1、 浙江事业单位大纲解读 -综应材料作文 主讲 教师： 邓雪 授课时间 ： 2019.01.17 粉笔公考 官方微信 1 浙江事业单位大纲解读 -综应材料作文 （笔记） 【说在 课前 】 本节课 是事业单位大纲 解读 及备考 指导 的最后一节课， 首先 介绍材料作文的整体情况。由于材料作文 题型 的特殊性，本节课大纲解读 及 备考指导的课程 会 拖堂， 希望 通过 本节课 给大家多输出一些材料作文的内容，有助于备考。 综合应用能力： 测查题型包括案例（材料）分析题、论述评价提、校阅改错题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选取。 【解读】 官方定义 ： “ 测查题型包括案例（材料）分析题 ”
2、：与 上节课的大纲解读名字相同 。 “ 组合选取 ” 说明 不必然四种题型都 考查 ，可能选其中 2-3 种 组成一套卷。 一、考查题型 【解读】 1.上述 表格是 浙江 省从 2016 年 自主命题之后三年内考查 基本题型 的分布情况 及 分值情况。 2.综合 应用题目 100 分 ， 不看 题目 类别 和考试时间，看一下一张卷子的组成情况， 包括两种 题型 ，即案例分析和材料作文。 （ 1）案例 分析：案例分析两道题占 50 分。 （ 2）材料 作文 ：一直 很稳定，从未改变，每一年的考试都会考 查 材料作文，且材料作文分值很稳 定 ， 一般 50 分 左右。 3.事业 单位考试本质是选拔
3、性考试，意味着没有最高值，只有更高值， 所以 需要做到比竞争对手分数 高 。 材料 作文 50 分， 考 场 上需要 达到 38-42 分 ， 在 此 区间值 内 可能 会 满足 上岸需求。有的岗位报考压力 相对 小，可能得 30-35 分 也会上岸， 但是 参考以往上岸 的 分值情2 况，相对安全的上岸分数为 38-42 分。 二 、材料作文概述 要求应试人员能够有效阅读所给材料，通过对材料的分析，认识材料反映的本质内涵，提炼出正确、新颖的主题，然后结合实际，有针对性地进行阐述，以体现出应试人员认识世界、准确表达自己见解的能力。 【解读】 1.既然 材料作文是 浙江 省考的必考题型，所以需要
4、了解什么是材料作文。 需要了解 材料作文考查、测查的是什么，因为 很多 同学 一提到 作文就 很慌 ， 写不到 1000 多 字， 对于 很多同学而言作文就是 “ 老大难 ” ，疑惑 事业单位的材料作文 是否 也考查文采，担心 自己 没有文采， 2 月 23 日 就考试了，但是不可能 通过一个 多月的 时间提升 文采，所以看一下官方 对 材料作文的定义。 2.“ 要求应试人员 ”： 即在座同学。 3.“ 阅读所给材料，通过对材料的分析，认识材料反映的本质内涵 ”： 说明材料作文 一定 会给材料 。 4.答疑 ：从公考过来的小伙伴 会 问 “ 申论 材料 与事业单位材料 有 什么 区别”。其 本
5、质无区别， 只是 材料长短不同，申论材料 6000-8000 字 左右，而事业单位 材料 非常短，一般只有几百字 ， 需要通过 几百字 的材料挖掘信息。 所以 ，大家备考材料作文时 不需要 大家 背 大量的时评文和范文，也不需要大家动用 太多 的知识储备， 因为 考试现场会给材料，只需要对材料进行 挖掘分析， 再将关键 的信息点整理出来 ， 最后写成作文即可。 因此 ， 材料作文 会给 材料 ，而材料是行文的关键 所在 。 5.“ 体现出应试人员认识世界、准确表达自己见解的能力 ” ：说明考试 测查的 并非 专业知识 。 学什么专业无所谓， 因为 考查的不是 知识 储备和专业 技能，而是 一
