1、公 开 保 密 审 查 自 查 工作 ， 从 制 度 、 措 施 上 防 止 泄 密 事 故 发 生 。十、所属事业单位信息公开工作推进措施和落实情况根 据 政 府 信 息 公 开 工 作 推 进 情 况 ， 2016年 我 局 重 点 加 强 所 属 事业 单 位 政 府 信 息 公 开 工 作 的 督 查 指 导 ， 全 局 所 有 事 业 单 位 都 严 格 按照 政 府 信 息 公 开 工 作 组 织 机 构 和 规 章 制 度 规 定 ， 明 确 了 政 府 信 息 公开 工 作 程 序 ， 各 单 位 根 据 不 同 的 工 作 职 能 和 业 务 特 点 ， 安 排 专 人 认真
2、 梳 理 了 需 要 公 开 的 政 府 信 息 ， 依 托 政 府 网 站 信 息 公 开 平 台 、 市 农业 信 息 网 和 政 务 微 博 、 电 台 等 新 闻 媒 体 ， 及 时 向 公 众 公 开 单 位 政 府信 息 。十一、政府信息公开工作存在的主要问题及改进情况2017年 ， 我 局 信 息 公 开 工 作 取 得 了 全 面 进 展 ， 同 时 也 存 在 一 些问 题 。 一 是 政 府 信 息 公 开 内 容 有 待 于 进 一 步 拓 展 。 目 前 信 息 公 开 整体 水 平 与 公 众 的 需 求 还 存 在 一 些 距 离 ， 内 容 不 够 全 面 。 二
3、 是 政 府 信 10息 公 开 的 监 督 工 作 有 待 于 进 一 步 加 强 。 三 是 政 府 信 息 公 开 工 作 人 员的 业 务 工 作 能 力 有 待 于 进 一 步 加 强 。 针 对 以 上 问 题 ， 在 今 后 的 工 作中 ， 我 们 将 按 照 上 级 有 关 文 件 的 要 求 ， 进 一 步 拓 展 公 开 领 域 、 深 化公 开 内 容 ； 加 强 对 政 府 信 息 公 开 的 监 督 检 查 力 度 ， 促 进 政 府 信 息 公开 工 作 落 实 ； 进 一 步 加 强 对 工 作 人 员 的 教 育 培 训 ， 通 过 培 训 班 、 座谈 会
4、、 考 察 学 习 等 方 式 ， 全 面 提 升 政 府 信 息 公 开 工 作 人 员 的 业 务 素质 ， 积 极 推 动 政 府 信 息 公 开 工 作 深 入 开 展 。十二、需要说明的事项与附表附 件 ： 2017年 度 政 府 信 息 公 开 工 作 情 况 统 计 表 滨 州 市 农 业 局2017年 1月 2日 1附件2017年 度 政 府 信 息 公 开 工 作 情 况 统 计 表 （ 市 直 有 关 部 门 、 单 位 ）统 计 指 标 单 位 统 计一 、 主 动 公 开 情 况 （ 一 ） 主 动 公 开 政 府 信 息 数 条 6其 中 ： 主 动 公 开 规 范
5、性 文 件 数 条制 发 规 范 性 文 件 总 数 件（ 二 ） 通 过 不 同 渠 道 和 方 式 公 开 政 府 信 息 的 情 况1.政 府 公 报 公 开 政 府 信 息 数 条2.政 府 网 站 公 开 政 府 信 息 数 条 3573.政 务 微 博 公 开 政 府 信 息 数 条 104.政 务 微 信 公 开 政 府 信 息 数 条 2085.其 他 方 式 公 开 政 府 信 息 数 条二 、 回 应 解 读 情 况 （ 一 ） 回 应 公 众 关 注 热 点 或 重 大 舆 情 数 次（ 二 ） 通 过 不 同 渠 道 和 方 式 回 应 解 读 的 情 况 1.参 加
6、或 举 办 新 闻 发 布 会 总 次 数 次其 中 ： 主 要 负 责 同 志 参 加 新 闻 发 布 会 次 数 次2.政 府 网 站 在 线 访 谈 次 数 次其 中 ： 主 要 负 责 同 志 参 加 政 府 网 站 在 线 访 谈 次 数 次3.政 策 解 读 稿 件 发 布 数 篇 3 124.微 博 微 信 回 应 事 件 数 次 135.其 他 方 式 回 应 事 件 数 次三 、 依 申 请 公 开 情 况 （ 一 ） 收 到 申 请 数 件 31.当 面 申 请 数 件2.传 真 申 请 数 件3.网 络 申 请 数 件 24.信 函 申 请 数 件 15.其 他 形 式
