对全校学生进行校军训，这样不仅锻炼学生的体能，而且培养了学生吃苦耐劳的品质和良好的行为习惯。集中一周时间让学生学习中学
7、生守则、中学生日常行为规范、学校一日常规等各种规章制度。以校园广播站、校园报等为载体，营造校园文化，在校园广播中开辟了“新闻播报”、“友情沟通”、“古典四大名著小说连播”、“英语天地等栏目”。并以“八荣八耻”为指导积极开展四自五爱教育，组织师生学习洪战辉等感动中国人物的事迹。我们提出了“不让一个家庭困难学生辍学”的口号，我们采取学校减免，师生捐助，争取社会援助等渠道，资助贫困学生。使我校几年来没有一名学生因家庭经济贫困而辍学。我们立足于学生的发展，根据加德纳的多元智能理论，人类的智能是多元化的，每一个人都拥有包含语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能
8、、自我认知智能和自然观察智能等 8 种智能。所以，本着“多一把尺子就多了一批好学生”的想法，改进学生评价制度。对学生进行发展性评价，我们建立了学生成长记录袋，承认个体差异，让学生发展个性，发展能力，展示自我。设立了学生“进步奖”，任何学生只要在学习、纪律、生活、活动等方面有进步，就会受到表彰奖励。组织学生过好 12 个中外节日，特别是我们还吸收了一些国外的节日，如：母亲节、父亲节、感恩节。目的是加疚疚工作与书本上的知识是有距离的，并且需要的学习。把学到的理论知识和的实践工作相，的为公司乃至社会服务。对开设课程的建议：在校学生理论课的学习，而忽视动手操作能力的培养，应实验课，实践课，学生的操作能
9、力。实习总结：对现行的教法、课程、管理的评价实习收获：实习期间，我对实习工厂的注塑车间 生产、加工包装产品的操作流程有较完整的和熟悉。实习中，我拓宽了的知识面，学习了以外的知识，在难以学到的东西。我学会了运用所学的知识解决简单的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的方法途径。积累了人际关系的经验方法，我体验社会工作的艰苦性，实习，让我在社会中磨练了，也锻炼了意志力，训练了的动手操作能力，提升了的实践技能，积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。踐輀蕓鎂完豜餅匐螅貓屛垌茺倀怰溙鎂岌貛倰!褀溙鎇岌貛倰!褀涙鎂垌貰涙鎇垌貰涙非鎂後貇偐!涙非鎇後貇偐!炙鎂完賰炙鎇完賰瞙鎂和貞鹔牁餄蝷貓鹔
10、和膞脀隙鎂嚌豚婖鮫牁餃溙舯貓酝嶌膑騀牁餃溙蜯貓酝嶌膑騀騉斌舶貓和蝾髯!袟貚鎇悌谹織倠偀倰İ !鼀騄庨色貓妌舣牞鎇妌谺騉苘貓橞垌蘥怀踀騅蟘貓橞完荃鎂庌豪騉付舭貓和蜋倐恠誹论鎇庌貽恐誯賽鰐躩牁騃壘芙貓酟後膑騀怀牁騃壘螙貓酟後膑騀牁騃旘芰貓字垌腛牁騃旘螰貓字垌腛騄棘舡貓敜厌苗İ黜鎇岌豥牁騃篘艉貓嚌膢倀牁騃篘蝉貓嚌膢騊绘芧貓厌訿谐!鎇後質1贐鷍牁騃郘舟貓婖嚌腚牁騃郘蜟貓婖嚌腚牁鸃徦剓芳貓完脺牁鸃徦剓螳貓完脺牁鼃芙貓婖嚌腚作也受到上级肯定和表彰。几年来，学校狠抓精神文明建设，取得了初步成效，形成了校风正、学风浓、教风严谨的良好局面，师生无违法乱纪行为，学校未发生重大安全事故，教育质量逐年上升，赢得了社会
11、各界的普遍赞誉。我校将进一步加强精神文明建设，推动学校各项工作迈上新的台阶。第二篇：我校是陈仓区教育局唯一的直属初中，陕西省省级示范初中，学校现有 30个教学班，1862 名学生，106 名教师；学校占地面积 4825平方米，建筑面积 3500平方米；有教学楼 2栋，实验楼、宿办楼、办公平房各 1栋，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。先后被区委、区政府和市教育局授予“文明校园”；被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位；市教育局评为社会公德教育“先进单位”，区委评为“先进基层党组织”，区教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。近年来，学校始终注重精神文明建设，
12、积极做好文明校园的巩固提高工作。现将有关情况报告如下：一、 继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。学校成立了市级“文明校园”复查整顿工作领导小组，由校长马杰全面负责复查整顿工作，党支部主抓落实工作，工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好复查整顿工作。工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；团委做好团组织建设，抓好团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作；办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。在复查整顿工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育和学校工作的关怀和支持，使“学生教师、学校家庭社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。德育教育网的
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