自评报告 .pdf

1、中外合作办学项目自评报告教育部学位与研究生教育发展中心制表项目名称:北京理工大学与英国瑞丁大学合作举办会计学专业本科教育项目办学单位: 北京理工大学版本号: 22017 年 07 月 03 日填VERSION:2一、基本情况信息 基本信息项目名称中文名称 北京理工大学与英国瑞丁大学合作举办会计学专业本科教育项目英文译名Joint Bachelor Degree Program in Accounting betweenBeijing Institute of Technology and University ofReading中外合作办学者中方：北京理工大学外方国家（地区）名称：英国机构名称

2、： 英文名称：University of Reading中文译名：瑞丁大学外方机构排名 QS (2015/16) 156 USNEWS(2016)办学地址 北京市房山区良乡高教园区北京理工大学项目批准书编号 MOE11UK2A20131372N发证机关 中华人民共和国教育部发证日期 13年03月14日项目批准书有效期至 21年12月31日办学合作协议有效期 13年03月14日至21年12月31日专业所属学科及代码 一级学科名称：管理学 一级学科代码：12开设专业和课程的名称及代码专业名称：会计学 专业代码：120203办学层次 本科办学类别 学历教育招生录取招生方式 纳入国家统招计划年招生人数

3、 每年1期 150人/期是否满足同地区同批次录取要求： 是 否 研究生及以上 其他培养模式 4+0颁发证书仅中方证书仅外方证书 是否赴境外学习或得证书：中外双方证书中方证书 学历证书和学位证书外方证书 学位证书是否赴境外学习或得证书：其他证书 证书名称VERSION:21/ 19 说明 ：请参照学位授予和人才培养学科目录（ 2011 年）填写。VERSION:22/ 19 二 、办学情况简介 （限3000字内）重点阐述办学规范性、优质教育资源引进情况、培养质量及办学效益等方面的特色及优势，问题与不足。主要内容如下：(1)办学单位基本情况介绍，以及项目特色阐释；(2)依法办学及办学规范性情况；(

4、3)优质教育资源引进利用情况；(4)党建工作；(5)培养质量及取得的社会效益等办学成果情况；(6)自评发现的主要问题及整改计划及措施。(1)办学基本情况介绍，以及办学特色阐释北京理工大学创办于1940年，是中国共产党创办的第一所理工科大学，首批设立研究生院，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列。瑞丁大学是英国著名的研究型大学，其亨利商学院是英国历史最悠久的商学院，是世界上仅有的57所获得国际高等商学院学会（AACSB）、欧洲质量发展认证系统（EQUIS）和工商管理硕士协会（AMBA）三重认证的商学院之一，其会计与金融学科在2015年卫报英国大学同专业排名中名列第1位。 项目特色：

5、 1、中外名校在优势专业上强强合作。瑞丁大学会计学专业在英国长期排名前十。项目对两校办学理念、人才培养模式、优质教育资源等进行融合，旨在培养国际化会计专业人才。 2、学生四年学业全部在国内完成，实现了本土化留学。同时在第四学年给优秀学生提供去英国本部学习交流的机会。 3、学生具有两校学籍，享有两校相关权益，接受两校管理。4、本硕培养贯通化。学生成绩达到要求，本人提出申请，经审核后可进入瑞丁大学继续攻读更高一级学位；成绩达到北理工要求，将获得北理工保研资格。 5、专业资质直通化。项目课程体系与国际会计专业职业资质相结合，学生完成学业后分别获得英国皇家特许会计师（ACA)和英国特许公认会计师 （A

6、CCA) 7门课程免考资格。 6、师资力量全球化。两校选拔优秀教师共同授课，第一年双语教学，第二年起全英语教学，瑞丁大学承担46%核心课程教学。(2)依法办学及办学规范性情况2013年3月教育部批准（批准书编号：MOE11UK2A20131372N）我校与英国瑞丁大学合作举办会计学本科教育项目。项目遵守国家对中外合作办学项目课程内容的规定，严格按政府批准的办学事项和双方所签协议进行项目运作与管理。 办学规范性情况： 1、项目招生纳入国家高考招生系统，学校通过招生章程、招生简章和校园网等渠道向社会公开，办学活动与招生宣传承诺保持一致。 2、双方成立项目管理委员会，对教学运行、质量监督、财务和日常