7、件（ 二 ） 申 请 办 结 数 件 31.按 时 办 结 数 件 32.延 期 办 结 数 件（ 三 ） 申 请 答 复 数 件1.属 于 已 主 动 公 开 范 围 数 件 22.同 意 公 开 答 复 数 件3.同 意 部 分 公 开 答 复 数 件4.不 同 意 公 开 答 复 数 件其 中 ： 涉 及 国 家 秘 密 件涉 及 商 业 秘 密 件涉 及 个 人 隐 私 件危 及 国 家 安 全 、 公 共 安 全 、 经 济 安 全 和 社 会 稳 定 件不 是 条 例 所 指 政 府 信 息 件 0法 律 法 规 规 定 的 其 他 情 形 件5.不 属 于 本 行 政 机 关 公
8、 开 数 件 1 136.申 请 信 息 不 存 在 数 件7.告 知 作 出 更 改 补 充 数 件8.告 知 通 过 其 他 途 径 办 理 数 件四 、 行 政 复 议 数 量 件（ 一 ） 维 持 具 体 行 政 行 为 数 件（ 二 ） 被 依 法 纠 错 数 件（ 三 ） 其 他 情 形 数 件五 、 行 政 诉 讼 数 量 件（ 一 ） 维 持 具 体 行 政 行 为 或 者 驳 回 原 告 诉 讼 请 求 数 件（ 二 ） 被 依 法 纠 错 数 件（ 三 ） 其 他 情 形 数 件六 、 被 举 报 投 诉 数 量 件（ 一 ） 维 持 具 体 行 政 行 为 数 件（ 二
9、） 被 纠 错 数 件（ 三 ） 其 他 情 形 数 件七 、 向 图 书 馆 、 档 案 馆 等 查 阅 场 所 报 送 信 息 数 条 2（ 一 ） 纸 质 文 件 数 条 2（ 二 ） 电 子 文 件 数 条 1八 、 机 构 建 设 和 保 障 经 费 情 况 （ 一 ） 政 府 信 息 公 开 工 作 专 门 机 构 数 个 1（ 二 ） 设 置 政 府 信 息 公 开 查 阅 点 数 个 1（ 三 ） 从 事 政 府 信 息 公 开 工 作 人 员 数 人1.专 职 人 员 数 （ 不 包 括 政 府 公 报 及 政 府 网 站 工 作 人 员 人2.兼 职 人 员 数 人 1 1
10、4（ 四 ） 政 府 信 息 公 开 专 项 经 费 （ 不 包 括 用 于 政 府 公 报 万 元九 、 政 府 信 息 公 开 会 议 和 培 训 情 况 （ 一 ） 召 开 政 府 信 息 公 开 工 作 会 议 或 专 题 会 议 数 次 3（ 二 ） 举 办 各 类 培 训 班 数 次 1（ 三 ） 接 受 培 训 人 员 数 人 次 130（ 注 ： 各 子 栏 目 数 总 数 要 等 于 总 栏 目 数 量 ） 5 滨州市 农业局 2018 年政府信息公开工作年度报告 本报告由滨州市 农业局 根据中华人民共和国政府信息公开条例（下称条例） 、 山东省政府信息公开办法（以下简称办法
11、） 和 滨州市人民政府办公室关于进一步做好政务公开工作的通知（以下简称 通知 ）等有关规定进行编制 ，并向社会发布 。 全文由概述、政府信息公开的组织领导和制度建设情况、 发布解读 、 回应社会关切以及互动交流情况、 主动公开政府信息以及公开平台建设情况、政府信息公开申请的办理情况、政府信息公开的收费及减免情况、因政府信息申请提起行政复议、行政诉讼的情况、政府信息公开保密审查及监督检查情况、 所属事业单位信息公开工作推进措施和落实情况、 政府信息公开工作存在的主要问题和改进情况、需要说明的事项与附表等 十二 部分组成。 本报告中所列数据的统计期限自 2018年 1 月 1日起，至 2018年
