1、乐业 3 2.4% 44 2.4% 1 0.1% 48 1.7% 房地产业 12 9.8% 33 1.8% 2 0.3% 47 1.7% 水利、环境和公共设施管理业 0 0.0% 22 1.2% 6 0.8% 28 1.0% 8 单位行业 本科生 硕士生 博士生 总 体 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 卫生和社会工作 0 0.0% 8 0.4% 20 2.5% 28 1.0% 批发和零售业 0 0.0% 17 0.9% 2 0.3% 19 0.7% 交通运输、仓储和邮政业 1 0.8% 12 0.7% 5 0.6% 18 0.7% 农、林、牧、渔业 0 0.0% 2 0.1%
2、1 0.1% 3 0.1% 居民服务、修理和其他服务业 1 0.8% 0 0.0% 0 0.0% 1 0.0% 住宿和餐饮业 0 0.0% 1 0.1% 0 0.0% 1 0.0% 总计 123 100.0% 1836 100.0% 797 100.0% 2756 100.0%（四）就业地域 清华大学 2016 届毕业生就业地域分布广泛，约半数毕业生选择京外单位就 业。毕业生到东部、中部和西部地区就业的比例分别为 87.1%、5.2%和 7.7%。 本科、硕士和博士毕业生就业地域分布情况见图 3。 图 3 毕业生签三方就业单位所在省（区、市）分布 （五）重点单位就业 根据签三方就业人数的统计，
3、接收我校毕业生 15 人（含）以上的单位，主 要分布在装备制造、 能源、 金融、 建筑、 信息通讯和互联网等重要领域 （见表 6） 。 20.3% 29.3% 6.5% 8.1% 5.7% 2.4% 27.6% 47.7% 14.7% 12.3% 4.8% 4.0% 3.3% 13.2% 50.4% 7.7% 7.4% 3.3% 4.0% 5.6% 21.6% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 北京 广东 上海 浙江 江苏 四川 其他地区 本科生 硕士生 博士生 9 表 6 签三方就业 15 人以上的单位 序号 单位（集团）名称 本科生 硕士生
4、博士生 总体 1 华为技术有限公司 3 83 25 111 2 国家电网公司 1 54 13 68 3 中国中信集团有限公司 0 54 6 60 4 中国科学院 0 12 25 37 5 中国航天科工集团公司 0 15 21 36 6 中国电子科技集团公司 1 7 25 33 6 中国航天科技集团公司 0 11 22 33 8 中国工商银行股份有限公司 0 29 3 32 9 中国工程物理研究院 0 8 22 30 10 网易（杭州）网络有限公司 5 19 2 26 11 中国建筑工程总公司 7 14 2 23 11 广州博冠信息科技有限公司 5 17 1 23 11 中国航空工业集团公司 2
5、 17 4 23 14 中国核工业集团公司 0 12 10 22 14 国家开发银行股份有限公司 0 17 5 22 16 招商银行股份有限公司 1 20 0 21 17 中国船舶重工集团公司 0 10 10 20 17 中国南方电网有限责任公司 1 14 5 20 17 清华控股有限公司 0 10 10 20 20 中国人寿保险（集团）公司 0 16 2 18 20 中国农业银行股份有限公司 0 15 3 18 22 微软（中国）有限公司 1 12 4 17 23 中国光大集团股份公司 1 15 0 16 24 普联技术有限公司 1 14 0 15 （六）基层就业 2016 年， 220 余