7、事务进行管理，依法办学，保证项目教育教学行为符合国家主管部门的相关规范。 3、规章制度健全，管理规范。两校将项目均纳入学校管理体系，作为学校的一个本科专业（项目）运行和管理。针对两校学生管理规定的差异，中方制定了北京理工大学会计学（中外合作办学）专业本科生管理规定。项目的管理规定按照要求在校园网上公开公示。 4、项目财务、会计管理制度完善。在严格遵守国家法律法规及我校财务制度的同时，制定了项目办学经费管理办法，规范经费使用。项目所收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件，财务管理纳入北京理工大学财务处统一管理，由第三方机构进行财务审计。 5、建立了教学质量评估体系。项目教学被纳入两校教学质

8、量管理体系，项目人才培养学术标准和校内一致。每学期均召开两校管理人员、任课教师和学生代表座谈会，加强师生之间的沟通，及时有效地解决学生和教师反映的问题。(3)优质教育资源引进利用情况在办学过程中，我校始终坚持积极引进优质教育资源并为我所用，取得了良好效果。 1、引进瑞丁大学课程和教师。引进瑞丁大学19门课程和教材，并共同开发了新的毕业论文（设计）环节。瑞丁大学派来的6名教师，其中3人是副教授并具有博士学位，2人有国际会计师资格证书和丰富教学经验。瑞丁大学的校院两级领导每年来校给学生开办讲座。这些均有助于提高我校会计学专业的人才培养质量。 2、促进我校留学生工作。该项目课程将于2017年9月对我

9、校留学生开放。 3、引进了先进办学理念和管理方法。在办学过程中，双方管理人员的密切交流与合作，引进了先进办学理念和管理方法，锻炼和培养了教学管理队伍。(4)党建工作目前该项目学生中有党员27人，其中2013级10人，2014级13人，2015级4人。在校院党委的领导下不断进行党建活动的实践与创新，并取得了一定成果： 1、积极推进三分会制度VERSION:27/ 19 ，落实积极分子培养计划。实时掌握积极分子的学习状态、思想状况和工作表现，严格按照程序确定发展对象。 2、通过两会精神学习、“四讲四有”和“两学一做”学习教育，推进支部实施“党员先锋工程”，开展红色“1+1”活动，加强党员的理论再教

10、育，培养党员的时代使命。 3、落实党员责任区制度，每位党员负责一部分入党积极分子和群众，定时展开谈话并记录问题，帮助同学解决学习与生活上的问题，切实履行党员义务责任，发挥党员先进模范作用。(5)培养质量及取得的社会效益等办学成果情况项目声誉不断提高，初步形成品牌效应，生源质量逐年提升，在各省的录取分数线远高于各省一本线，与北理工同一（或相近）专业在各省的录取分数线差距逐年减少，去年在北京仅相差21分。 项目人才培养质量高。截止3月底，第一届2013级51名学生，其中7人被保送到北京理工大学、浙江大学等国内一流大学攻读研究生，3人考取清华大学等国内一流大学研究生，32人被美国约翰霍普金斯大学、哥

11、伦比亚大学、英国帝国理工大学等世界著名大学录取为研究生，4人被普华永道、德勤和安永等国际知名会计师事务所录用。(6)自评发现的主要问题及整改计划及措施主要问题 :1、项目招生录取缺乏学生英语语言能力的选拔机制；2、很多家长非常认可该项目，认为是孩子接受优质教育资源的一个好机会，不考虑孩子的兴趣，要求孩子填报此专业，填报高考志愿非常的不理性。这两个问题的存在造成有些学生学习困难、没有学习兴趣甚至被瑞丁大学淘汰。尽管学院在第一学年强化了英语听说读写和暑假开展了英语培训，还是没能从根本上解决问题。 整改计划及措施： 1、在招生录取时对学生的高考英语成绩提出要求或者增加英语口试。加强项目的招生宣传力度，帮助学生和家长理性填报高考志愿。 2、完善项目学籍管理制度。 3、完善学生学业指导制度。增加懂中文的助教，加强对学习困难学生的辅导。VERSION:28/ 19