12、12 月 31 日止。本报告的电子版可在 “中国滨州 “政府门户网站（ ）和 “ 滨 州 政 府 信 息 公 开 网 “ 网站（ 农业 农村 局 办公室联系（地址：滨州市黄河 十二路 路 936 号，邮 6 编： 256601，电话： 5083301，电子邮箱： ）。 一、政府信息公开情况概述 2018 年， 我局 继续 贯彻 落实条例 、 办法 和通知精神，深化政府信息公开内容， 把推进政府信息公开工作作为全局发展的一项重要措施，认真做好政府信息公开常态管理工作， 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中 、六中 全会精神， 以邓小平理论 、 “三个代表”重要思想 、 科学发展观 、
13、习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导， 认真落实习近平总书记系列重要讲话精神和对山东工作的重要指示，按照中央关于“稳定政策、改革创新、持续发展”的总要求，解放思想、锐意进取、勇探新路，加快推进农业现代化进程，全面深化农村改革，着力提高农产品质量安全水平，强化落实强农惠农富农政策 ， 实现农村改革有新突破，农民增收有新亮点，农村面貌有新变化，农业现代化建设迈出新步伐，为 农业增效、农民增收和农村文明的社会主义新农村建设 奠定更加坚实的基础 ， 全面助力乡村振兴 。 自 2008 年 5 月 1 日起开展政府信息公开工作。 我局 专门配备1名兼职工作人员，设立了 1 个专门的信息申请受理点，并
14、开辟了公共查阅点。截至 2018 年 12 月 31 日，我局政府信息公开工作运行正常，各项工作顺利开展。 二、 政府信息公开的组织领导和制度建设情况 一是完善了工作机制。 修订 了政府信息公开工作小组， 明确 了 7 分管领导和政府信息公开联络员； 二是严格信息公开制度 。根据 政府信息公开 的工作特点， 严格 依据 有关要求，按照 相应的工作程序，逐级规范落实 。特别是在保密审核（即公开属性确定）上，确立并落实了四级审核制度； 三是规范公开信息内容。 突出以政策指导、技术指导、 重点工作、工作计划、 总结、 重 要 决定 等内容进行 公开，避免无关信息、非工作性信息的公开。 四是规范了公开
15、行为。 从加强政府公文类信息管理入手，对公文类信息的公开属性的确定严格把关，属于应主动公开的政府信息，及时予以公开，确保信息的时效。 三、 发布解读，回应社会关切以及互动交流情况 将信息公开工作作为密切联系群众、保障公众知情权、参与权、监督权的重要举措，摆到工作重要位置，及时回应公众关切和正确引导舆情 ，通过农业信息网咨询信箱解答公众提问 7 次，通过 政务微博 解答公众提问 16 次， 收到申请公开 2 次，全部按时办结 。 围绕局中心工作，针对公众关切，主动、及时、全面、准确地发布权威政府信息， 今年我局发布政策解读 10 条。 四 、 主动公开政府信息 以及公开平台建设情况 全年政府信息
16、 公开内容按上级 要求 ，主动公开应公开的政府信息；信息公开时效及时， 应 主动公开的政府信息在信息产生后的30 日内公开，对规范性文件在发布之后的 30 日内公开。 本 局 2018年 共 主动公开政府信息 628条，全文电子化率 达 100%。 8 在主动公开的信息中， 机构领导、设置及人事类信息 3条 ， 部门文件 198条，政策解读 11条， 属于本部门 动态 公开 信息 383条， 主要涵盖了农业科技推广、科技教育、落实农村政策、农业产业化经营、农业执法、农产品质量安全管理、项目管理等业务范畴。 财务预决算信息 、专项资金和“三公”经费 信息 4条， 发展规划和工作计划各 2条，建议
17、提案办理信息 25条等 。 为进一步拓宽政府信息公开渠道，滨州市 农业局 继续加强政府信息公开平台建设。 按照市政府工作部署要求， 全力做好 “滨州农业”政务微信公众平台 ，全年发布信息 108条 ；积极开展“滨州农业”政务微博工作，全年 发布 信息 72条。 六 、政府信息公开申请的 办理 情况 全年收到公开申请 2次，其中信函申请 1 次，网络申请 1 次；全部按时回复，无被复议和起诉情况 。 七 、政府信息公开收费及减免情况 2018 年，我局政府信息公开工作不涉及收费及减免方面的情况 。 八 、因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况 2018 年，未发生针对我局有关政府信息公开