6、名清华毕业生通过“定向选调”的方式到基层公共部门就业， 奔赴全国 22 个省（区、市） （见图 4） 。 10图 4 毕业生基层公共部门就业地域分布 （七）自主创业 清华大学积极鼓励和支持毕业生自主创业， 结合学校实际， 重点推进创业工 作，将创新创业纳入人才培养体系，贯穿人才培养全过程。2016 届毕业生中， 直接创业人数为 71 人，其中本科生 19 人，硕士生 44 人，博士生 9 人。创业毕 业生主要来自经管学院（18 人） 、美术学院（17 人）和新闻学院（6 人） 。创业领 域集中在互联网、新媒体和文化创意等领域。 三、毕业生求职状况分析及雇主评价 清华大学学生职业发展指导中心对
7、2016 届毕业生求职状况进行了问卷调查， 结果如下： 被调查总体中已落实就业的毕业生平均投递约 25.77 份简历，50%的被调查 者投递简历不低于 15 份，投递了 20 份简历的人数最多。进一步分析发现，女生 投递的简历数量显著高于男生； 研究生投递的简历数显著高于本科生； 社会科学 和管理学毕业生投递的简历数量显著高于工学和艺术学毕业生。 总体中已落实就业的毕业生平均获得 9.89 个面试机会， 50%的人的面试机会 11 不低于 8 次，获得 10 次面试机会的人数最多。 进一步分析发现， 女生获得的面试机会显著高于男生； 研究生获得的面试机 会显著高于本科生； 社会科学和管理学毕业
8、生获得的面试机会显著高于工学和艺 术学毕业生。 已落实就业的毕业生平均获得 3.30 个工作录用通知，超过 50%的被调查者 报告获得的工作机会不低于 3 个，获得 1 个工作机会的人数最多。 男生获得的录用通知数量显著多于女生， 研究生获得的录用通知数量显著多 于本科生。女生的求职时间显著长于男生；研究生的求职时间显著长于本科生。 表 7 报告了毕业生在求职过程中主要使用的求职渠道。 求职渠道使用频率最 高的依次是： “学校发布的招聘信息” （19.8%） 、 “学校组织的招聘会” （19.0%） 、 “院系发布的招聘信息”（16.4%） 、“用人单位自设渠道”（12.1%） 、和“社会 渠
9、道”（11.2%） 。“其他校园渠道”（2.1%） 、“政府渠道”（1.5%）和“其他 渠道”（0.8%）是较少使用的求职渠道。 表 7 求职渠道（N=2699） 求职渠道 人数 百分比 学校发布的招聘信息 1606 19.8 学校组织的招聘会 1541 19.0 院系发布的招聘信息 1325 16.4 用人单位自设渠道 979 12.1 社会渠道 910 11.2 校友资源 599 7.4 老师推荐 468 5.8 亲友渠道 305 3.8 其他校园渠道 174 2.1 政府渠道 124 1.5 其他渠道 66 0.8 国际高等教育研究机构世界大学排名 （QS 排名） 是国际上最有影响力的
10、世界大学排名之一。 2016 年， QS 发布第二版 QS 全球大学毕业生就业力排名 ， 清华大学被评为全球第三， 亚洲第一。 该排名对毕业生就业力评估包括毕业生就 职的企业在全球的声誉（雇主声誉） 、校友的成就、学校与企业的合作度、企业 与学生的联系度、毕业生就业率等五项指标。 12 第二部分 2016 届毕业生就业工作措施 一、服务国家人才战略，引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业 清华大学积极服务国家人才战略需要，坚持“充分选择上的重点引导” ，鼓 励和支持毕业生到祖国最需要的地方建功立业。2016 年，近七成签约毕业生赴 重点单位工作，毕业生赴北京以外地区就业比例连续四年超过 50%并
11、逐年增长， 其中 8.6%的毕业生前往西部和东北地区就业。毕业生就业质量继续提升，就业 结构更加合理， “立大志、入主流、上大舞台、成大事业”日益成为清华毕业生 就业选择的主旋律。 强化价值引领，以“爱国、成才、奉献”为主线开展主题教育。2015-2016 学年，学校继续深入开展“行健新百年、共筑中国梦”主题教育活动。全学年共 举办主题团日 348 场， 学校领导也深入团日现场， 与同学们共同探讨国家使命与 青年梦想。 充分发挥就业实践的导向作用。 学校实施专项计划， 组织学生参加就 业实践，引导毕业生在深入了解的基础上主动选择重点行业、重点单位。截至 2016 年， 建立校级实践基地 200