6、种 能力，这种能力体现在 对 给定材料挖掘分析 ，并且 梳理成文的能力，是技巧性的考试。所以 ， 不要纠结自己没 背过很多东西，没有那么好的文采， 考查 的是对材料的理解、把握、挖掘 能力 。 三 、考查话题 【解读】 1.考查 话题： （ 1） 2018 年 上半年 ： 考查的话题有 “ 知识 付费、早市诈骗、无名 ” 。 2018 年 上半年 考3 查 的 “ 无名 ” 材料只有 107 字 ， 内容 为 “ 我们 现在 事业 的发展，航天事业的推动 ， 实际上 靠的 是很多默默无闻的 英雄。 但 就是 由于 这些 默默无闻的英雄，最后 我们 的事业才能成功。 要求 以 无名 为 话题写作
7、文 ”。 （ 2） 2018 年下半年 -2016 年 下半年：话题为 “ 电梯 加装 ”“ 特色 小镇 ”“ 文化 自信 ”等 。 2.三年考 试 中无论考查的话题 是 什么， 都 不能确定进行考查什么话题，因为老师不是 命题人。 但是可以发现这些话题并不 晦涩 难懂， 与 生活实际相关，并不是高屋建瓴的， 也 不是看不 懂、 写不出来作文的 。 所以 ， 浙江省命题 倾向 于生活化， 说明 平时备考中见到 与 生活热点 相关的内容 都 可能成为 考查 的侧重方向，也就是 材料 可能围绕大家身边的热点 出发 ，要求写一篇作文。 【解读】 1.备考 重点： （ 1） 题型考查的非常稳定，材料作
8、文 50 分 左右。 （ 2） 考查 的 话题与生活领域息息相关，并不晦涩难懂。 所以， 希望大家备考时多看时政热点 ， 注意积累。 2.答疑： （ 1）有的 同学会问 “ 材料 作文并非考查知识储备，而是一种能力 ，为什么积累 热 点 ” 。假设材料 500 字 ，要求围绕 500 字 材料 写 1200 字 的 作文 ，所以不是所有的点都来源于材料 。例如： “ 无名 ” 一题 ， 107 字 的材料，却要求写 800 字 的作文，就是把材料 重复 写 四遍 也字数不够 。 所以 ， 既然不是 所有 的点都来源于 材料 ，那么作文 最重要 的是 核心 的信息点 就需要从材料挖掘， 而围绕
9、作文论证知识点时 ， 可能需要通过自己的 知识 储备 添加 例子。 因此， 平时关注 时政 热点 ， 是积累例子的过程。 （ 2）“无名”的 三个分论点怎么提取： “无名”这套题 本节课没有给出材料， 所以 没有办法 讲解 。如果想 知道如何 提取分论点，可以私信老师微博 （ 粉笔邓雪 ），把 自己写的作文发给老师。 四 、命题方式 社会现象类 寓 言故事类 4 【解读】 1.浙江 省事业单位考 试 中 有 两种命题方式 ，不要 认为前面给了很多话题，备考时只能像“ 无头苍蝇 ” 一样 没有头绪， 命题 方式分为两类 ， 即社会现象类和寓言故事类 。 2.社会现象类 ：与本节课 讲解 表格 中
10、的话题完全一致 ， 字面意思为围绕生活实际 、 每时每刻可能发生的热点信息， 就是 社会现象 ， 以 社会 现象组成材料，要求围绕材料写作文 。此方式命题 的占比很 高 ，近 80%-90%的 考查 概率。所以 ，考场上 有 80%-90%的 概率会 以 社会现象命题。 3.寓言 故事类： （ 1）最近 几年 同类 考试没有出现寓言故事类，但是其他 浙江 省考试中 ， 如 政法 干警、警察等有关事业单位的考试 可能 考查寓言故事 。事业编考试不可能要求 像 安徒生童话 选 一样 编 2000 字 的故事， 这 不现实。 （ 2）编制考试 作文 严格而 言是议论文， 所以 给定的材料是 寓言故事
11、 ， 但是 不能写寓言故事。 小时候父母 给孩子讲寓言 故事 目的是 想要 从语言故事中传递 道理， 所以寓言故事类材料的形式是讲故事，但是不能写故事，而是 要 从故事中挖掘道理 ， 再论证道理。 浙江 省近几年考试出现寓言故事类频次不高。 （一）社会现象类 |例 |（ 2016 年浙江省事业单位考试综合应用能力 B 类） 问题：请结合全部给定材料，以“眼前利”与“身后名”为主题，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点鲜明，结构完整，内容充实，语言流畅； 1000 字左右。 【审题】 1.老师结合 2016 年浙江省事业单位考试综合应用能力 B 类真题 进行梳理 ， 一共 五则 材料，老师只 拿出