18、事务的行政复议案、行政诉讼案以及申诉案 。 九、政府信息公开保密审查及监督检查情况 按照 滨州市政府信息公开保密审查办法（试行），办法明 9 确规定，对拟公开的政府信息 全部 进行保密审查，防止保密审查与政府信息公开工作脱节， 并定期开展政府 信息公开保密审查自查工作 ， 从制度 、措施 上防止泄密事故发生 。 十、 所属事业单位信息公开工作推进措施和落实情况 根据政府信息公开工作推进情况， 2018年我局重点加强所属事业单位政府信息公开工作的督查指导，全局所有事业单位都严格按照政府信息公开工作组织机构和规章制度规定，明确了政府信息公开工作程序，各单位根据不同的工作职能和业务特点，安排专人认真
19、梳理了需要公开的政府信息，依托政府网站信息公开平台、市农业信息网和政务微博、电台等新闻媒体，及时向公众公开单位政府信息。 十一 、政府信息公开工作存在的主要问题及改进情 况 2018年， 我局 信息公开工作取得了全面进展，同时也存在一些问题。一是政府信息公开 内容有待于进一步拓展 。目前信息公开整体水平与公众的需求还存在一些距离 ，内容不够 全面 。二是政府信息公开的监督工作 有待于进一步加强 。三是政府信息公开 工作人员的业务 工作 能力有待于进一步加强。针对以上问题，在今后的工作中，我们将 按照 上级 有关文件 的 要求，进一步拓展公开领域、深化公开内容 ；加强对 政府信息公开 的 监督
20、检查 力度， 促进政府信息公开工作落实；进一步加强对工作人员的教育 培训 ， 通过培训班、座谈会、考察学习等方式，全面提升政府信息公开工作人员的业务素 10 质 ，积极 推动政府信息公开工作深入开展。 十 二 、 需要说明的事项与 附表 附件： 2018年 度 政府信息公开工作情况统计表 滨州市农业局 2019 年 1 月 28 日 11 附件 2018 年度政府信息公开工作情况统计表 （市直有关部门、单位） 统 计 指 标 单位 统计数 一、主动公开情况 （一）主动公开政府信息数 （不同渠道和方式公开相同信息计 1条） 条 628 其中：主动公开规范性文件数 条 制发规范性文件总数 件 （二
21、）通过不同渠道和方式公开政府信息的情况 1.政府公报公开政府信息数 条 2.政府网站公开政府信息数 条 336 3.政务微博公开政府信息数 条 74 4.政务微信公开政府信息数 条 108 5.其他方式公开政府信息数 条 二、回应解读情况 （一）回应公众关注热点或重大舆情数 （不同方式回应同一热点或舆情计 1次） 次 （二）通过不同渠道和方式回应解读的情况 1.参加或举办新闻发布会总次数 次 其中：主要负责同志参加新闻发布会次数 次 2.政府网站在线访谈次数 次 其中：主要负责同志参加政府网站在线访谈次数 次 3.政策解读稿件发布数 篇 11 12 4.微博微信回应事件数 次 7 5.其他方式
22、回应事件数 次 三、依申请公开情况 （一）收到申请数 件 2 1.当面申请数 件 2.传真申请数 件 3.网络申请数 件 1 4.信函申请数 件 1 5.其他形式 件 （二）申请办结数 件 2 1.按时办结数 件 2 2.延期办结数 件 （三）申请答复数 件 1.属于已主动公开范围数 件 1 2.同意公开答复数 件 3.同意部分公开答复数 件 4.不同意公开答复数 件 其中：涉及国家秘密 件 涉及商业秘密 件 涉及个人隐私 件 危及国家安全、公共安全、经济安全和社会稳定 件 不是条例所指政府信息 件 法律法规规定的其他情形 件 5.不属于本行政机关公开数 件 1 13 6.申请信息不存在数 件