12、 余个， 每年超 3000 人次参与就业实践。 围绕 “一 带一路” “中国制造 2025”等国家战略，今年支持近 370 个支队开展实践，鼓励 同学们以更加开放创新的精神，坚定投身国家重点行业的抱负。 营造良好氛围，搭建毕业生到西部、基层公共部门就业的畅通渠道。2009 年至今学校陆续省、 市、 自治区组织部门合作开展定向选调工作， 引导优秀毕业 生到基层公共部门工作。2016 年，有 22 个省（区、市）与我校开展定向选调合 作。赴基层公共部门工作毕业生达 220 人，是 2008 年的 14 倍。学生基层公共部 门发展研究会广泛联系到公共部门工作的基层校友， 举办 “基层发展论坛” 和
13、“基 层校友沙龙” 等活动， 利用寒暑假组织学生赴全国各地的基层公共部门开展实习 实践。2016 年基研会共组织实践支队 20 多支，赴全国 21 个省（区、市）开展选 调生成长、基层人才政策和就业环境等主题的调研活动，覆盖同学 300 余人次。 此外， 职业发展中心开发推广 “基层清华人” 手机客户端、 “启航清华” 手机 APP， 活跃用户千余人，为在校同学和校友提供沟通交流的良好平台。 学校坚持对做出有方向性意义就业选择的毕业生 “扶上马， 送一程， 关心一 生” 。2016 年分别授予全校 6 个集体、190 位个人“毕业生启航奖” ，奖励金额超 过70万 ； 为在青海、 西藏、 新疆
14、工作的年轻校友发放 “西部励业金” 达 40 万元。 13 2016 年暑期，校长邱勇、党委书记陈旭和多位校领导及相关部门负责人走访了 11 个省市自治区，送选调生到岗，并看望已毕业在基层公共部门工作的校友， 帮助帮助毕业生们“沉下心、扑下身” ， “留得下、干得好” 。 二、构建丰富立体的职业辅导体系，指导学生职业生涯科学发展 清华大学推动全员参与就业创业工作， 统筹各方资源， 综合运用课程、 咨询、 职场导师资源、 朋辈教育等方式， 构建丰富立体的职业辅导体系， 指导学生科学 发展、成才报国。 学校支持院系成立“职业发展指导委员会” ，充分发挥教师、校友和行业专 家作用。 特别是鼓励一线教
15、师把就业引导和职业辅导融入到知识传授和研究指导 的全过程， 并发挥与行业联系密切的优势， 为学生职业发展提供有效指导和切实 支持。2016 年 4 月，自动化系职业发展指导委员会成立。 学校实施精准服务， 将解决思想困惑与解决实际困难相结合， 辅导员职业发 展支持项目、困难学生就业扶助项目、就业区域优化项目、基层就业引导项目、 学术机构就业项目、 创业支持项目和本科生就业项目等 7 个精细化项目满足了学 生们的个性化需求。 学校结合学生特点开设多门职业发展教育课程， 指导学生合理开展生涯规划， 提升职业能力。2015-2016 学年度，职业发展中心开设职业辅导类课程 11 门次， 覆盖在校本科
16、生和研究生 600 人次。 各院系结合学科特点开设职业辅导课程， 如 经管学院开设的职业发展规划 、金融学院开设的金融发展与职业人生 、计 算机系开设的计算科学与生涯规划等。2016 年秋季，经过半年多紧锣密鼓 的策划， 由清华大学学生职业发展指导中心精心打造的慕课课程 （MOOC， 大型 开放式网络课程） 职业探索与选择已在“学堂在线”全部上线，这也是学堂 在线这个拥有逾 600 万注册用户的全球第一个中文慕课平台推出的首门职业发 展教育类专业课程。 该课程致力于帮助大学生认清自我、 掌握技能， 通过自主探 索与选择进行职业生涯规划，课程一经推出选课人数已近 6000 人。信息化手段 的运用有效扩展了职业发展教育课程的覆盖面和影响力。 学校积极举办各类职业辅导活动， 重视发挥学生自主性
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