12、来 两则，看一下 命题 方式和倾向。 展 示 两个例题 后 ， 会 给出完整的例题，将 思路串起来，因为很多同学没有听过事业单位理论课，如果老师讲 的 一知半解 则 作用不大，所以 重点落在材料作文作答的理论和思路上。 2.任何 一道题都 由 题目和材料组成， 所以 作答时首先看题目是否有 关键 信息 （要求 先不看） 。 （ 1）主题 ：题目 告知 了主题并不是一个 “ 利 ” ，而是 以 “眼前利”与“身后名” 为 主题 。 作文 有 主题，不可能东一嘴、 西 一嘴 ， 却 不 知道在说什么， 所以 作文一定有 高度 的核心话题，即论述的对象，就是作文中的主题。而 以社会 现象类 命题 的
13、题型 一般 题干会给出主题，只要确定主题即可。 （ 2） “ 议论文 ” ： 是 事业单位考试材料作文的默认题材， 写成散文 、记叙文都不会给分，可能给个辛苦分，个别给 3-5 分， 所以 不用争议 ，写成 议论文 是官方规定的。 议论文 要有论点 、 论据，通过论据证明论点的过程 就是 论证， 议论 的 对象是 主题，要 围绕 主题从不同的 角度进行论证 ，这就是 材料作文的本质 ， 即找到主题信息，然后 挖掘 材料中有哪些围绕主题的关键点，并且将挖掘的点梳理成完整的 文章结构 。 3.材料 总共有五则，此处 只 给出两则材料， 让 大家感受命题方式，之后会给大家完整的5 题串 思路。 材料
14、 1 2014 年 5 月，习近平来到中国上海自由贸易试验区，并且深入企业、园区、科研基地，考察调研经济社会发展情况，考察期间，习近平听取了上海市工作汇报并指出，要力戒浮躁，多用一些时间静心读书、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，使自己任何时候才不枯、智不竭。要进一步增强改革创新意识，敞开思想谋划新思路，放开手脚追求新突破，善于从事物的对立面、差异性、因果联系中及时发现并解决存在的各种矛盾和问题。要增强信仰力量和道德力量，正确对待权力，正确对待名利，正确对待群众，做到坚定清醒有为、为民务实清廉。 材料 1 第一段： 1.“ 2014 年 智不竭 ”： 习近平 总书记 指出 “要 ”“多
15、 读书 ”，从 生活角度而言提出了做法， 是 考试中 的对策 要素。 但是此处 没有出现 “ 名与利 ” 相关 的 点， 继续看下文。 2.“要 进一步 问题 ”： （ 1）“ 要进一步增强创新 ”“要 敞开思想谋新思路 ”： 仍然是对策。 （ 2）思路 ： 首先告诉 要多读书 ， 再 说 要懂得创新。但是 仍然 没有出现 “眼前利”与“身后名” 最 相关的信息点，所以 到 材料找的信息点 必须 要围绕主题。 因为是 作文题， 将 最严谨的点写出来之后，这些 点可以 作为补充。 3.“要 增强 清廉 ”： 出现 了“ 正确对待权力，正确对待名利 ”。所以从 材料中挖掘信息点就是要到材料中看 材
16、料 围绕主题具体给了什么， 是 谈对 策 、还是其他的要素，但是不 管谈什么，只要看到信息点就要写下来，再进行整合。 此处 给出对 策 ，需要写入作文。 材料 5 从美国当地时间 9 月 19 日开盘即大涨近四成，到 9 月 24 日收盘，股价最终停在 90 美元附近，阿里巴巴的纽交所开局可圈可点，马云 200 亿美元的持股市值，成功跻身中国内地首富，并将全球第二大互联网公司和全球最大电商公司的桂冠戴在了头上 回顾阿里的历史，六年前的 2010 年，阿里巴巴集团就曾公开承诺将拿出公司每年营收总额的千分之三，投入到阿里巴巴公益基金。阿里巴巴公益基金，由阿里巴巴集团的员工和社会志愿者进行管理，关注