23、 1院人字2016 号关 于 做 好 2016 年 度 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知各系、各部门：根据安徽省教育厅关于做好 2016 年度全省高校教师和实验技术人员专业技术职务评聘工作的通知（皖教秘人201699 号）等文件精神，现就做好我校 2016 年专业技术职务评聘工作有关事项通知如下：一、评审范围及条件（一）高教系列教授、副教授2016 年教授、副教授职称标准按照安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件（试行） （教人20091 号）或安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件（试行）（皖教人20161号）文件执行。（二）实验系列高级实验师高级实验师职称标准
24、仍按照安徽省高等学校实验技术人员专业技术资格条件（试行） （皖教人20101 号）文件执行。高教系列、实验系列中级及以下职称的认定与评聘工作将另文通知。二、高教（实验）系列高级职称评审几个具体问题的说明2(一)关于岗位职数我校原则上将根据省人社厅审批的岗位设置方案，按照规定的结构比例，在核准的岗位职数限额内开展职称认定和评聘工作；并坚持职岗一致的原则，在申报人申报的学科与所从事的工作相同或相近的基础上，进行对岗推荐。严禁混岗推荐、评审和聘任，严禁非教学人员挤占教学人员岗位。（二）关于论文检索所有参评的三类及以上论文（三类论文中本科高校学报除外）须提供检索证明。检索工作由科研处负责。（三）关于
25、EI 论文收录论文在 2009 年以前被 EI 收录的，仅认可有分类号和主题词的收录版；2009 年以后被 EI 收录的论文，分为期刊论文（即检索系统判断为 Document type: Journal articleJA)和会议论文（即检索系统判断为 Document type: Conference articleCA)。EI 收录的会议论文，按一类论文计入规定的数量进行申报。但在评审时，评审专家将对论文的实际水平进行研究重点审查，以确定其是否达到一类论文水平。（四）关于代表作学术相似性检测每一位申报人员的代表作，都必须提供学术相似性检测结果（代表作文字复制比检测结果一览表，见附件） ，作
26、为评审时重要参考。经检测，文字复制比超过 30%的，由学校学术委员会提出是否推荐的意见。检测工作由科研处负责，申报人员要承诺送鉴材料电子文档与本人提供的代表作原件一致。（五）关于代表作鉴定申报高级职称的代表性作品，送省内外同层次办学水平较高的高校同行 3 位专家鉴定，鉴定结果有效期两年。代表作鉴定每年只许送审一次，不得重复送审、重新送审，更不得更改送审结果。（六）关于任职时间的计算和取得奖励的时限任职时间计算到 2016 年 12 月 31 日；业绩成果起止时间：原则上为受聘担任现职之日起至 2016 年 7 月 31 日期间所取得的业绩成果。（七）关于教学工作量和教学考核3教务处要制定学校统
27、一的教学工作量测算标准、测算方法，包括教师教学工作量总量、年均工作量以及所在教研室年均工作量的测算，并负责审核。教学考核要严格执行省教育厅关于做好省属高校教师教学质量考核工作的指导性意见 （皖教人20114 号，2011 年起执行） ，教学考核优秀等次比例不得超过参加考核教师总数的 25。考核结果于每年8 月底前由教务处以书面形式将所有教师教学质量考核结果报省教育厅人事处、高教处备案。（八）关于职称外语、计算机应用能力免试根据省人社厅和教育厅规定，申报评审副高级以上专业技术资格人员者，凡符合皖人发200579 号和皖人发200740 号文件中职称外语、计算机应用能力免试条件的，需到人事处办理相
28、关免试手续。符合年龄、学历（硕士学位） 、专业免试条件，上一年度已通过审批的，以后在申报同级别专业技术资格时不再重复审批。（九）关于省级教育教学研究项目省级教育教学研究项目分别以安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件（试行） （皖教人20161 号） 、 安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件（试行） （皖教人20162 号）中教育教学研究项目分类表认定的二类教育教学研究项目为准。三、工作日程安排及要求（一）报名及代表作鉴定材料上报等（8 月 22 日）请符合高级职称晋升条件的人员，于 8 月 22 日持所在系（部）批准的申请到人事处报名，并提交以下材料：1.相片及费用。交近期两张
