初中生物八年级下册第三节：两栖动物的生殖和发育.ppt

1、1、什么是变态发育？2、举例说明什么完全变态发育？什么 是不完全变态发育？第三节两栖动物的生殖和发育1、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。1、水中的受精卵首先发育成了什么？小蝌蚪的形态特征是什么？生活在哪里？生活习性是什么？小蝌蚪在发育过程中有什么变化？最后变成了什么？2、是否所有的蛙都能鸣叫？青蛙鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？3、雌雄蛙的受精方式是怎样的？卵细胞和精子在哪里结合？青蛙蟾蜍大鲵(娃娃鱼)蝾螈1、是否所有的蛙都能鸣叫？青蛙鸣叫的时候伴随着什么动作的发生？2、青蛙鸣叫、雌雄蛙抱对各

2、有什么意义？3、雌雄蛙的受精方式是怎样的？卵细胞和精子在哪里结合？青蛙的生殖过程雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块（内含受精卵）1.雄蛙鸣叫：吸引雌蛙。2.雌雄蛙抱对：提高受精率。3.生殖特点：有性生殖，体外（水中）受精，卵生青蛙的生殖过程：雄蛙鸣叫和雌雄蛙抱对是一种繁殖行为，雄蛙通过鸣叫，吸引雌蛙实现抱对，而抱对是青蛙产卵和排精时的行为，抱对有利于精液直接排在卵上，提高卵的受精率。一、青蛙的生殖和发育1、水中的受精卵首先发育成了什么？2、小蝌蚪的形态特征是什么？生活在哪里？生活习性是什么？3、小蝌蚪在发育过程中有什么变化？最后变成了什么？青蛙的发育过程蝌蚪蝌蚪长出后腿的长出前后腿的蝌蚪尾部逐渐消失的

3、幼蛙成蛙1、水中的受精卵首先发育成了什么？2、小蝌蚪的形态特征是什么？生活在哪里？生活习性是什么？3、小蝌蚪在发育过程中有什么变化？最后变成了什么？青蛙的发育过程小蝌蚪有头、躯干、尾，生活在水中，用鳃呼吸，吃水藻为生。慢慢长出四肢，尾巴逐渐消失，变成了小青蛙。受精卵蝌蚪先长后腿后长前腿幼蛙尾巴逐渐消失成蛙一、青蛙的生殖和发育1、雄蛙鸣叫：吸引雌蛙2、雌雄蛙抱对：提高受精率3、生殖特点：有性生殖，体外（水中）受精，卵生4、发育特点：发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙或受精卵幼体成体青蛙的生殖和发育过程：雌雄蛙抱对产生受精卵蝌蚪（先长出两条后退，再伸出两条前腿，尾巴消失）幼蛙成蛙变态发育比较早期蝌蚪与成

4、蛙在外部形态上的不同点比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点比 早 期 蝌 蚪成 蛙外形特征 部躯干、四肢、尾身体分为头、躯干和尾部，没有四肢身体分为头、躯干和四肢，没有尾感觉器官不发达，头后两侧有鳃，适于在水中生活视觉、听觉敏锐，无鳃有肺，适于陆地上生活通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳P14-15资料分析：讨论1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降

5、，种群的数量和种类减少。 二两栖动物的生殖发育与环境2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。 亲爱的同学们，青蛙是我们人类的朋友，但是它现在的生存却直接受到了人类对它的威胁，我们应该去为它做些什么呢？我们必须从现在起保护青蛙，爱护环境，保护动植物的生存环境，保护生物的多样性。本节课你有什么收获？第三节两栖动物的生殖和发育一、青蛙的生殖和发育1、鸣叫：雄蛙有鸣囊；作用招引雌蛙2、抱对：提高受精率3、生殖特点：有性生殖，体外（水中）受精，卵生4、发育特点：变态发育发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙或受精卵幼体成体二、两栖动物的生殖发育与环境条件1、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去，你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程。你知道其中的原因吗？试分析回答：（1）雄蛙的鸣叫是为了。（2）雌雄蛙抱对有什么意义？。（3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼。猜猜看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸？。（4）小蝌蚪经过魔术般的变化，最后成得和“妈妈”一样了。你能写出青蛙的发育全过程吗？（请用箭头和发育阶段表示）。 吸引雌蛙提高受精率鳃受精卵蝌蚪幼蛙成蛙