东乡锁南中学教师备课教案 .doc

1、东 乡 锁 南 中 学 教 师 备 课 教 案科 目 音 乐 班 级 八 年 级 课 题 七 子 之 歌 -澳 门共 1 课 时 第 1 课 时 2018年 09月 03日 第 二 周授 课 人 秦 海 鹏 课 型 欣 赏 总 第 2 课 时知识与技能知道澳门的地理位置及相关历史，能够用歌声表现期盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。过程与方法 引导学生对七子之歌-澳门旋律等进行整体分析。教 学 目 的 情感态度与价值观理解歌曲的深厚感情，体会作者对祖国的眷恋之情，激发学生的爱国激情。教学重点 启发学生理解歌曲的内容及情感内涵。教学难点 演唱跳动较大的旋律时，音准和声音的控制。对作品旋律、节奏的把握

2、以及感情上的处理。教学方法 欣赏型音乐教学法 辅助工具 多媒体复习或导入 师：有没有同学去过澳门，能简单的告诉大家澳门的地理位置，并介绍一下澳门的基本情况么？生：澳门位于珠江口西岸，毗邻广东省珠海市，东隔珠江口，同香港相望，它由澳门半岛和附近的两个小岛组成，面积约为十六万平方米。澳门原来是渔港，在明代，海上运输时期，是南方对外贸易的港口之一。现代，成为了赌场收入维持其经济的旅游城市。新 授 知 识一、学唱歌曲：要求：轻声，但有积极的状态，有气息支持，声音集中。注意：音准，休止符，速度、力度的变化。二、介绍词曲作家及作品相关知识师：为了我们更好的了解七子之歌澳门这首作品，我请一位同学读下第四页右

3、下角的一段文字。生：歌词选自我国爱国诗人闻一多在 1925 年创作的七子之歌组诗。“七子”是指历史上曾被帝国主义列强侵略而丧失领土主权的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、大连旅顺。原诗共 7 首每首诗最后都有“母亲，我要回来，母亲！”一句，以抒作者对祖国的眷恋之情。师：这首诗是闻一多先生于 1925 年从美国归来后创作的，当时，他看到祖国满目疮痍，无比悲痛，写下组诗七子之歌，这是其中的一首。在 1999 年举国上下欢庆澳门回归的时候，李海鹰先生把它谱写成澳门岁月的主题曲，这便是我们刚才学唱的-七子之歌澳门，下面我们就来分析这首作品。新 授 知 识 及 总 结三、讨论、处理作品（结合本单元

4、的实践与创造）思考：歌曲按旋律走向分几个部分，讨论如何更好地表现作品。（1）要将表现歌曲的感情置于核心的地位。（2）歌曲的第一乐段（1-9 小节）以真诚的倾诉为基调，在中音区迂回盘旋，对祖国母亲倾诉着缠绵的思念之情。（3）歌曲的第二段（11 小节以后）以急切的呼唤为基调，向高音区发展，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情。巩 固 练 习针对七子之歌澳门内涵的思想感情，请学生思考用哪些演唱处理方法(力度、速度、音色变化)，能更好体现游子渴望回归祖国母亲怀抱的迫切心情。（实践与创造）根据学生设想，进行演唱处理方案的交流与最佳演唱处理方案的选择、应用。结构 音区 情感中音区 缠绵的思念之情二段体 高音区 迫切的回归之意作 业 能用圆润的声音演唱七子之歌-澳门教学板书七子之歌澳门 结构 音区 情感中音区 缠绵的思念之情二段体 高音区 迫切的回归之意 。课 后 反 思 ： 教 研 室 审 阅 意 见 及 建 议 ：