29、二寸免冠相片（用铅笔在背面注上姓名，备办证用） 。费用：评审涉及到的相关费用由学校暂时垫付。2.现任资格证书。现任资格聘任已经到期的，请携带现任资格聘任证书办理续聘手续。3.职称外语、计算机应用能力免试表材料。请各申报人根据皖人发200579 号和皖人发200740 号文件中的免试条款，填好“职称外语免试申请表” 、 “职称计算机应用能力免试审批表” ，将其与免试支撑材料（如身份证、学历（学位）证书等复印件）一同报送至人事处。44.代表作鉴定材料。人事处将在 8 月 27-28 日组织鉴定代表作，请申报人按时提交代表作鉴定的相关材料，逾期不予办理。代表作鉴定需提交的材料和具体要求：正高级 3
30、篇，副高级 2 篇（以论文破格申报的须增加 1 篇鉴定论文）。每一篇代表作论文包括所发期刊的封面、目录、正文、封底。代表作复印时需覆盖作者姓名及校名，尤其要注意覆盖文章英文摘要和页眉中的作者姓名、单位名称。申报教授职称者将不同的三篇论文（著）装订在一起，分成三册；申报副教授者，将不同的两篇论文（著）装订在一起，分成三册，所有材料一并装袋。同行专家鉴定意见表一式三份（A4 纸双面打印，中缝粘贴） 。鉴定表封面和个人成果一览表中不要注明申报者的姓名和工作单位。代表作文字复制比检测结果一览表 。申报人要严格保证鉴定的代表作与进行相似性检测的论文或论著相同。5.高等学校教师专业技术资格申报表、高教系列
31、任职资格评审简明情况登记表和高校教师教学工作评价总成绩表。由申报人完成本人填写的相关栏目后交到人事处，人事处统一组织各相关部门进行审核、推荐等事项。（二）教学、科研材料审核（8 月 23-26 日）1.教务处审核申报人教研方面的论文、项目、成果和教学工作量等材料教务处完成对申报人教研方面的论文、项目、成果的审核。教务处审核教学工作量，审核意见要明确申报人完成的总学时数及同教研室平均学时数。教务处完成高等学校教师专业技术资格申报表 、 高教系列任职资格评审简明情况登记表和高校教师教学工作评价总成绩表等表格中相关栏目的审核、签章。2.科研处审核申报人科研方面的论文、项目、成果等材料科研处完成对申报
32、人论文论著及科研项目、成果的审核。科研处完成高等学校教师专业技术资格申报表 、 高教系列任职资格评审简明情况登记表等表格中相关栏目的审核、签章。5（三）基层推荐（9 月 5 日）各相关系部收取并公示申报人的申报材料，并在高等学校教师专业技术资格申报表 “基层单位意见”栏目中填写推荐意见。（四）人事处收取材料，审核申报人学历和资历条件（9 月 6-7 日）申报人将应提交的申报材料报送至人事处；人事处审核申报人的学历、资历条件。（五）人事处组织述职评议（9 月 8 日）人事处组织评议组完成申报人的述职，形成评价意见。述职评议的具体时间、地点将另行通知。（六）学校专家委员会推荐申报人选（9 月 9
33、日）校专家委员会综合评价教师水平，决定推荐人选。（七）学校公示（9 月 12-18 日）（八）院长办公会议最终议定推荐人选（9 月 19 日）（九）人事处整理材料并准备上报省教育厅（9 月 20-22 日）四、需提交材料及相关要求（一）需提交材料1.高等学校教师专业技术资格申报表一式 2 份（A4，只能用浆糊或胶水粘连，不允许订书机装订。 ）2.高教系列任职资格评审简明情况登记表1 份（A3）3.申报人诚信承诺书 、 送鉴材料电子档与原件一致证明4.各种证书复印件，包括：外语和计算机应用能力合格证书（免试证书） 、学历（位）证书、继续教育证书、专业技术职务资格及聘任证书、教师资格证书、科研成果
34、证书、获奖证书等。各类证书复印件按照职能归口原则由相关部门工作人员审核签名并加盖审核部门公章。5.安徽省高校教师教学工作评价总成绩表6.述职报告及其评议意见的复印件（“评议意见”由专家组组长直接交人事处）7.承担科研、教研任务的项目书复印件8.任现职以来的论文、论著复印件（含版权页） 。论文由学校科研部门负责检索，并出具有国家一级科技查新资质的单位的检索报告69.申报教授职务者提供学术讲座及指导研究生或青年教师材料复印件10.代表作文字复制比检测结果一览表及检测单位出具的每篇代表作学术文献相似性检测报告单复印件11.代表作同行专家鉴定意见表复印件12.材料袋封面模板（二）有关材料说明1.以上第