17、焦点为水和空气。在 2013 年，马云出任大自然保护协会中国理事会主席，此后一直致力于保护环境。在 2014 年，时代杂志公布了年度百大最具影响力人物榜单，马云再度入选。 材料 5： 1.“从 美国 头上 ”： （ 1）出现 了 “ 名和利 ”相 关的 信息 点 。 “ 马云 200 亿美元的持股市值，成功跻身中国内地首富 ” 说明马云 有了利益。 （ 2） “ 身后名 ” ： 经常 说 “ 赢得生前身后名 ， 可怜白发生 ” ， “ 身后名 ” 是 人在去世6 后给 社会 带 来 的价值 、 创造的名声。 2.“回顾 基金 ”： 马 云 在有 “ 眼前利 ” 之后投入了公益基金 ， 是服务社
18、会 、 回馈社会 的 体现 。马云更 关注的是自己能为社会 奉献 什么，重点在于马云不仅仅有钱，而在于有钱之后能够为社会做些什么 ， 更关注的是 “身后名” 。 3.“阿里巴巴 环境”： 说明马云虽然有钱，但是其不忘本，他服务社会 、 回馈社会，所以马云关注 “ 身后名 ” 。 作为 企业 家，作为 像 马 云 一样的代表人物，在成功之后 ， 要学习服务社会 、 回馈社会的做法。因此 ， 所谓 社会现象 类就是围绕社会 热点 给出材料，再围绕材料找到最靠谱、最严谨的信息点 。 4.答疑 ：（ 例子 可以 写入 作文吗） 例子 可以写入作文。 社会现象类 ： 解题思路 第一步：找主题，定观点 第
19、二步：确立文章结构 第三步：补论据，串语言 【解读】 1.社会现象 类解题思路分为三部分： （ 1） 第一步：找主题，定观点。 主题 ：作文 需要有 灵魂 人物 ，就是 题目中的 主题 信息 ， 即 作文的 议论对象。 观点： 主题 和观点不是 一回事 ， 文章 的默认题材是议论文，需要有论点、论据和论证，论点就是观点，即围绕什么角度 论证 主题信息写作文。 需要知道 围绕哪些方面写作文， 是 分析 、还是谈对 策 ， 观点 就是 论点 。但是观点 不是凭空捏造的，要 来源于材料 。 （ 2）第二步：确立文章结构 。当 把围绕主题的观点 （论点）确定 之后，可以发现给了主题信息 、 标题 ，
20、会向开头写什么、论点写什么 、 再写一个结尾，当这些内容串起来后， 就确立了文章的结构 。 （ 3） 第三步：补论据，串语言。 只有结构 还不够 ，因为需要写的是完整的作文，所以需要将 重要 的信息用语言串起来，然后再填充例子、名人名言（ 论据 ） 充实 文章 。 2.答疑： （分论点 的 句式 结构 一定 要一样吗 ）不一定 ， 分论点 不一定都是 对策 。老师 拿一道例题进行验证， 论点 可能是分析 ， 或者是对策，论证结构一定不同 ， 要消解误区。 由于大家 备考时间很紧张，老师希望大家尽可能 多 了解材料作文，所以给大家 多 讲解 一些 内容。 三、例题详解 请参考给定材料，结合实际，
21、围绕“成功焦虑”话题，自拟题目，写一篇议论文。 要求：（ 1）观点明确，内容充实，结构严谨，语言流畅；（ 2）总字数 800 1000 字。 【审题】 1.社会现象 类的命题方式最 重要 的是从题干挖掘 关键 信息，本题主 题 为 “ 成功焦虑 ” 。 2.还原 考场 ， 思考 围绕 “ 成功焦虑 ” 会 写什么， 惯有 的思维是 从 第一个方面提出 对策，再进 解决 ；从第二个方面提出对策，再进行解决；从第三个方面提出对策，再进行解决。但7 是 需要到 材料中找 除了 对策之外 是否 给出了其他信息， 对策以外 的信息也可以成为分论点，要打破思维的 僵化 。 材料 2015 年，屠呦呦获得了
