1、启明书院”和“冯如书院”，推动信息和航空宇航学科的大类招生及人才培养试点；面向新兴的综合交叉学科空间科学的人才培养，新建空间与环境学院；本科生培养新增经济统计学和工程管理两个专业；研究生培养在全面总结航空发动机高级人才定制班、网络技术高级人才定制班、大型飞机高级人才培训班经验的基础上，深入探索了建立行业、企业参与专业学位研究生培养全过程的可持续发展机制，完善了专业硕士的企业定制培养模式。 多措并举，推进就业教育个性化 学校在个性化就业教育方面开展了持续研究与探索工作。学校从2014年逐步对本科生、研究生就业课程进行改革，2014年将研究生职业能力拓展课程授课模式改为校企合作，企业HR、校友承担
2、50%的课程授课，使课程更加符合研究生的职业发展需求。2016年，将本科生高年级职业发展与就业指导课程分为秋季学期课程和春季学期课程，秋季学期课程以求职方法为主和春季学期课程的以行业认知为主，使课程更符合高年级本科生在职业发展上的需求；增加研究生职业能力拓展课程的博士生班，以定向企业的高层次人才招聘为切入点，提高博士生对行业、对企业的认知。 北京航空航天大学2016届毕业生就业质量年度报告 6 在校园就业教育活动中，学校以“小规模，高频次”为理念，全面开展个性化的就业指导交流活动。学校通过推动企业俱乐部和职业类社团联盟建设，全面整合校友、企业HR、社会培训机构等多方资源，激发学生的自服务活力，
3、开展了丰富多彩的系列活动，全年校园就业指导交流活动达50余次。 专业化的师资队伍是保障就业教育质量、提升就业工作个性化的基础。2016年，学校累计培训就业工作教师55人次，包括聘请台湾知名生涯教育专家黄苏菲、黄正旭为一线就业工作辅导员培训生涯团体辅导技术，增强教师通过小团体活动解决学生生涯发展问题的能力；选送教师参加生涯教练培训、创业指导师资培训，提高教师通过职业发展个体咨询解决学生个性化问题的能力。 系统研究，助力就业工作科学化 学校以建设全国大学生职业发展教育研发基地为契机，全面开展本土化职业发展理论与实践研究。2016年，为了进一步加强高校间的交流合作、协同创新，推动高校就业工作理论研究
4、与实践探索，经全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心同意，学校举办首届大学生职业发展教育论坛。来自清华大学、哈尔滨工业大学等全国十五所教育部、工信部、省属及民办高校就业中心、创业学院、高等教育研究单位相关负责人参加了论坛。论坛共同探讨了精准化就业服务体系构建、创业工作与就业工作的融合等议题，为共同应对经济新常态下大学生就业面临的新挑战和新机遇进行了理论与实践的探索。 学校持续开展人才培养、就业全过程、校友职业发展状况数据采集平台建设，积极开展基于大数据的精准化就业服务研究。通过对毕业生就业状况数据及课程、成绩等人才培养数据的深入挖掘，构建了面向毕业生就业信息的个性化推荐系统。北京航空航天大学2
5、016届毕业生就业质量年度报告 7 学校将进一步开展面向中长期校友的调研工作，将校友在用人单位的成长状况与在校的培养信息、就业状况全面整合，深入探索人才成长成才规律，反馈学校人才培养，优化就业服务。 顶层规划，提升创新创业体系化 学校以“让创业成为学生有远见的生活方式”为目标，着力构建具有优良传统和鲜明特色的技术导向型创新创业教育格局：“科研平台与教学平台相结合、科学研究与实践教学相结合、科学精神与人文情怀相结合”的“三结合”创新教育体系，将学校的科研优势转化为创新人才培养优势。“全覆盖”创业教育、“全链型”创业实训、“全方位”创业孵化的“三全”培养模式，营造良好的创业氛围和创业条件。 201
6、6年，学校进一步优化创新创业顶层设计，成立了创新创业学院，下设教育中心、活动中心、指导中心、实践中心、研究中心五个分中心，统筹校内外资源，系统推进创新创业人才培养。学校获评教育部创新创业教育改革示范高校、北京市示范性创业中心。学校在新落成的致真大厦中新建了1900平方米创业基地，目前已有超过100个学生创业团队进驻。 2016年，在第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，获得两项金奖、一项银奖和一项铜奖；在“创青春”全国大学生创业大赛中，六个学生参赛团队获得五项金奖和一项银奖，以团体总分第二名的成绩捧得“优胜杯”；在第十五届全国大学生机器人创业大赛中夺得创业计划赛冠军，荣获特等奖。
7、北京航空航天大学2016届毕业生就业质量年度报告 8 二、 毕业生就业状况分析 2.1 本科毕业生升学情况及趋势 北京航空航天大学2016届本科毕业生升学（含出国、出境）总计2176人，其中国内读研总计1573人，出国、出境留学总计603人。整体国内读研率为43.79%，整体出国率为16.79%，整体升学率为60.58%（不含飞行学院毕业生4，国内读研率、出国率、整体升学率分别为48.00%、18.43%、66.43%）。近五年本科毕业生升学状况如下图所示。 图2本科毕业生近五年升学率 图3本科毕业生近五年升学人数 4 飞行学院毕业生主要是我校为航空公司定向培养的飞行员，本科毕业后直接赴航空公
8、司工作。 总升学率 国内升学率 出国（境）升学率20159.40%46.5%12.86%37215461. .8.3002010.584.7916.79.%3.4056.7总升学人数 国内升学人数 出国（境）升学人数20118201426394393795147555 7201621616035102深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深深度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观
9、观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观观察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察察延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延延伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思思考考考考考考考考考考考考考考考
10、考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考不“打”不相识越聊越相知周勋共产党员理想信仰的一致性和行动纲领的统一性，决定其相互之间没有本质的矛盾和冲突。但“人上一百，形色各异” ，党员思想差异性的存在，或多或少会对工作产生影响。如果沟通不当，甚至会导致面和心不和、各唱各的调。新形势下，面对各种复杂形势，广泛深入开展党内谈心，让思想常“见见面” ，有利于党员相识相知，有利于增强党组织凝聚力战斗力。开展党内谈心要突出“广”字。灯不拨不亮，理不辩不明。党组织闭目塞听会阻塞民主团结的通道。开展党内谈心，重在为班子成员、上级与下级、党员与官兵之间搭建广泛
11、、常态、便利的沟通交流平台，让更多党员参与，“打开天窗说亮话” ，通过思想见面消除偏见隔阂、消除杂音噪音。开展党内谈心要突出“诚”字。 1 9 6 2年，陈云在批评“大跃进”以来党内的异常组织生活时深刻指出： “ 逢人只说三分话，未可全抛一片心 ，这种现象是非常危险的。在党内，不怕有人说错话，就怕大家不说话。 ”真金不怕火炼，虚伪才怕阳光。开展党内谈心，党员应坚持党性原则，怀着对党忠诚、对工作负责的态度，开诚布公“晒”出想法，实现统一思想、杀菌消毒的目的。开展党内谈心要突出“真”字。吹尽黄沙始到金，真理往往是在思想交锋中出现的。回避矛盾、隔靴搔痒、唱赞歌式的交流，只会让谈心变成“扯皮空谈” 。党内谈心是党组织生活的延伸，也是其原则性战斗性的延伸。既然是谈心，就要拿起批评和自我批评的武器开展交锋，像老一辈革命家开展批评一样，多一点“把话讲透”的精准，从思想上深挖根源，一针见血揭短亮丑；多一点“可以骂娘”的决心，敢
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