35、 3-11 项材料均用 A4 纸双面打印或复印，并按照 “池州学院职称申报材料成册模板”顺序排放后用夹子固定。2.高教系列任职资格评审简明情况登记表中“符合文件条款”一栏只需填写“学历资历” 、 “业绩成果”和“论文论著”相应条款即可。五、其他未尽事宜请参阅省教育厅皖教秘人2016237 号、皖教秘人201699 号及省教育厅、省人社厅教人20091 号、皖教人20161 号、皖教人20101 号等文件。六、相关附件及文件请从本文附件或人事处网页“下载专区”中查阅和下载。附件 1：池州学院 2016 年高级职称评审上报附件材料附件 2：池州学院 2016 年高级职称评审相关文件2016 年 7
36、 月 13 日山东农商行面试经典习题集中 公 教 育 金 融 银 行 考 试 研 究 院 出 品第一场 题本1、 在 与 领 导 相 处 的 过 程 中 ， 部 属 难 免 有 时 要 受 领 导 的 批 评 。 在 大 多 数 情 况 下 。 这 种 批 评 是对 的 ， 但 也 不 排 除 领 导 者 有 时 会 做 出 错 误 的 批 评 。 在 这 种 情 况 下 。 部 属 应 采 取 什 么 样 的 态 度 ?2、 现 在 很 多 大 学 生 从 进 校 起 就 开 始 在 外 打 工 ， 有 做 促 销 的 ， 有 做 家 教 的 。 针 对 这 种 现 象 。你 认 为 学 校
37、 应 该 如 何 引 导 ?2、 现 在 大 学 生 对 工 作 期 望 值 高 ， 认 为 工 作 不 理 想 、 不 适 应 。 对 于 理 想 与 现 实 有 很 大 差 距 ，你 怎 么 看 ？第一场 题本答案1、 【 参 考 答 案 ， 仅 供 参 考 】答 ： (1)要 事 后 解 释 ， 不 要 当 面 解 释 。 为 了 组 织 的 团 结 和 今 后 的 工 作 ， 部 属 应 该 忍 耐 和 克 制 ， 不 要 一 触 即跳 ， 给 领 导 者 “ 火 上 加 油 ” 。 即 使 受 了 很 大 的 委 屈 ， 也 不 要 当 面 顶 撞 可 以 在 事 后 找 一 个 适
38、 当 的 时 机 ， 心 平气 和 地 向 领 导 者 说 明 原 委 。(2)要 间 接 解 释 ， 不 要 直 接 解 释 。 这 种 间 接 的 解 释 ， 可 以 是 通 过 第 三 者 进 行 ， 也 可 以 是 通 过 电 话 、 文 字 材料 等 中 间 媒 介 进 行 。 无 论 是 采 取 哪 种 方 式 ， 都 要 使 领 导 者 觉 得 很 真 诚 可 信 。(3)要 “ 有 选 择 地 解 释 ” ， 不 要 “ 面 面 俱 到 地 解 释 ” 。 无 论 是 当 面 向 领 导 者 解 释 ， 还 是 通 过 其 他 途 径 向 领导 者 解 释 ， 都 要 本 着
39、“ 宜 粗 不 宜 细 ” 的 原 则 。 在 解 释 前 ， 必 须 认 真 思 索 ， 把 事 情 的 来 龙 去 脉 理 清 楚 ， 弄 清何 以 要 向 领 导 解 释 ， 哪 一 点 或 哪 几 点 必 须 解 释 清 楚 。(4)要 真 诚 解 释 ， 不 要 宣 泄 不 快 。 部 属 向 领 导 者 解 释 ， 如 果 指 导 思 想 不 正 确 ， 说 话 态 度 不 诚 恳 ， 特 别 是 以解 释 之 名 ， 行 渲 泄 、 “ 算 账 ” 之 实 ， 其 后 果 也 是 可 以 想 像 的 ， 不 仅 会 导 致 上 下 级 关 系 的 紧 张 ， 而 且 也 会 影响