22、诺贝尔生理学或医学奖。然而在接受采访时，这个战胜了疟疾的老人说自己已经“老化了”，对能否得奖已经“无所谓”，也不在意是不是“三无教授”（无博士学位、无留洋背景、无院士头衔）。老人说：“我是搞医药卫生的，就为了人类健康服务，最后药做出来了，就是一个挺欣慰的事。”或许正是她看淡了一切，才没有去争取过多的身份 属性和名利标签，也才使得她超然物外，潜心研究青蒿素，并最终取得了惠及世人的成果。 材料第一段： 1.“ 2015 年，屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖 ”：第一句 话给 了例子 ，可以用在作文中 。但是 要找关键信息， “ 屠呦呦获得了奖 ” 说明屠呦呦是成功人士的 代表 。 只成功 还不够，
23、因为主题是 “ 成功 焦虑 ” ， 需要 关注 屠呦呦是否有成功焦虑症，如果 成功焦虑 ，要写出原因 ； 如果没有 成功焦虑 ，要进行学习，写出做法。 2.“然而 （无博士学位、无留洋背景、无院士头衔） ”： 通过材料的表意， “老化了”“无所谓”不在意是不是“三无教授” 说明 屠呦呦 不 焦虑 ，原因是屠呦呦对奖和头衔不在意，不在意传统观念中的名与利。 本题 需要围绕 “ 成功焦虑 ” 找 信息点，既然 屠呦呦 不 焦虑 就要进行学习， 即 超然物外，更明确的 表述 为淡泊名利。 3.“老人 说 的事 ”：说明 老人 有 为人类服务的信仰，可以 总结 为奉献精神 、 使命精神、大爱精神 、
24、服务社会的 精神（意思 对即可 ） 。 4.“ 或许 的成果 ” ：说明 屠呦呦 最后 成功了。 材料第一段梳理：与成功焦虑相关的有效信息： 1.出现“成功焦虑”的原因：没有责任意识、使命感、过分看重名利。 2.走出“成功焦虑”的对策：正确看待成功，树立责任意识、有使命感，淡泊名利。 3.注意 ： 由于 整个 材料 的点很少，但是需要从不同的 角度 写完整的作文。 所以，在 找到的要素基础上 需要 进行反推 。 现在屠呦呦不焦虑，是因为屠呦呦做到了某些事 。反之 ，焦虑就是因为没做到 某些事 ，没做到的内容就可以成为 分析 的方向 ， 即原因 。所以 ， 第二个 方向也出来了，可以从分析原因的
25、方向单独写在第二段 。因此， 要打破以往的僵化思维，作文没有模板 ， 任何给出模板的老师都是不负责的 ， 模板不可能涵盖所有信息点，只能看材料给出什么信息点 ， 意味着只给出三段对策的信息点 是错误 的，除了对策外，只要 与 主题 相关 的信息点，可能是原因、问题，都可 以 成为论证的角度。 中国青年报社会调查中心的一项调查结果显示， 93.3%的受访者认为当下的年轻人急于成功的心理较为普遍。这固然有生活节奏太快、社会压力大的原因，但也与一些人的“成功焦虑”不无关系。这些患上“成功焦虑症”的人认为，买车买房要趁早、著书立说要趁早、建功立业要趁早似乎到了 30 岁还不成功，一辈子就没希望了。在他
26、们眼中，成功被偏执狭隘地披上了功利的外衣，成为金钱、名望和地位的代名词。 材料第二段： 8 1.“中国 普遍”： 出现了年轻人急于成功的心理 ， 但不能等 同于 “ 成功焦虑 ” ， 因为此处不能 确定 是否是 “ 成功 焦虑 ” ， 所以要带着思考阅读完材料，不要想当然 。 2.“这 固然 关系”： （ 1） 此处出现主题信息， “成功 焦虑 ” 是急于成功心理的普遍原因， 有 生活节奏太快、社会压力大的原因， 还有 思想存在问题、存在成功 焦虑 的原因 。此处 可以写 在 原因中，如 “ 我们 一旦出现成功焦虑，实际上对我们有负面影响、危害 ” 。 （ 2） 生活节奏太快、社会压力大会 导致年轻人急于成功，同时也会导致年轻人成功焦虑。比如 ：实际生活中 的车、 钱 、房、养老、孩子 、 人情世故等日常支出，可以发现生
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