40、 工 作 的 正 常 运 行 ， 这 是 应 尽 力 避 免 。2、 【 参 考 答 案 ， 仅 供 参 考 】答 ： 我 觉 得 这 需 要 学 校 具 体 情 况 具 体 对 待 ：(1)学 校 应 该 大 致 调 查 了 解 打 工 学 生 的 具 体 情 况 ， 包 括 专 业 ， 年 级 ， 在 校 表 现 ， 家 庭 情 况 ， 工 作 内容 ， 报 酬 水 平 等 。(2)针 对 不 同 情 况 采 取 不 同 方 法 的 引 导 ： 对 于 家 庭 困 难 者 ， 学 校 要 鼓 励 与 帮 助 并 举 ， 支 持 鼓 励 学 生 健康 有 益 的 兼 职 工 作 ， 同 时
41、加 强 学 生 自 我 保 护 的 法 律 意 识 ， 提 醒 打 工 学 生 不 能 因 打 工 偏 废 学 业 ； 而 对 于 那 些家 庭 条 件 并 不 困 难 ， 因 打 工 赚 钱 荒 废 学 业 的 学 生 ， 学 校 也 要 加 强 对 其 思 想 的 教 育 ， 明 确 其 现 阶 段 的 主 要 任务 鼓 励 其 好 好 读 书 。3、 【 参 考 答 案 ， 仅 供 参 考 】答 ： 因 为 我 国 的 就 业 市 场 从 大 学 生 紧 缺 到 大 学 生 相 对 过 剩 间 隔 的 时 间 非 常 短 ， 大 学 生 以 及 大 学 生 的 家 长 对就 业 形 势
42、认 识 相 对 滞 后 ， 这 就 客 观 上 造 成 了 大 学 生 对 工 作 期 望 值 过 高 的 现 象 。 我 想 ， 这 种 现 象 会 随 着 大 家对 就 业 形 势 认 识 的 深 入 ， 而 逐 渐 转 变 。我 认 为 ， 我 对 现 在 的 就 业 形 势 有 比 较 清 醒 的 认 识 ， 做 好 了 从 基 层 做 起 、 从 最 艰 苦 的 岗 位 做 起 的 打 算 。我 自 己 制 定 的 职 业 目 标 符 合 现 在 的 社 会 实 际 、 着 眼 于 个 人 的 长 远 发 展 。 我 想 ， 在 就 业 过 程 中 ， 我 应 该 不 会遇 到 理
43、想 与 现 实 有 很 大 差 距 的 情 况 。 如 果 我 真 的 遇 到 了 这 种 情 况 ， 我 会 调 整 就 业 心 态 ， 重 新 审 视 自 己 的 职业 规 划 ， 并 在 原 则 上 不 违 背 自 己 职 业 目 标 的 前 提 下 ， 做 出 适 当 的 调 整 ， 尽 快 就 业 。人 的 一 生 不 可 能 一 帆 风 顺 ， 每 个 人 的 生 活 都 会 受 到 社 会 大 环 境 的 影 响 、 甚 至 是 限 制 。 我 们 应 该 学 会 根据 实 际 情 况 调 整 个 人 的 目 标 。同 时 ， 我 认 为 个 人 的 发 展 是 一 个 长 期
44、的 过 程 。 不 是 在 大 学 毕 业 的 时 候 ， 找 一 个 好 工 作 就 能 一 劳 永 逸的 。 我 已 经 做 好 了 长 期 奋 斗 的 准 备 。 具 有 这 种 心 态 ， 我 认 为 即 使 在 就 业 时 遇 到 理 想 与 现 实 差 距 很 大 的 情况 ， 我 也 会 保 持 乐 观 、 自 信 。第二场 题本1、 假 如 你 晚 上 要 去 送 一 个 出 国 的 同 学 去 机 场 ， 可 单 位 临 时 有 事 非 你 办 不 可 ， 你 怎 么 办 ？2、 你 手 头 上 有 许 多 重 要 的 工 作 ， 你 的 领 导 又 交 给 你 一 件 任 务 ， 而 你 没 有 多 余 的 时 间 ， 你 如何 处 理 这 件 事 情 ？3、 假 设 你 在 某 单 位 工 作 ， 成 绩 比 较 突 出 ， 得 到 领 导 的 肯 定 。 但 同 时 你 发 现 同 事 们 越 来 越 孤立 你 ， 你 怎 么 看 这 个 问 题 ？ 你 准 备 怎 么 办 ？第二场 题本答案1、 假 如 你 晚 上 要 去 送 一 个 出 国 的 同 学 去 机 场 ， 可 单 位 临 时 有 事 非 你 办 不 可 ， 你 怎 么 办 ？答 ： 我 觉 得 工
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